Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Bedelau: Journal of Education and Learning
Erma Yulaini
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN PEMAHAMAN PROFESI KEPENDIDIKAN DENGAN MINAT MENJADI GURU MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG TAHUN AKADEMIK 2017/2018 Erma Yulaini
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 5, No 1 (2018): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (869.977 KB) | DOI: 10.30998/fjik.v5i1.2149

Abstract

Abstract, An educator must be able to print learners who actively develop their potential to have spiritual spiritual strength, self-control, personality, intelligence, noble character, as well as the skills that he needs, society, nation and state. The course of the Profession of Education, students are educated in a teacher training institute has one of the compulsory courses that will be pursued such as the educational profession in order to have an understanding of the educational profession and the interest of being a teacher. The problem in this research is whether there is an understanding of the educational profession with the interest to become a teacher of accounting education students of Universitas PGRI Palembang Academic Year 2017/2018. This research has independent variable that is student understanding about educational profession and dependent variable that is interest to be teacher. The sample used is 46 students with research method is quantitative descriptive method with product moment correlation approach. Sources of data in this study in the form of a questionnaire distributed to students of Accounting Education Studies Program FKIP University PGRI Palembang force 2015. Keywords: Student Understanding, Profession of Education, Interest Being a Teacher 
PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI TERHADAP ADMINISTRASI SEKOLAH DALAM KEGIATAN KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL) UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Erma Yulaini
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 14, No 2 (2017): OCTOBER 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (636.758 KB) | DOI: 10.17509/jap.v24i2.8995

Abstract

Permasalahan yang akan diteliti “Bagaimana Persepsi Mahasiswa Progaram Studi Pendidikan Akuntansi Terhadap Administrasi Sekolah dalam Kegiatan KKL (Kuliah Kerja Lapangan) Universitas PGRI Palembang Tahun Akademik 2016/2017?” Peneliti menggunakan metode diskriptif sebagai metode penelitian dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Sampel yang diteliti berjumlah 75 orang mahasiswa dengan tehnik pengumpulan dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian maka peneliti menyimpulkan bahwa persepsi mahasiswa Progaram Studi Pendidikan Akuntansi terhadap administrasi sekolah dalam kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Universitas PGRI Palembang Tahun Akademik 2016/2017 yaitu cukup baik (55,3%) dengan dipengaruhi yaitu adminstrasi kurikulum di sekolah sudah sesuai dengan standar kurikulum nasional dan program pembelajaran sudah berjalan dengan baik. Adminstrasi kesiswaan yang meliputi pengelolahan bimbingan guru berperan aktif. Data kepegawaian dan guru telah dibuat dengan lengkap data-data tersebut sudah sesuai dengan Administrasi Tata Usaha yang baik. Administrasi Sarana dan Prasarana yang ada disekolah sudah sesuai untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran sekolah. Administrasi Hubungan Masyarakat belum terjalin dengan baik terhadap masyarakat karena sekolah tidak terlalu melibatkan mayarakat dalam kegiatan-kegiatan sekolah. Administrasi Layanan Perpustakan dan Layanan UKS sudah berjalan dengan baik walaupun masih ada buku-buku dan obat-obatan yang masih kurang.
Pengaruh Persepsi Pemanfaatan Media Pembelajaran E-commerce Terhadap Minat Wirausaha Siswa SMK Gajah Mada 3 Palembang Sari, Kadek; Erma Yulaini; Januardi
Bedelau: Journal of Education and Learning Vol. 5 No. 2 (2024): Bedelau, Desember 2024
Publisher : Lembaga Anotero Scientific

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/bjel.v5i2.269

Abstract

This research aims to investigate the effect of using e-commerce learning media on students' entrepreneurial interest at SMK Gajah Mada 3 Palembang. Based on the background and limitations of the problem in this research, it is to find out whether there is an influence of perceptions regarding the use of e-commerce learning media on the entrepreneurial interest of students at SMK Gajah Mada 3 Palembang. The research methodology used in this data collection technique is documentation and questionnaires. Based on the research conducted, there are results from research that has been carried out. The results can be seen. So it can be concluded that the constant value is 100.214, meaning that if the perception of using e-commerce learning media (X) is 0, then the student's entrepreneurial interest will be negative (Y), namely 0.176, meaning that if the perception If the use of e-commerce learning media increases, interest in entrepreneurship will increase by 0.176, the coefficient is positive, so the relationship between the two variables, perception of use of e-commerce learning media (X) and Entrepreneurial Interest (Y), the higher the level of perceived value of use, the more interest. students to become entrepreneurs. Thus, it means that there is an influence of e-commerce learning media on the entrepreneurial interest of students at SMK Gajah Mada 3 Palembang. Efficacy using the Kolmogorov – Smirnov test, Levene's Homogeneity Test, and the simple Linear test were used to test questionnaire data on students. Keywords: E-commerce Learning Media, Student Entrepreneurial Interest
Pengaruh Model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelektual) terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Muhammadiyyah 2 Palembang Maulidina, Putri; Erma Yulaini; Hendri Gunawan
Bedelau: Journal of Education and Learning Vol. 5 No. 2 (2024): Bedelau, Desember 2024
Publisher : Lembaga Anotero Scientific

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/bjel.v5i2.311

Abstract

ABSTRACT Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya pembelajaran di kelas yang masih monoton dan model pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga hasil belajar siswa masih rendah.. Penelitian ini bertujuan untuk menguji adakah pengaruh model pembelajaran savi (somatic, auditory, visual, intelektual) terhadap hasil belajar siswa di smk muhammadiyah 2 palembang.Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Exsperimental Design. sampel penelitian ini adalah kelas X AKL 1 sebagai kelas eksperimen dengan 32 siswa dan X AKL 2 sebagai kelas kontrol dengan 29 siswa.. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah obaservasi dan tes, dengan analisis data menggunakan uji t. Pengujian analisis data dilakukan dengan uji normalitas dan uji homogenitas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dikelas eksperimen memiliki rata-rata sebesar 83,69 %. Maka perhitungan uji-t diperoleh bahwa Thitung=5,787 >Ttabel = 1671 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran savi (somatic, auditory, visual, intelektual) terhadap hasil belajar siswa di smk muhammadiyah 2 palembang Kata Kunci : Hasil belajar siswa, SAVI ( Somatic, Auditory,Visual, Intelektual)
Co-Authors Fitria Anggrainy Hendri Gunawan Januardi Januardi, Januardi Luluk Irawan Maulidina, Putri Merlyn Widalismana Sandy Wiwid Sari, Kadek