Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSW (Jurnal Sosiologi Walisongo) International Journal for Educational and Vocational Studies Education, Language, and Culture Journal Jurnal Sains dan Kesehatan
Salemuddin, Muh. Reski
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education, Language, and Culture Journal

 1 
Strategi Bertahan Hidup Mahasiswa Perantau Penerima Beasiswa KIP-Kuliah Universitas Megarezky di Kota Makassar Taohi, Melda; Sriwahyuni, Sriwahyuni; Salemuddin, Muh. Reski; Akhiruddin, Akhiruddin
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 4 No 3 (2024): December (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v4i3.271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara bertahan hidup mahasiswa perantau penerima beasiswa KIP-Kuliah Universitas Megarezky di kota Makassar dan faktor pendorong dan faktor penghambat Strategi Bertahan Hidup Mahasiswa Perantau Penerima Beasiswa KIP-Kuliah. Jenis penelitian ini dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dan jumlah informan pada penelitian ini sebanyak 10 dengan menggunakan teknik snowball sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara observasi lansung, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa cara bertahan hidup mahasiswa perantau penerima beasiswa KIP-Kuliah Universitas Megarezky di kota Makassar mengelola, melakukan mengurangi pengeluaran dan membiasakan hidup hemat dan jaringan sosial, seperti teman, kelas dan keluarga yang dapat memberikan material setiap individu yang membutuhkan, sedangkan faktor pendorong dengan adanya beasiswa KIP-Kuliah ini dapat meringankan biaya kuliah mahasiswa yang melanjutkan perguruan tinggi, dan faktor penghambat, rasa rindu terhadap orang tua dan kesulitan penyesuaian.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Melalui Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI SMA Amanah Nusantara Makassar Akhiruddin, Akhiruddin; Amir, Arfenti; Risal, Andi Alviadi Nur; Ridwan, Ridwan; Salemuddin, Muh. Reski
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 5 No 3 (2025): December (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v5i3.408

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut peserta didik memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif (4C). Hal ini sejalan dengan tujuan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan kontekstual. Pada mata pelajaran Sosiologi, pembelajaran perlu dirancang secara sistematis, kreatif, dan inovatif untuk meningkatkan kualitas belajar siswa serta membentuk kemampuan berpikir kritis, kesadaran sosial, dan empati dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui keefektifan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan deep learning pada siswa kelas XI SMA Amanah Nusantara Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian melibatkan 29 siswa kelas XI. Data diperoleh melalui angket respon siswa dan guru serta tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa terhadap penggunaan LKPD memperoleh rata-rata skor 4,05 dengan kategori baik, sedangkan respon guru memperoleh rata-rata skor 3,91 yang juga berada pada kategori baik. Uji coba terbatas menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat, dengan distribusi capaian sebagai berikut: kategori sangat baik 6,89%, baik 34,48%, cukup 44,82%, kurang 13,79%, dan sangat kurang 0%. Secara keseluruhan, penerapan LKPD berbasis deep learning dinilai efektif karena mampu mendorong keaktifan siswa, memperoleh respon positif dari siswa maupun guru, serta meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Sosiologi. Dengan demikian, LKPD ini layak digunakan sebagai salah satu sumber belajar inovatif dalam mendukung pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka di SMA.
Co-Authors Abdul Malik Iskandar Akhiruddin Akhiruddin Amir, Arfenti Andi Alviadi Nur Risal Asjur, Asti Vebriyanti Hasanudin Kasim Jalal Jalal, Jalal Kasim, Hasanudin Marwah S, Marwah S Nadjamuddin, Mirfaidah Nurwijayanti Ridwan, Ridwan Sabillah, Bellona Mardhatillah Sriwahyuni sriwahyuni Sriwahyuni Sujarwo Sujarwo Taohi, Melda