p-Index From 2020 - 2025
6.806
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Fakultas Ekonomi : OPTIMAL TEKNIK Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Coding: Jurnal Komputer dan Aplikasi Elkom: Jurnal Elektronika dan Komputer Proceeding International Conference on Information Technology and Business Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung Jurnal Keterapian Fisik Jurnal Pendidikan Bahasa Journal TABARO Agriculture Science JEM: JURNAL EKONOMI DAN MANAJEMEN Jurnal Pertahanan : Media Informasi tentang Kajian dan Strategi Pertahanan yang Mengedepankan Identity, Nasionalism dan Integrity CYBERNETICS EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS JURNAL ILMIAH M-PROGRESS Jurnal Ilmiah Fillia Cendekia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Agritechno Repertorium: Jurnal Ilmiah Hukum Kenotariatan Veritas: Jurnal Program Pascasarjana Ilmu Hukum Universitas Islam As-Syafiiyah Genta Bahtera : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Maspul Journal of Community Empowerment Jurnal Syntax Transformation AGRISCIENCE Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Nukleus Peternakan JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Tropical Animal Science Jurnal Teknik Mesin Sinergi Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-commerce Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi Jurnal Rekayasa elektrika Prosiding Seminar Nasional Teknik UISU (SEMNASTEK) (JIMBE) Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Inovasi Konstruksi Equilibrium Point : Jurnal Manajemen Bisnis Jurnal Kemitraan Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Kemampuan Pemahaman Peribahasa Mandarin Empat Karakter Han pada Mahasiswa FKIP UNTAN Tjen Veronika; Lily Thamrin; Lusi Lusi; Suhardi Suhardi
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v10i1.2085

Abstract

Bahasa merupakan alat komukasi yang digunakan oleh manusia. Dengan adanya bahasa, manusia bisa mengekspresikan ide pikiran dan perasaan kepada lawan bicara. Melalui bahasa manusia bisa berbaur dengan masyarakat di sekitarnya, beradaptasi dengan budaya, adat istiadat dan norma sosial yang berlaku dalam masyarakat. Salah satu cara penggunaan bahasa yang lembut dan sopan adalah dengan menggunakan peribahasa. Peribahasa juga merupakan salah satu wujud kekayaan bahasa dan budaya yang dimiliki oleh berbagai negara, salah satunya adalah China. Di dalam bahasa mandarin terdapat pengggunaan peribahasa yang dikenal sebagai “chéngyǔ” (Karakter Han: 成语). Peribahasa mandarin merupakan warisan turun menurun secara lisan dan tulisan sepanjang sejarah peradaban budaya China. Untuk itu peneliti melakukan analisis kemampuan pemahaman peribahasa pada mahasiswa tingkat menengah prodi bahasa mandarin FKIP UNTAN. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan penguasaan peribahasa mandarin dan penyebab kesalahan penguasaan peribahasa mandarin pada mahasiswa angkatan tahun 2017 prodi pendidikan bahasa mandarin FKIP UNTAN. Penelitian bersifat deskriptif  yang menggunakan instrumen berupa kuisioner. Hasil analisis kuisioner menunjukkan bahwa hanya ada 30% dari total mahasiswa  yang nilai tesnya diatas skor teoritis 50. Hal ini membuktikan bahwa sebagian besar mahasiswa masih belum menguasai peribahasa mandarin dengan baik dan penyebab kesalahan terdiri dari penguasaan kosakata dan pemahaman arti peribahasa yang masih kurang memadai.
KEDUDUKAN HUKUM SURAT PENGAKUAN HAK (SPH) ATAS TANAH SEBAGAI BUKTI AWAL PROSES PENDAFTARAN TANAH Suhardi Suhardi
Repertorium: Jurnal Ilmiah Hukum Kenotariatan Volume 4 Nomor 2 November 2015
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28946/rpt.v4i2.162

Abstract

Abstract : This thesis examines the legal standing of acknowledgement letter of right to land as a right base to process a land registration that it has purpose to review and analyze the aspect of legal standing of acknowledgement letter of right to land in a system of valid agrarian law, rather related to the publishing authority, arrangement of society, function in process of land registration, analysis of legal power of the acknowledgement letter of right to land in land dispute and powerof authentication in formal and material. By using a normative legal research can be put forward that it meets with the legal standing of the acknowledgement letter of right to land that one of right of bases in process of land registration (certification) and legal power of authentication of the acknowledgement letter of right to land in land dispute represents an under-hand proof and therefore in land dispute must be seen the other proof as witness, admission, suspicion and oath, sp that in material, the obtained truth is not only formal legal truth. On the basis, this research recommends, related to the legal standing and the power of authentication of the acknowledgement letter of right to land that the National of Agency (BPN) keeps on making the massive certification in order to it can be stepped up becoming certificate of right to landand in settlement of land dispute to give prority in way and mechanism to engage in deliberation by relying on mechanism of formal legal settlement. Keywords :      Acknowledgement letter of right to land, Under-hand Documents, Certificate of Proprietary Right    
PERTUMBUHAN EMPAT ISOLAT CENDAWAN Penicillium sp. PADA TIGA MEDIA TUMBUH Suhardi Suhardi; Muslimin Sepe
Journal TABARO Agriculture Science Vol 5, No 2: DESEMBER 2021
Publisher : Universitas Andi Djemma Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/tabaro.v5i2.1015

Abstract

Pengendalian hayati hama dengan pemanfaatan cendawan entomopatogen merupakan solusi tepat bagi permasalahan hama dalam bidang pertanian. Hal demikian terjadi karena selian spesifik hama target juga bersifat ramah lingkungan. Perbanyakan cendawan entomopatogen sangat berpengaruh terhadap patogenitas dari cendawan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh berbagai media pertumbuhan terhadp cendawan Penicillium sp. Metode percobaan, menggunakan Rancangan Faktorial dua faktor dalam RAL (Rancangan Acak Lengkap) dengan tiga perlakuan masing-masing dengan empat ulangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata diameter koloni yaitu pada media CA (2,09 cm), rata-rata jumlah koloni terdapat pada media PDA isolat BHJ (111,750), rata-rata jumlah spora pada media PDA isolat PHJ (186,2), dan rata-rata germination pada media GMA isolat BMM (46,43%).
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER CERPEN “BATU LUMUT KAPAS” KARYA GUS TF SAKAI Suhardi Suhardi
GENTA BAHTERA: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Vol 5, No 1 (2019): Juni
Publisher : Kantor Bahasa Kepulauan Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.825 KB) | DOI: 10.47269/gb.v5i1.79

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerpen “Batu Lumut Kapas” karya Gus tf Sakai. Nilai-nilai tersebut sebagaimana termuat dalam Buku Panduan Pendidikan Karakter yang dikeluarkan Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemendiknas 2011. Hasil penelitian yang diperoleh, cerpen Batu Lumut Kapas mengandung nilai-nilai pendidikan karakter, seperti nilai: (1) relegius, (2) kejujuran, (3) kerja keras, (4) mandiri, (5) demokratis, (6) nasionalisme, (7) menghargai prestasi, (8) komunikatif, (9) cinta damai, (10) peduli sosial, dan (11) nilai tanggung jawab. Kesebelas nilai pendidikan karakter tersebut menyatu keberadaannya dalam teks cerpen. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa cerpen Gus tf Sakai yang berjudul “Batu Lumut Kapas” kaya akan nilai-nilai pendidikan karakter di dalamnya. Gus tf Sakai telah bersumbangsih pemikirannya dalam memperbaiki krisis krakter yang sedang dialami masyarakat saat ini. Gus tf Sakai sangat peduli dan peka terhadap realitas yang ada di lingkungannya. Cerpen ini termasuk cerpen yang yang bermutu dan layak menjadi bacaan semua kalangan.Kata Kunci: Nilai, Pendidikan Karakter, Cerpen Abstract:This study aims to describe the values of character education contained in the short story "Batu Lumut Kapas" by Gus tf Sakai. These values as contained in the Character Education Handbook issued by the Ministry of National Education's 2011 Curriculum and Book Keeping Center. The results of the research obtained, the Batu Lumut Kapas short story contains character education values such as: (1) religious, (2 ) honesty, (3) hard work, (4) independent, (5) democratic, (6) nationalism, (7) respect for achievement, (8) commu-nicative, (9) peace-loving, (10) social care, and (11 ) value of responsibility. The nine values are integrated into the short story. Thus, it can be concluded that Gus tf Sakai's short story entitled "Batu Lumut Kapas" is rich in character education values inside it. Gus tf Sakai has contributed his thoughts in improving the character crisis that is currently being experienced by society. Gus tf Sakai is very caring and sensitive to the reality that exists in his environment. This short story includes short stories that are good of quality and deserve to be read by all groups. 
Pengembangan LKS Berbasis Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Suhardi Suhardi; Darsono Darsono; Alben Ambarita
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 12 (2017): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of research and development is to produce LKS products and to know the effectiveness of LKS based on constructivism approach to improve student learning outcomes. The method used is research and development (R D) refers to Borg Gall's theory. The population of the study were 97 fourth graders of Elementary School Cut Nyak Dien, Batanghari District and 72 students with purposive sampling technique. The data collection tool uses a questionnaire, multiple choice questions. Data analysis using t test formula and n-gain. The result of this research shows that LKS based on this constructivism approach can be used in learning based on media expert validation 89,00 good category and material expert equal to 68,10 category enough. LKS based on constructivism approach effectively tested the main and operational test proves that student learning outcomes using LKS based on constructivism approach is higher than students who have not used LKS based on constructivism approach.Tujuan penelitian dan pengembangan adalah menghasilkan produk LKS dan mengetahui efektivitas LKS berbasis pendekatan konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (RD) merujuk pada teori Borg Gall. Populasi penelitian adalah 97 siswa kelas IV SD Gugus Cut Nyak Dien Kecamatan Batanghari dan sampel 72 siswa dengan teknik purposive sampling. Alat pengumpul data menggunakan lembar angket, soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan rumus uji t dan n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS berbasis pendekatan konstruktivisme ini dapat digunakan dalam pembelajaran berdasarkan validasi ahli media sebesar 89,00 kategori baik dan ahli materi sebesar 68,10 kategori cukup. LKS berbasis pendekatan konstruktivisme efektif diuji coba utama dan uji coba operasional membuktikan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan LKS berbasis pendekatan konstruktivisme lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang belum mengunakan LKS berbasis pendekatan konstruktivisme.Kata kunci: konstruktivisme, lembar kegiatan siswa (LKS), hasil belajar.
Studi Karakteristik Marshall Pada Campuran Aspal Dengan Penambahan Limbah Botol Plastik Suhardi Suhardi; Priyo Pratomo; Hadi Ali
Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain Vol 4, No 2 (2016): Edisi Juni 2016
Publisher : Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This experiment aims to investigate the Marshall characteristics due to the variation addition ofPET (Polyethylene Terephthalate) at mixtures AC-BC (Asphalt Concrete-Binder Course) finelygraded with reference to the specification of Bina Marga 2010.From the result of aalysis has obtained the values of Marshall parameters, the value of the 1 stobject groups test and 2nd object groups test, for the parameters marshall meets the specificationsalready determined by the Bina Marga 2010 on the asphalt level range 6.38% up 6.5%, and theoptimum bitumen content value has been obtained is 6.44%.This research proves that with the addition of variations of PET (Polyethylene Terephthalate) in amixture of AC-BC (Asphalt Concrete-Binder Course) was affected to the Marshall characteristics,as high as the levels of addition PET (Polyethylene Terephthalate) so the value of stability willincrease but the percentage of the value of void content in the mix will be higher.Keywords: AC-BC(Asphalt Concrete-Binder Course), Marshall, PET(Polyethylene Terephthalate)
TRANSFORMASI NOMINALISASI BENTUK VERBAL BAHASA INDONESIA DALAM PENGAJARAN BAHASA Suhardi Suhardi
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 2,1984,TH.IV
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (395.059 KB) | DOI: 10.21831/cp.v2i2.7476

Abstract

Transformasi nominalisasi bentuk verbal bahasa Indonesia merupakan salah satu masalah yang perlu dipahami oleh pemakai bahasa pada umumnya dan guru atau calon guru bahasa Indonesia pada khususnya. Pada umumnya pembicaraan masalah tersebut masih sangat elementer sehingga tidak mustahil jika sering terjadi kekacauan pemisahan antara transformasi nominalisasi dengan transformasi penyisipan (embedding). Oleh sebab itu, hal tersebut perlu dikemukakan dalam tulisan ini secara lebih mendalam dengan landasan teori Tata Bahasa Generatif Transformasi agar pemakai bahasa, guru dan calon guru bahasa Indonesia memiliki gambaran yang jelas akan masalah tersebut. Secara garis besar, transformasi nominalisasi bentuk verbal bahasa Indonesia dapat dikelompokkan menjadi empat tipe: (1) transformasi nominaiisasi bentuk verbal dengan penambahan afiks penominal, misalnya peN-, pe-, per-an, pen-an, ke-an dan lain sebagainya pada bentuk verbal; (2) transformasi nominalisasi bentuk verbal dengan perubahan struktur yaitu dengan mengubah posisi bentuk verbal dari posisi tengah (pada kalimat dasarnya) ke posisi awal (pada bentuk pentransformasiannya); (3) transformasi nominalisasi bentuk verbal dengan penambahan kata tugas tertentu. Dalam hal ini kata tugas yang dipergunakan berperan sebagai tumpuan atau preposisi; (4) transformasi nominalisasi bentuk verbal dengan penambahan atau perubahan kata ganti yang sebelumnya sebagai pelaku (pada bentuk dasarnya) menjadi kata ganti milik yang berperan sebagai penunjuk milik atau hanya sebagai penentu (determinator) pada bentuk pentransformasiannya. Semua penanda nominal pada transformasi nominalisasi tersebut bersifat wajib dan pada umumnya semua bentuk transformasi nominalisasi bentuk verbal ini disertai perubahan struktur posisi unsur-unsurnya. Di samping itu, khusus untuk transformasi nominalisasi bentuk verbal dengan penambahan kata tugas pada umumnya melalui transformasi antara.
PEMANFAATAN PENASIHAT AKADEMIK OLEH MAHASISWA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Suhardi Suhardi
Jurnal Cakrawala Pendidikan No 2 (2009): Cakrawala Pendidikan, Juni 2009, Th. XXVIII, No. 2
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.541 KB) | DOI: 10.21831/cp.v2i2.318

Abstract

AbstractThis study described the consultation opportunity, consultation materials,reasons, academic advisors (AAs) responses, students responses, and effects ofAAs guidance on students achievement. The research subjects comprised studentsof the Faculty of Languages and Arts, the Yogyakarta State University, consistingof two groups, namely those who were interviewed (selected by the snow balltechnique) and those who were given an open questionnaire (selected by thestratified random technique). The data were analyzed using the qualitativedescriptive technique. The data credibility was enhanced by the participationlengthening, interview details, triangulation, and peer checking. The results wereas follows. (1) In general, the students consulted with their AAs during theconsultation period. (2) On the average, the consultation frequency was once ortwice a semester. (3) They consulted with not only their AAs but also otherlecturers. (4) They consulted with their AAs when they needed their AAs and theAAs responded to them; they consulted with other lecturers when they found itdifficult to see their AAs, they felt scared and hesitant, and the AAs did notrespond to them. (5) Most consultation materials were academic in nature. (6) MostAAs gave the students positive responses and only few AAs were not responsiveor indifferent. (7) Most of the AAs suggestions were positive and only few wereuseless and irrelevant. (8) The students suggested that AAs should be easy to see,have schedules, and conduct the consultation not in public. (9) Constraints in theconsultation included the difficulty to see AAs because they were busy, therelationship which was not close, the students who were not open, shy, scared andhesitant to see their AAs, and the large number of students. (10) Most studentsrealized the contribution of the consultation with their AAs to their achievement.Keywords: Academic Advisor, academic consultation
UPAYA PENGEMBANGAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI ILMIAH Suhardi Suhardi
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 2,1987,TH.VI
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v2i2.7450

Abstract

Sebagaimana kita ketahui, perkembangan ilmu dan teknologi dewasa ini sangat pesat. Oleh sebab itu, hal tersebut harus dibarengi pengembangan pola berpikir dan sarana yang dipergunakannya.Bahasa merupakan salah satu sarana utama untuk berpikir dan juga untuk mengkomunikasikan ide secara ilmiah. Untuk di Indonesia, salah satu sarana tersebut adalah bahasa Indonesia. Dengan demikian, upaya pengembangan bahasa Indonesia, perlu sekali. Dalam upaya pengembangan bahasa Indonesia sebagai sarana komunikasi ilmiah, ada dua masalah utama yang harus digarap, yaitu (l) masalah kosa kata (termasuk istilah) dan (2) masalah kaidah bahasa (termasuk tata bentukan, kalimat, dan paragraf). Pengembangan kosa kata/istilah 'bahasa Indonesia dapat dilakukan dengan beberapa cara, antara lain (l) dengan pembentukan atau penciptaan kata atau istilah, (2) dengan penerjemahan, dan (3) dengan pemungutan. Untuk penerjemahan dan pemungutan, keselarasan, dengan kaidah bahasa Indonesia harus diperhatikan. Dalam pengembangan kaidah, ada dna hal yang harus digarap yaitu (1) masalah tata bentukan kata dan (2) masalah tata kalimat dan paragraf. Pengembangan kaidah tata bentukan harus memperhatikan fungsi dan makna setiap afiks yang dipergunakan, cara pembantukan kata, dan bentuk, dasar yang ada. Sedangkan, pengembangan tata kalimat harus diarahkan pada bangun kalimat efektif dan pengembangan paragraf harus berlandaskan logika dan  penalaran berpikir ilmiah. Di samping  itu, ketaatan dan kedisiplinan pemakaian bahasa Indonesia yang baik dan benar sangat diperlukan karena adakalanya pemakai bahasa Indonesia itu telah mengerti kaidah yang benar, tetapi enggan menggunakannya.
Factors influencing the survival of patients with end stage renal failure, who had been chronically hemodialyzed at Dr. Sardjito General Hospital. Suhardi Suhardi
Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Vol 27, No 04 (1995)
Publisher : Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.544 KB)

Abstract

An observational study on factors influencing the survival of 40 patients with end stage renal failure, who had been chronically hemodialyzed at Sardjito General Hospital was performed. The major causes of end stage renal failure in these patients were: chronic glomerulonephritis (22 patients); Diabetes mellitus (9 patients); renal stones (5 patients) and miscellaneous (4 patients). Seventeen of those 40 patients had poor protein intake (42,5%) while the other 23 patients had sufficient protein intake. Patients having sufficient protein intake proved to have better survival than those having poor ones who died more in the first year from intractable congestive heart failure with sepsis. Meanwhile other factors such as the control of hypertension, causes of end stage renal failure and the age of patients were not proved to influence the patients survival. Survival rates of the patients with end stage renal failure who had chronic hemodialysis at Sardjito General Hospital from 1 January 1986 to 31 December 1991 was 62.2% in the first year and 45% in the second year. Most patients died in the first year from intractable congestive heart failure with sepsis, and might becaused by poor protein intake,Key words : end stage renal failure - chronic hemodialysis - protein intake - survival rate.
Co-Authors A. Sulaiman Abdurrahman, Zakaria Husein Aesha Najwa Alia Ahmad Candra Ahmad Fariz Fuady Ahmad Munir Ahmad Suminto Akhmat Rizkuna Alben Ambarita Andy Kurniawan Anhar Faisal Fanani Anindyasari, Dinar Anis Safitri Ari Wibowo Auliya Chanifuddin Luthfi Bambang Bernanthos Bevan Multazam Pramudito Bisri Bisri Cindy Pratiwi M. Ali Cori Qamara Dandi Masdin Darsono Darsono Dede Aprylasari Dedi Triyanto Dinarti Maharani Dwiky Oldi Amsyah Eudia Christina Wulandari Evi Silvia Yusuf Fandini Meilia Anjani Fandini Melia Anjani Gilang Rafi Abyansyah Hadi Ali Hadi Nasbey Hamnah Rofiqoh Hananda Priyandanu Hananda Priyandaru Haryono S Huboyo Hendi Suprianto Holyness Nurdin Singadimedja I. Djatnika Ichsan Purwa Nanda Suhardi Ilham Hafiz Satrio Indrawati Ibrahim Irma Nirmala Irman Syarif Jamal Jamal Jann Hidajat Tjakraatmadja Jasmin Najwa Purmudi JOKO NUGROHO Jusran Jusran K. Indana Kamriani Kamriani Karenina Dwi Yulianti Kurniawan Budiarto Lily Thamrin Lusi Lusi M Faisal Akbar Maera Zasari Mareanus Lase Mifda Hilmiyah Mochtar Hadiwidodo Mohd Syaryadhi Muh. Achyar Ardat Muh. Ichsan Haris Muhamad Amru Rachman Muhamad Tabrani Muhammad Hafif Muhammad Kurniawan Dwi Septyan Muhammad Mudatsir Syatibi Muhammad Yahdi Mulky Ibrahim Musdalifah Musdalifah Nahrul Hayat Najwa Fithriyah Naya Aranti Fitri Novemia Fatmarischa Novrilia Atika Nabila Nurhafisah Nurhafisah Nurhapisah Nurhapisah Nurliani Erni Nurul Fajrih H Polma Panjaitan Pranu arisanto Pratama Dahlian Persadha Prayogi Sunu Priyo Pratomo Puji Astuti purwadi purwadi Purwandy Hasibuan Rahmatullah S. N. Rakha Putra Setya Revi Meliyani Riska Dwi Savitri Riski Ayu Marinda robi sopandi Sabam Parjuangan Sari Hidayati Sepe, Muslimin Sigit Wisnu Simanjuntak, Servis Siti Anisah Slamet Subari Sudarmin Sudarmin Sudarso Kader Wiryono Suharman Suharman Sunandar Sunandar Sundari Sundari Suryanto Suryanto Sutardi Sutardi Suwandi S. Sangadji Syamsul Bahri Syamsul Bahri Syarifah Nur Kholidah Tjen Veronika Totok Prawitosari Tri Ariqoh Kholisah Tri Widyastuti Vebri Arianti Wahyu Utami Wahyudi Prabowo Widiawati, Hestin Sri Wildan Herwindo Yusuf Ramadhan Nasution Zaenal Mutaqin Zuraidah Tharo