Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Media Informatika Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Teaching, Learning, and Development
Rahayu, Dwi Agustina
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
KURIKULUM KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) PADA PEMBELAJARAN KEPRODIAN PPKN DAPAT MENINGKATKAN CIVIC SKILL MAHASISWA Rahayu, Dwi Agustina
RONTAL: Jurnal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tingi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jr.v8i2.43

Abstract

The achievement of qualifications produced by the educational system and the national job training system, namely human resources, is able to improve the quality and competitiveness of the Indonesian nation through the Educational Personnel Education Institute. As well as an assessment system for equality of learning outcomes. The research aims to determine the prospects and readiness of the Universitas Bhinneka PGRI in Tulungagung which is positioned as an educational institution for educational staff in the Pancasila and citizenship education study programe in improving students' civic skills. This research approach is qualitative with a descriptive method of research subjects, namely the Head of the study programe, lecturers and students. The data obtained is the result of observations, interviews and documentation carried out by researchers while conducting research in the field. The research results show that the implementation of a curriculum based on Educational Personnel Education Institutions in courses in the Pancasila and Citizenship Education study programe can improve the citizenship skills of Pancasila and Citizenship Education students.
Pendampingan Optimalisasi Sistem Administrasi Kelembagaan dan Kesadaran Berorganisasi Anggota BKM Wahana Sejahtera Pulotondo asrori, Muhamad Abdul Roziq; Hartanto, Setyo; Rahayu, Dwi Agustina; Shodiq, Ali Fajar; Anshori, Hawa Canticka Putri
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i1.4588

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah pertama, ingin meningkatkan pemahaman berorganisasi dan mental kerelawanan anggota Badan Keswadayaan Masyarakat (BKM) Wahana Sejahtera. Kedua, meningkatan keterampilan anggota BKM Wahana Sejahtera dalam memanfaatkan system administrasi kelembagaan secara maksimal dengan SimKU dan mampu mengeksplorasi program kerja melalui media sosial BKM Wahana Sejahtera. Metode yang digunakan untuk mencapai keberhasilan dilakukan dengan tahapan pertama sosialisasi program kerja dan penguatan komitmen, kedua pelatihan, ketiga penerapan iptek untuk peningkatan kapasistas BKM, dan keempatmya adalah pendampingan dan evaluasi. Pengabdian masyarakat bersama Mitra BKM Wahana Sejahtera menghasilkan pertama, peningkatan pemahaman berorganisasi para anggota Badan Keswadayaan Masyarakat (BKM) Wahana Sejahtera tentang kerelawanan dan juga menjadikan para anggota BKM Wahana sejahtera menjadi relawan SMART melalui inovasi pemberdayaan berbasis sosio kultural. Kedua, terdapat peningkatan keterampilan anggota BKM Wahana Sejahtera dalam memanfaatkan system administrasi kelembagaan secara maksimal dengan SimKU dan mampu mengeksplorasi program kerja melalui media sosial BKM Wahana Sejahtera. Hasil tersebut dibuktikan dengan perolehan skor evaluasi bahwa lebih dari 80% menyatakan materi, pemateri, dan pelaksanaan pengabdian sangat relevan dengan kebutuhan untuk program pemberdayaan di desa Pulotondo
Peran BUMDes dalam Pengelolaan Pasar Desa untuk Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Tunggangri Tahada, Neilis; Rahayu, Dwi Agustina
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i3.6368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pengelolaan pasar desa oleh BUMDes serta peran strategis BUMDes dalam upaya pemberdayaan ekonomi masyarakat di Desa Tunggangri, Kecamatan Kalidawir, Kabupaten Tulungagung. Pasar desa sebagai unit usaha utama BUMDes “Srikandi” menjadi pusat aktivitas ekonomi lokal yang berdampak pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengelolaan pasar berjalan dengan prinsip sistem terbuka yang terdiri dari input (modal APBDes dan SDM lokal), proses (pengelolaan fisik dan non-fisik pasar), output (peningkatan pendapatan masyarakat dan PAD), serta feedback (evaluasi dan partisipasi warga). BUMDes juga mengelola unit usaha lain yang berkontribusi pada ekonomi desa. Meskipun dampaknya signifikan dalam menciptakan lapangan kerja dan menurunkan angka kemiskinan, terdapat kendala seperti tumpang tindih jabatan dan kurangnya regulasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan pasar oleh BUMDes berperan penting dalam pemberdayaan ekonomi desa, dengan catatan perbaikan kelembagaan tetap diperlukan.
Analisis Moralitas Dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila di Era Disrupsi Digital Pada Peserta Didik Kelas XI-E SMAN 1 Kauman Nurrohmah, Armita; Rahayu, Dwi Agustina
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i3.6400

Abstract

Era disrupsi digital memengaruhi moralitas peserta didik akibat kemudahan akses informasi tanpa filter. Fenomena ini berdampak pada penurunan penghayatan nilai-nilai Pancasila, yang tersermin dalam berbagai pelanggaran etika dan karakter. Institusi pendidikan menghadapi tantangan besar dalam emnanamkan nilai moral ditengah pengaruh negative media digital dan lemahnya pengawasan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis moralitas siswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pemahaman nilai-nilai Pancasila di era digital. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yang menggambarkan kondisi objek secara apa adanya berdasarkan situasi saat penelitian dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa moralitas siswa khususnya kelas XI-E cukup baik secara akademik, namun belum optimal dalam pengamalan nilai-nilai Pancasila. Faktor pendukung meliputi pola asuh orang tua, motivasi diri, lingkungan sosial yang positif, dan kebijakan sekolah. Sementara itu, faktor penghambatnya mencakup pengaruh negative teman sebaya, penggunaan teknologi yang tidak bijak, serta kurangnya kolaborasi antara orang tua, sekolah, dan masyarakat. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan pendidikan karakter yang terintegrasi dalam sistemn pembelajaran. Diperlukan sinergi antra keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial untuk membentuk moralitas peserta didik yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila.
Dukungan Orang Tua Terhadap Self-Efficacy Dalam Penyelesaian Tugas Akhir Pada Mahasiswa Program Studi PPKn Di Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung Kamilia, Aida; Rahayu, Dwi Agustina
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i3.6401

Abstract

Mahasiswa semester akhir yang sedang menyelesaikan tugas akhir membutuhkan kehadiran dan keterlibatan orang tua yang mampu meningkatkan keyakinan serta ketekunan mereka dalam menyelesaikan tugas akhir secara tepat waktu. Dalam situasi ini, dukungan orang tua menjadi salah satu elemen penting yang dapat memperkuat atau bahkan membentuk self-efficacy mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk dukungan orang tua, self-efficacy mahasiswa, serta faktor-faktor yang dapat meningkatkan dukungan tersebut dalam konteks penyelesaian tugas akhir. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian terdiri atas Warek I bidang akademik, Kaprodi PPKn, mahasiswa program studi PPKn semester VIII beserta orang tua mereka. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan validasi keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan orang tua berperan penting dalam membentuk dan meningkatkan self-efficacy mahasiswa program studi PPKn semester VIII. Bentuk dukungan yang diberikan mencakup dukungan emosional, instrumental, penghargaan, dan informasi. Self-efficacy yang dimiliki olehmahasiswaprogram studi PPKn bervariasi, ada yang memiliki keyakinan untuk bisa menyelesaikan tugas akhir dengan tepat waktu, namun juga ada yang kurang yakin akan kemampuannya. Hal ini terjadi karena adanyafaktor internal seperti motivasi diri, serta faktor eksternal seperti dukungan orang tua, kondisi ekonomi keluarga, tingkat pendidikan orang tua, hubungan antar anggota keluarga, dan latar belakang budaya.
Development of the CIVIC-GO Application for Civic Education with Local Wisdom Content to Enhance Students' Critical Thinking Rahayu, Dwi Agustina; I’to, Ahmad Izzul; Ulum, Bachrul
Teaching, Learning, and Development Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/telad.v4i1.106

Abstract

This study aims to develop the CIVIC-GO application based on a digital board game as a learning medium for Civic Education that integrates the local wisdom of Tulungagung, Indonesia to enhance students’ critical thinking skills. The background of this research lies in the need for more interactive, contextual, and innovative Civic Education learning aligned with 21st-century demands, since conventional methods tend to be theoretical and less engaging. The research applied the ADDIE development model consisting of needs analysis, design of the application, prototype development, implementation through small and large group trials, and evaluation of the product. The subjects were eleventh-grade high school students in Tulungagung selected using a multistage cluster sampling technique. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and feasibility tests conducted by media experts, material experts, and students as users. The results showed that CIVIC-GO obtained a feasibility score of 91.5% from media experts, 96% from material experts, 88.8% from small group trials, and 89% from large group trials, with an average of 91.3% categorized as very feasible. These findings indicate that CIVIC-GO is not only effective in increasing students’ motivation and engagement but also strengthens their understanding of Pancasila values through the integration of local cultural contexts. The implication of this study highlights that incorporating local wisdom into digital learning media can enrich the learning experience, foster students’ cultural identity, and provide an innovative alternative for Civic Education in the digital era.
EDUCATIONAL OUTREACH TO PREVENT AND COMBAT BULLYING ON SOCIAL MEDIA FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS Ulum, Bachrul; Rahayu, Dwi Agustina; Astutik, Leny Suryaning; Eka Putra, AA Putu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Vol 4 No 06 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/sabangka.v4i06.1893

Abstract

This community service program aims to enhance the knowledge and skills of elementary school students in preventing and addressing bullying, particularly cyberbullying. The activity was conducted at SDN 1 Beji, Boyolangu, Tulungagung, involving students from grades 1 to 6. The implementation methods included an initial observation to identify students’ conditions and needs, educational counseling using an interactive approach, and an evaluation through questionnaires to measure students’ understanding and behavioral changes. The results show a significant improvement in students’ comprehension of bullying concepts and their ability to identify various forms of bullying. In addition, the program encouraged a behavioral shift among students, from previously acting only as bystanders to becoming more proactive in reporting bullying incidents and offering support to victims. Overall, this program proved effective in creating a safer school environment and increasing students’ awareness of the importance of bullying prevention.
Co-Authors Anshori, Hawa Canticka Putri Bachrul Ulum Eka Putra, AA Putu I’to, Ahmad Izzul Kamilia, Aida Leny Suryaning Astutik Muhamad Abdul Roziq Asrori Nurrohmah, Armita Setyo Hartanto, Setyo Shodiq, Ali Fajar Tahada, Neilis