Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO HOLOGRAM 3D DALAM MASA HYBIRD Arfa, Avini Nurazhimah; Julaeha, Siti; Awaludin, Aulia Ar Rakhman; Priambodo, Caka Gatot; Satria, Heri
Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Vol. 4 No. 1 (2023): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jimik.v4i1.198

This study aims to develop learning instruments using 3D hologram videos in the Hybrid period. This research is research development (Research and Development). Research and development research methods are research methods used to produce a certain product, and test the effectiveness of certain products. Development research is a process or steps to develop a new product or improve existing products, which can be accounted for. To test the effectiveness of existing products so that they can function in the wider community, research is needed to test the effectiveness of these products. The product produced in this study is a learning media based on 3D hologram videos. This 3D hologram-based learning media research will be carried out at SMP Negeri 223 East Jakarta with the research subjects being Grade VIII students and the research object being 3D hologram video learning media in Mathematics. The results of the research are in the form of 3D hologram videos combined with inverted pyramids and smartphones as learning media using the Hannafin and Peck development model which consists of stages: needs assessment, design phase and development and implementation phase. phase). This media has gone through a validation process by media experts with assessment aspects in terms of appearance, language, and effectiveness and reliability.

Analisis Pengaruh Budaya Pembelajaran Dan Penerapan Problem Based Learning Terhadap Prestasi Akademik Siswa: Analysis of the Influence of Learning Culture and Implementation of Problem-Based Learning on Students' Academic Achievement Osman, Isnawati; Sembiring, Darmawanta; Aziz, Firman; Asmarany, Anugriaty Indah; Wulandari, Ayu Ratna; Priambodo, Caka Gatot
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 03 (2024): Research Articles, December 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i03.5211

The achievements achieved by students not only impact the students but, of course, also impact the educational institutions where the students attend school. The many academic achievements obtained by students will be beneficial not only for the image of educational institutions but also for various other positive things such as accreditation status and evaluation of school performance. Students' academic achievement will encourage students to continue to improve their competence and form a competitive spirit. This study examines and analyzes the role of learning culture and the application of problem-based learning on student academic achievement. This research is qualitative, where researchers conduct interviews and observations in collecting data. In addition, this study uses literature and previous research studies that discuss the same variables and problems, namely those related to student academic achievement. The unit of analysis in this study includes students at the high school level in Indonesia, while the observation unit involves teachers, principals, and parents of students. This study concludes that building a learning culture that is pro or supports the adoption and use of technology and digitalization in the learning process and the application of problem-based learning can create and improve student academic achievement. The research suggests that school management should continue facilitating and encouraging teachers and students to optimize a learning culture oriented toward technology and digitalization. Teachers are also encouraged to maintain their performance in realizing learning oriented towards problem-based learning to improve students' academic achievement.

Analisis Pengaruh Budaya Pembelajaran Dan Penerapan Problem Based Learning Terhadap Prestasi Akademik Siswa: Analysis of the Influence of Learning Culture and Implementation of Problem-Based Learning on Students' Academic Achievement Osman, Isnawati; Sembiring, Darmawanta; Aziz, Firman; Asmarany, Anugriaty Indah; Wulandari, Ayu Ratna; Priambodo, Caka Gatot
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 03 (2024): Research Articles, December 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i03.5211

The achievements achieved by students not only impact the students but, of course, also impact the educational institutions where the students attend school. The many academic achievements obtained by students will be beneficial not only for the image of educational institutions but also for various other positive things such as accreditation status and evaluation of school performance. Students' academic achievement will encourage students to continue to improve their competence and form a competitive spirit. This study examines and analyzes the role of learning culture and the application of problem-based learning on student academic achievement. This research is qualitative, where researchers conduct interviews and observations in collecting data. In addition, this study uses literature and previous research studies that discuss the same variables and problems, namely those related to student academic achievement. The unit of analysis in this study includes students at the high school level in Indonesia, while the observation unit involves teachers, principals, and parents of students. This study concludes that building a learning culture that is pro or supports the adoption and use of technology and digitalization in the learning process and the application of problem-based learning can create and improve student academic achievement. The research suggests that school management should continue facilitating and encouraging teachers and students to optimize a learning culture oriented toward technology and digitalization. Teachers are also encouraged to maintain their performance in realizing learning oriented towards problem-based learning to improve students' academic achievement.

Analisis Pengaruh Social Media Engagement, Brand Experience Dan Perceive Value Terhadap Brand Awareness Green Product Nurbakti, Rezky; Irdiana, Sukma; Setyawan, Antonius Ary; Apramilda, Riesna; Muliyani, Nani; Priambodo, Caka Gatot
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2119

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji bagaimana social media engagement, brand experience, dan perceived value memengaruhi kesadaran merek (brand awareness) terhadap produk ramah lingkungan di kalangan masyarakat perkotaan di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linear berganda. Sebanyak 150 responden dipilih melalui teknik purposive sampling, dengan kriteria meliputi domisili di wilayah urban, aktif menggunakan media sosial, serta memiliki pengalaman mengenal atau membeli produk hijau. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring menggunakan skala Likert lima poin. Perolehan uji validitas dan reliabilitas menampilkan bahwa seluruh item yang digunakan pada instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel. Uji asumsi klasik yang mencakup normalitas, heteroskedastisitas, dan multikolinearitas juga telah terpenuhi, memastikan bahwa data layak untuk dianalisis secara statistik. Perolehan analisis regresi menampilkan bahwa ketiga variabel independen mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap brand awareness. Keterlibatan di media sosial terbukti dapat meningkatkan eksposur serta interaksi konsumen dengan merek. Pengalaman positif konsumen dengan produk memperkuat kesan dan memori terhadap merek, sementara persepsi nilai yang tinggi membuat konsumen lebih mudah mengenali dan mengingat merek tersebut. Temuan ini menekankan pentingnya strategi komunikasi digital, pengelolaan pengalaman merek yang konsisten, serta penyampaian nilai produk yang kuat dalam membangun brand awareness produk ramah lingkungan, khususnya pada masyarakat di perkotaan yang semakin kompetitif.

Sistem Pakar Troubleshooting ERP Odoo pada PT Limasan Mahardhika Solution dengan Metode Forward Chaining Pratama, Mochamad Ari; Priambodo, Caka Gatot; Huda, Didik Nur
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 6, No 03 (2025): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jrami.v6i03.12677

Jurnal ini bertujuan mengembangkan sistem pakar troubleshooting berbasis forward chaining untuk ERP Odoo di PT Limasan Mahardhika Solution, sebuah perusahaan konsultan IT yang fokus pada solusi teknologi informasi untuk rumah sakit. Kompleksitas ERP Odoo sering menimbulkan masalah teknis seperti kesalahan konfigurasi modul, konflik antar modul, dan bug pasca pembaruan yang mengganggu operasional rumah sakit. Sistem pakar ini dirancang untuk membantu tim teknis melakukan troubleshooting secara efektif dengan penalaran berbasis aturan dari kondisi awal ke solusi. Tahapan penelitian meliputi identifikasi masalah umum dalam implementasi Odoo, pengembangan basis pengetahuan berisi aturan troubleshooting, dan implementasi sistem pakar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pakar dapat mengurangi waktu troubleshooting, meningkatkan efisiensi penyelesaian masalah teknis, dan mengurangi downtime sistem ERP. Temuan baru adalah efektivitas forward chaining dalam mendeteksi dan menyelesaikan masalah teknis dalam ERP Odoo dengan cepat dan akurat. Penelitian ini berkontribusi pada peningkatan layanan IT PT Limasan Mahardhika Solution dan memberikan nilai tambah bagi rumah sakit.

Sistem Aplikasi Penilaian Kinerja Karyawan pada PT Rajawali Berdikari Berbasis Java Agyo, Aldo; Rahmah, Dewi Leyla; Priambodo, Caka Gatot
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 6, No 04 (2025): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jrami.v6i04.8199

Penilaian kinerja bisa membantu para karyawan untuk mengetahui kemampuan dan produktivitas selama bekerja. Hal ini juga diterapkan pada PT. Rajawali Berdikari sebagai salah satu perusahaan yang bergerak dibidang Business Process Outsourcing (BPO) contact center. Namun penilaian yang berjalan pada PT. Rajawali Berdikari masih dilakukan secara manual yaitu dengan memasukkan nilai kinerja karyawan melalui Microsoft Excel. Selain itu, data perlu diolah kembali oleh supervisor dan reporting untuk mendapatkan hasil penilaian akhir. Berdasarkan permasalahan ini maka diperlukan sebuah aplikasi yang membantu proses penilaian kinerja karyawan menjadi lebih efisien. Tujuan penelitian adalah dengan sistem aplikasi ini dapat memudahkan pimpinan dalam melakukan penilaian dan mempermudah proses pembuatan laporan sehingga informasi yang dihasilkan lebih akurat dan tidak memerlukan pengolahan data yang memakan waktu. Aplikasi ini juga mendukung dalam menentukan perpanjangan kontrak kerja dan karyawan terbaik. Peneliti menerapkan metode grounded research yaitu metode yang memahami suatu permasalahan secara komprehensif dengan observasi agar diperoleh pemahaman mendalam dengan tujuan masalah dapat terselesaikan dan memperoleh perkembangan yang baik. Hasil penelitian ini adalah berupa aplikasi yang berguna dalam meningkatkan efisiensi dalam proses pencatatan maupun proses penilaian kinerja karyawan.

Perancangan Sistem Pakar Pendeteksi Kerusakan Notebook Pada Agpcom Bogor Berbasis Java Ranilia, Difa; Priambodo, Caka Gatot
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 4, No 1 (2020): SEMNAS RISTEK 2020
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v4i1.767

Diperlukan suatu sistem yang mampu membantu teknisi untuk mendiagnosis kerusakan notebook secara cepat. Sistem pakar dapat digunakan sebagai salah satu indikator untuk mengetahui kerusakan notebook. Penelitian ini memfokuskan pada pembangunan suatu sistem identifikasi kerusakan notebook berdasarkan data-data pengalaman kerusakan berbasis Java NetBeans. Metode forward chaining digunakan sebagai strategi pengambilan keputusan yang dimulai dari bagian premis (fakta) menuju ke konklusi (kesimpulan akhir). Metode forward chaining digunakan untuk mengklasifikasikan ciri-ciri kerusakan notebook menjadi solusi perbaikan untuk kerusakan notebook tersebut. Pengujian dengan menggunakan beberapa sampel notebook yang terdapat kerusakan dilakukan untuk menguji kinerja sistem yang dikembangkan. Berdasarkan hasil pengujian diperoleh sebagian besar data kerusakan notebook sudah teridentifikasi dan terdapat solusi perbaikannya, namun ada beberapa data kerusakan yang baru dan belum dikenali oleh sistem. Secara umum, sistem telah bekerja untuk membantu mendiagnosis kerusakan notebook dengan lebih cepat.

PENERAPAN LITERASI DIGITAL TENTANG KIAT MEMBUAT INFOGRAFIS KEREN DAN BERKUALITAS BAIK KEPADA GURU DI SDN KUNCIRAN 9 KOTA TANGERANG GUNA MENDUKUNG PEMBELAJARAN SISWA Priambodo, Caka Gatot; Satria Setiawan , Heri; Pujiastuti, Pujiastuti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v1i4.1113

Proses pengembangan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi digital untuk menciptakan materi pembelajaran yang menarik dan informatif bagi siswa mereka. Ini melibatkan pemahaman mendalam tentang konsep desain grafis, penggunaan perangkat lunak pengolah gambar, dan kemampuan untuk menyajikan informasi secara visual dengan jelas dan efektif. Melalui literasi digital, guru dapat mengasah kreativitas mereka dalam menciptakan infografis yang menarik dan informatif. Ini tidak hanya meningkatkan pengalaman pembelajaran dengan visual yang kuat, tetapi juga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Kolaborasi antara guru dan siswa dalam pembuatan infografis juga dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, literasi digital ini memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di SDN Kunciran 9 dan sekolah-sekolah lainnya.

UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG RISET DAN PUBLIKASI PADA TENAGA PENGAJAR DI PERGURUAN TINGGI MELALUI SEMINAR UMUM Mohzana, Mohzana; Rakhman, Fathor; Pratiwi, Rina Hidayati; Priambodo, Caka Gatot; Sriyono, Sriyono
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.30327

Peningkatan kualitas pendidikan tinggi sangat berdampak terhadap kualitas proses pengajaran dan kualitas dari lulusan yang dihasilkan oleh perguruan tinggi. Kualitas pendidikan tinggi tidak lepas dari kapasitas dan kemampuan dari tenaga pengajar, yakni dosen dalam terus mengasah dan meningkatkan kemampuannya. Seorang dosen memiliki kewajiban tridharma pendidikan tinggi yang akan selalu mengikat menjadi beban kerja bagi dosen tersebut. Sering kali dosen hanya berpikir bahwa kinerjanya ditentukan dari kualitas pengajaran yang ia berikan pada mahasiswa ketika mengajar di kelas atau kualitas penyampaian materi ketika ia diundang sebagai narasumber atau fasilitator pada seminar umum atau pelatihan yang diadakan baik itu oleh kampus atau lembaga eksternal lainnya. Namun kualitas dari riset yang dihasilkan si dosen sangat berpengaruh terhadap kualitas materi ajar yang ia sampaikan di kelas. Akan terjadi pengayaan dan tercipta bobot ajar yang mumpuni ketika dosen mengkombinasikan hasil dari kebaharuan risetnya dengan materi ajar teoritis. Pada tanggal 25 Mei 2024 diadakan seminar Pengabdian Masyarakat dengan judul “Produktif Publikasi Bagi Dosen”. Seminar mengupas tuntas tips dan trik serta strategi bagaimana agar seorang dosen ditengah kesibukannya dalam mengajar dan mengurusi beban adimnistrasi kampus, masih tetap dapat mengelola waktunya dengan baik untuk melakukan riset dan publikasi. Seminar juga membahas bagaimana hasil riset dan publikasi tidak hanya berdampak bagi kenaikan pangkat kedosenan atau pengurusan BKD (Beban Kerja Dosen) namun juga berdampak terhadap perluasan wawasan dan peningkatan mutu bahan ajar yang akhirnya dirasakan oleh mahasiswa dan berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan tinggi.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search