Garuda - Garba Rujukan Digital

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TEKS BARZANJI Muh Arif; Romin Bakari
Irfani Vol. 15 No. 1 (2019): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam teks al-Barzanji. Metode yang digunakan adalah dokumentasi yakni menelaah dokumen tertulis, baik primer maupun sekunder. Analisis atas data diawali dengan mereduksi data untuk mendapatkan informasi yang lebih fokus pada persoalan yang dijawab, kemudian dideskripsikan secara naratif kemudian dianalisis dan disimpulkan. Hasil penelitian menujukkan bahwa nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam kitab al-Barzanji karya Syaikh Ja’far al-Barzanji adalah sebagai berikut: a) Akhlak dalam pergaulan, b) Akhlak terhadap anak, c) Akhlak kepada Allah swt., d) Akhlak kepada orang tua, e) Akhlak terhadap profesi, f) Akhlak untuk selalu bermusyawarah, g) Akhlak terhadap orang yang telah mendholimi, h) Akhlak terhadap keluarga, i) Akhlak terhadap orang lemah, j) Akhlak dalam kemarahan, k) Akhlak dalam kesederhanaan

Implikasi Teknologi Informasi Komunikasi terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Kelompok Mata Pelajaran Agama Sarton Abdullah; Arten Mobonggi; Najamuddin Petta Solong; Muh Arif
Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah AL-Jauhari
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

This article aims to reveal the implications of Information and Communication Technology on the learning achievement of students in the Religious Education subject group at Muhammadiyah High School in Gorontalo, using qualitative methods with a descriptive approach. The results showed that making ICT-based learning media with topics contained in the syllabus and lesson plans with due regard to the value of competency standards. The Qur'anic Hadith teacher and the history of Islamic culture have not used much but many motivate learning to students through material presentation. The implications of ICT on the learning achievements of fiqh students and moral aqidahs that use power points and digital teaching materials have not had an impact on learning achievement because they are not adjusted to the learning styles of students and are not accompanied by motivation from teachers and sometimes abusing ICT use for something which is not expected by the teacher. While the teacher of the Qur'an's Hadith and History of Islamic Culture, despite the lack of use of ICT in learning, is balanced by giving motivation when presenting material and ease of learning.

Manajemen Pembiayaan: Studi Implementasi di IAIN Sultan Amai Gorontalo Andi Hasan; Muh Arif
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2019): Jurnal al-Minhaj
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Manajemen pembiayaan akan berimplikasi pada akuntabilitas dan mutu layanan pendidikan, jika memperhatikan implementasi pembiayaan sesuai dengan pedoman pembiayaan atau penganggaran yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pembiayaan dan implikasinya terhadap akuntabilitas dan mutu layanan pendidikan di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dengan menelaah dan mengkaji seluruh data yang telah diperoleh dari berbagai sumber yang terkait melalui tahapan pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan atau verifikasi (conclutions). Hasil penelitian diperoleh bahwa manajemen pembiayaan di IAIN Sultan Amai Gorontalo diawali dengan perencanaan pembiayaan, strategi pemenuhan pembiayaan, pelaksanaan dan pengembangan pembiayaan serta evaluasi dan pertanggungjawaban pembiayaan.Manajemen pembiayaan akan berimplikasi pada akuntabilitas dan mutu layanan pendidikan, jika memperhatikan implementasi pembiayaan sesuai dengan pedoman pembiayaan atau penganggaran yang telah ditetapkan, maka dana dapat teralokasi dengan baik dan tepat. Untuk itu, manajemen pembiayaan yang dimulai dari perencanaan hingga pengawasan penggunaan pembiayaan tersebut perlu ditingkatkan agar mampu mewujudkan akuntabilitas dan mencapai mutu layanan pendidikan yang baik.

Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi terhadap kinerja Karyawan pada PT Telkom Cabang Makassar Akbar Usman; Aminuddin Aminuddin; Muh Arif
YUME : Journal of Management Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2568/yum.v5i1.1944

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji sekaligus mengkaji pengaruh dari variabel Gaya Kepemimimpinan dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan pada PT Telkom Cabang Makassar. Studi ini dilakukan di Kantor PT Telkom yang berdomisili dan aktif di Kota Makassar. Studi ini melibatkan 40 orang pegawai tetap yang ada pada PT Telkom Cabang Makassar. Penelitian ini menggunakan data primer yang dikumpulkan menggunakan kuesioner. Selanjutnya data dianalisis menggunakan alat statistik SPSS dengan menggunakan metode analisis regresi berganda. Data diuji melalui beberapa tahap pengujian seperti uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, heterokedastisitas. Selanjutnya utuk membuktikan hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini akan dilihat melalui uji koefisien determinasi, uji parsial (uji-t) dan uji simultan (uji-f). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan. Pengaruh kepemimpinan pada PT. Telkom Akses Cabang Makassar dapat diterima oleh bawahan, sehigga membuat pegawai tidak jenuh dalam menjalankan pekerjaannya sehingga pegawai dapat bekerja lebih beprestasi dan mempercepat tercapainya sasaran lembaga atau perusahaan yang berarti kinerja karwan dapat meningkat. Motivasi Kerja merupakan variable paling dominan berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Hal ini menunjukkan bahwa pemberian Motivasi dalam bekerja yang baik akan memberikan dampak yang sangat baik terhadap kinerja karyawan Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Motivasim Kinerja Karywan

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TEKS BARZANJI Muh Arif; Romin Bakari
Irfani (e-Journal) Vol. 15 No. 1 (2019): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v15i1.1052

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam teks al-Barzanji. Metode yang digunakan adalah dokumentasi yakni menelaah dokumen tertulis, baik primer maupun sekunder. Analisis atas data diawali dengan mereduksi data untuk mendapatkan informasi yang lebih fokus pada persoalan yang dijawab, kemudian dideskripsikan secara naratif kemudian dianalisis dan disimpulkan. Hasil penelitian menujukkan bahwa nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam kitab al-Barzanji karya Syaikh Ja’far al-Barzanji adalah sebagai berikut: a) Akhlak dalam pergaulan, b) Akhlak terhadap anak, c) Akhlak kepada Allah swt., d) Akhlak kepada orang tua, e) Akhlak terhadap profesi, f) Akhlak untuk selalu bermusyawarah, g) Akhlak terhadap orang yang telah mendholimi, h) Akhlak terhadap keluarga, i) Akhlak terhadap orang lemah, j) Akhlak dalam kemarahan, k) Akhlak dalam kesederhanaan

Konsep Pendidikan Karakter dalam Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam Irham, Mohammad Irhaz; Muh Arif; Damhuri
Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/tarbiatuna.v5i2.8963

Character education plays a fundamental role in shaping a superior generation in the global era. In Indonesia, systematic efforts to strengthen the character dimension of students are realized through the Merdeka Curriculum. This study analyzes the concept of character education in the book Tarbiyatul Aulad fil Islam by Abdullah Nashih Ulwan and its relevance to the implementation of the Merdeka Curriculum. The research uses a literature review method, focusing on Ulwan's main text and comparative analysis with modern literature. The findings reveal seven pillars of Ulwan's character education—faith, morality, physical, intellectual, psychological, social, and sexual—forming a holistic framework. These pillars align with the dimensions of the Pancasila Student Profile in the Merdeka Curriculum. Implementation challenges include limited teacher understanding, resistance in pluralistic school environments, and limited time allocation. Solutions include integrative training for educators, the formulation of universal values, and the optimization of school culture. The study concludes that Ulwan's concept provides a systematic foundation for the development of a strong-charactered generation, relevant to contemporary educational needs.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search