Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Al-Lughah: Jurnal Bahasa Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Fera Zasrianita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
The Implementation of Experience Text Relationship (ETR)Technique Toward The Students’ Reading Comprehension Fera Zasrianita
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 12, No 1 (2013): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v12i1.1617

Abstract

PAIKEM Model By Teachers In Teaching English Fera Zasrianita
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v14i2.278

Abstract

Pada dasarnya, PAIKEM merupakan model pembelajaran yang membuat siswa terlibat dalam berbagai kegiatan yang mengembangkan pemahaman dan kemampuan  mereka dengan penekanan pada belajar melalui berbuat. Kemudian guru menggunakan berbagai alat bantu dan berbagai cara dalam membangkitkan semangat, termasuk menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar untuk menjadikan pembelajaran menarik, menyenangkan, dan cocok bagi siswa. Guru juga mengatur kelas dengan memajang buku-buku dan bahan belajar yang lebih menarik dan menyediakan pojok baca.Guru menerapkan cara mengajar yang lebih kooperatif dan interaktif, termasuk cara belajar kelompok. Terakhir guru mendorong siswa untuk menemukan caranya sendiri dalam pemecahan suatu masalah, untuk mengungkapkan gagasannya, dan melibatkan siswa dalam menciptakan lingkungan sekolahnya.
Co-Authors Ali Akbarjono Bayu Gilang Sanjaya Eka Nadia Tusakidah Fera Rindiani Hariyanto Supriadi Iis Avitha Sari Ira Rama Dianti Jelita Zakaria Lala, Lala Puspa Sari Reza Meltavia Tea Aprilinola Wenny Aulia Sari