Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal abdimas saintika Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi Jurnal Bhakti Karya dan Inovatif Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Prosiding Seminar Nasional Unimus Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Nahrul Hayat
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PELAKSANAAN SUPERVISI TERHADAP PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN NAHRUL HAYAT
Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Vol. 2 No. 4 (2024): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jksm.v2i4.447

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pelaksanaan supervisi terhadap peningkatan mutu pembelajaran di sekolah. Supervisi pendidikan merupakan salah satu elemen penting dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kompetensi guru dan mutu pembelajaran. Dalam konteks ini, supervisi bukan hanya bertujuan untuk melakukan pengawasan, tetapi juga untuk memberikan bimbingan, dukungan, dan pengembangan profesional bagi para guru. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi literatur, yang mengumpulkan dan menganalisis berbagai penelitian terdahulu terkait dengan peran supervisi dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi yang efektif, melalui pendekatan yang kolaboratif dan berbasis pada kebutuhan guru, memiliki dampak positif terhadap peningkatan keterampilan mengajar guru, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan produktif. Supervisi yang dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan dapat memperbaiki kualitas pengajaran, meningkatkan interaksi antara guru dan siswa, serta mendorong inovasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dalam implementasi supervisi yang efektif dan memberikan rekomendasi bagi pengelola pendidikan untuk mengoptimalkan pelaksanaan supervisi dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran secara menyeluruh.
KORELASI ANTARA MOTIVASI INTRINSIK DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMAN 1 MONTONG GADING Nahrul Hayat
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v2i2.390

Abstract

Pendidikan adalah sebuah elemen penting dalam kehidupan untuk dapat menjadikan manusia yang bermoral dan beretika. Dalam Pendidikan itu sendiri diperlukan sebuah proses yakni belajar. Belajar adalah usaha untuk memperoleh pengetahuan dengan berbagai cara dan Teknik, baik dalam bentuk belajar formal maupun nonformal. Dalam proses belajar ada beberapa hal yang penting yang harus diperhatikan diantaranya adalah factor motivasi. Salah satu bentuk dari motivasi adalah motivasi intrinsik. Motivasi intrinsik adalah motivasi yang timbul dari dalam diri individu sendiri tanpa paksaan dan dorongan dari orang lain. Motivasi ini timbul atas dasar kemauan sendiri (Ambarjaya : 2009). Mata pelajaran fisika merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit oleh Sebagian besar peserta didik. Hal ini disebabkan salah satunya karena pada mata pelajaran ini banyak menggunakan konsep dan rumusan matematis yang memerlukan analisis yang lebih tinggi untuk dapat diselesaikan. Karena anggapan dasar tentang mata pelajaran fisika ini, Sebagian peserta didik menjadi malas dan tidak termotivasi dalam proses pembelajaran. Menurut hasil observasi di lapangan, belum ada penelitian tentang hubungan antara motivasi intrinsik dengan prestasi belajar peserta didik. Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi intrinsik terhadap prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Montong Gading. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Ada Hubungan Motivasi Peserta didik dengan Hasil Belajar Peserta didik Kelas XI MIPA 2 SMAN 1 Montong Gading?. .tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui Hubungan Motivasi Peserta didik dengan Hasil Belajar Peserta didik Kelas XI MIPA 2 SMAN 1 Montong Gading. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Dalam penelitian ini peneliti menetapkan populasi yaitu seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Montong Gading Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan jumlah 99 orang. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah kelas XI MIPA 2 tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 33 siswa dengan Teknik pengambilan sampel berupa purposive sampling. Purposive sampling yaitu Teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu.. Teknik pengumpulan data menggunakan Instrument dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi intrinsik peserta didik sedangkan instrument tes untuk mengetahui tingkat ketuntasan belajar peserta didik menggunakan soal semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Prestasi belajar peserta didik dalam penelitian ini diukur dengan tes standar yang digunakan dalam Ujian Semester Bersama yang disusun oleh Dinas Pendidikan provinsi Nusa Tenggara Barat melalui Cabang Dinas Lombok Timur, sehingga lembar soal dan lembar jawaban dikembalikan dan dikoreksi oleh dinas Pendidikan provinsi. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan untuk mengetahui hubungan atara motivasi intrinsik dengan ketuntasan klasikal peserta didik adalah Skoring hasil angket dan Analisis ketuntasana klasikal peserta didik. Prestasi belajar peserta didik dapat diukur dengan analisis hasil ujian semester peserta didik, Uji korelasi. Untuk menghitung korelasi antara motivasi intrinsik dengan prestasi belajar peserta didik. Teknik analisis data menggunakan Analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan motivasi yang sangat tinggi 3.03%, tinggi 39.39%, sedang 24.24%, Rendah 30.30% dan Sangat Rendah 3.03 %. Skor mean dari data di atas adalah 77.81 yang berada pada kategori sedang. Sedangkan prestasi sangat tinggi 6.06%, tinggi 30.30%, sedang 27.27%, Rendah 30.30% dan Sangat Rendah 6.06%. Skor mean dari data di atas adalah 31.11 yang berada pada kategori sedang. Setelah dianalisis menggunakan statistikkorelasional didaptkan hasil data diperoleh nilai” rxy hitung sebesar 0,456 sedangkan besarnya angka r tabel dengan taraf signifikan 5% dan N = 33 adalah 0,344. Hal ini berarti bahwa r hitung lebih besar dari pada r tabel (0,456 > 0,344) sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dari hasil penelitian dapat ditarik simpulan bahwa Ada Hubungan Motivasi Peserta didik dengan Hasil Belajar Peserta didik Kelas XI MIPA 2 SMAN 1 Montong Gading
Penerapan Senam Lansia Untuk Mencegah Hipertensi Pada Lansia Di Pulau Panjang Kepualan Riau Roza Erda; Isna Aglusi Badri; Zela Gustina, Nurma; Yulia Devi Putri; Resi Novia; Nahrul Hayat
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 6 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hipertensi merupakan keadaan dimana seorang mengalami peningkatan tekanan darah diatas normal. Salah satu upaya pencegahan adalah melakukan kontrol tekanan darah dan meningkatkan pemahaman tentang hipertensi melalui pendidikan kesehatan hipertensi. Salah satu pendidikan kesehatan yang dapat diterapkan dalam mencegah hipertensi adalah senam hipertensi. Pengabdian ini dilakukan di Pulau Panjang Kepulauan Riau dengan melakukan pemeriksaan tekanan darah, penyuluhan kesehatan dan praktik senam hipertensi. Diharapkan dengan adanya kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pencegahan hipertensi dengan menerapkan perilaku sehat melalui senam hipertensi.
Co-Authors Ajeng Rahayu Asfri Sri Rahmaden Dedi Siska Didi Yunaspi Hesti Marliza Ihsan Fairuz Isna Aglusi Badri Isna Aglusi Badri Larasuci Arisani Mifda Hilmiyah Nurma Zela Gustina Rahmadeni, Asfri Sri resi novia Revi Yulia Ricky Rohmanto Roza Erda Sari Hidayati Suhardi Suhardi Sunandar Sunandar Trisya Yona Febrina Yulia Devi Putri Zela Gustina, Nurma