Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AL-KILMAH

Isu dan Problematika dalam Pembelajaran Maharah Kalam Zahra Atika Mappiara; Muh Arif; Mikhtar I Miolo; Suleman D. Kadir
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2023): June 2023. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v2i1.1847

Abstract

Problematika maharah kalam merupakan tantangan utama dalam pembelajaran bahasa Arab, dipengaruhi oleh faktor sosial, kualitas guru, dan lainnya. Beberapa penelitian telah dilakukan untuk mengamati fenomena ini, namun masih terdapat keterbatasan dalam studi-studi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika pembelajaran maharah kalam di Madrasah Aliyah Al-Falah serta memberikan solusi yang sesuai. Dengan pendekatan deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan metode Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber, teknik, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah utama dalam pembelajaran maharah kalam adalah faktor linguistik, seperti kesulitan penyebutan huruf, keterbatasan kosakata, dan ketidaktepatan menyusun kalimat. Solusi untuk faktor ini meliputi penerapan pembelajaran imla’, penyediaan buku kecil untuk mencatat kosakata, dan latihan membuat kalimat sempurna. Selain itu, terdapat juga faktor non-linguistik seperti latar belakang peserta didik, kurangnya disiplin dalam berbicara bahasa Arab, kurangnya variasi metode dan media pembelajaran, serta keterbatasan alokasi waktu. Untuk mengatasi faktor non-linguistik ini, solusi yang diusulkan adalah pengulangan pembelajaran dari awal, pemberian waktu tiga bulan untuk latihan berbicara, penggunaan metode dan media yang lebih variatif, serta pelanjutan pembelajaran di pondok pesantren.
Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab yang Menarik dengan Media Pembelajaran Bergambar Vira Arbangka; Muh Arif; Abdullah; Yuslin Kasan
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2023): December 2023. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v2i2.1851

Abstract

The purpose of this study is to describe the effectiveness of using picture media to enhance vocabulary acquisition. The type of research used in this study is descriptive qualitative. The researcher employed several data collection techniques, including observation, interviews, and documentation. The data analysis techniques include data reduction, data presentation, and verification. The results of this study indicate that: (1) The Arabic language learning process at MTs Negeri 3 Gorontalo Regency, using picture cards, runs smoothly. The use of picture cards can only be conducted in person and not through online learning. (2) The use of picture cards at MTs Negeri 3 Gorontalo Regency can improve students' vocabulary acquisition, as indicated by the statements of subject teachers who have used picture cards in the learning process.