Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat
Maulidiah, Rina Hayati
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

 1 
AKTIVASI KBBI VI DARING DALAM KAJIAN HERMENEUTIKA SCHLEIERMACHER PADA LAGU MENDARAH KARYA NADIN AMIZAH Gulyanto, Bambang; Maulidiah, Rina Hayati; Siregar, Evi Supriyani; Daulay, Alwi Syahputra
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 3 (2025): August 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i3.4135

Abstract

Abstract: This research aims to analyze the meaning of words by utilizing KBBI VI and language style in the lyrics of the song "Mendarah" by Nadin Amizah through a Schleiermacher hermeneutic study. This approach is used to interpret the grammatical aspects of song lyrics which are full of symbolism and figures of speech. Through this analysis, the researcher tries to understand the deep message conveyed by the author. The results of the research show that the use of word choices and figures of speech in songs is able to convey an atmosphere of sadness and hope effectively, while strengthening the symbolic meaning contained therein. Schleiermacher's hermeneutical study of this song not only functions as a work of art, but also becomes a medium for expressing the depth of feelings and longing for a father figure who is physically and emotionally distant. This analysis is able to reveal deeper layers of meaning from the song's lyrics. Overall, this research shows that musical works of art can convey emotional messages effectively through the use of figures of speech, thereby building a strong emotional connection between the work and its listeners. Keyword: Hermeneutic Studies, Schleiermacher, figure of speech, Mendarah Song Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna kata dengan memanfaatkan KBBI VI dan gaya bahasa dalam lirik lagu "Mendarah" karya Nadin Amizah melalui kajian hermeneutika Schleiermacher. Pendekatan ini digunakan untuk memaknai aspek gramatikal dari lirik lagu yang sarat akan simbolisme dan majas. Melalui analisis ini, peneliti berusaha memahami pesan mendalam yang disampaikan pengarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pilihan kata dan majas dalam lagu mampu menyampaikan suasana sedih dan harapan secara efektif, sekaligus memperkuat makna simbolik yang terkandung di dalamnya. Kajian hermeneutika Schleiermacher pada lagu ini tidak hanya berfungsi sebagai karya seni, tetapi juga menjadi media ekspresi kedalaman menyampaikan perasaan dan kerinduan terhadap sosok ayah yang jauh secara fisik maupun emosional. Analisis ini mampu mengungkap lapisan makna yang lebih dalam dari lirik lagu tersebut. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa karya seni musik dapat menyampaikan pesan emosional secara efektif melalui penggunaan majas, sehingga mampu membangun koneksi emosional yang kuat antara karya dan pendengarnya. Kata kunci: Kajian Hermeneutika, Schleiermacher, Majas, Lagu Mendarah.
NEGOSIASI DAN KOLABORASI IDE SEBAGAI STRATEGI PENYUSNAN KERANGKA BERPIKIR BERBASIS PROJEK DALAM MENULIS CERPEN Maulidiah, Rina Hayati; Atmazaki, Atmazaki; Hayati, Yenni
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 7, No 4 (2024): November 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v7i4.5283

Abstract

Abstract: This study aims to describe the negotiation and collaboration strategies of ideas in developing project-based frameworks as an effort to improve creativity and short story writing skills. The research method used is a descriptive qualitative approach with the Project-Based Learning (PjBL) model. The research subjects consisted of language education students taking the Fictional Prose Appreciation course. Data collection techniques were carried out through observation of the learning process, interviews, and document analysis of short story framework results. The results of the study indicate that negotiation of ideas plays an important role in building understanding among group members regarding the storyline, characters, and themes, while collaboration of ideas allows the integration of various perspectives to enrich the short story content. The implementation of these two strategies has been shown to increase engagement, shared responsibility, and more original work results. Thus, negotiation and collaboration of ideas can be used as effective strategies in developing project-based writing skills, especially short story writingKeywords: Negotiation, Collaboration, Thinking Framework, Project-Based Learning, Short Story Writing Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi negosiasi dan kolaborasi ide dalam penyusunan kerangka berpikir berbasis projek sebagai upaya meningkatkan kreativitas dan keterampilan menulis cerpen. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan model Project-Based Learning (PjBL). Subjek penelitian terdiri atas mahasiswa program studi pendidikan bahasa yang mengikuti mata kuliah Apresiasi Prosa Fiksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi proses pembelajaran, wawancara, dan analisis dokumen hasil kerangka cerpen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa negosiasi ide berperan penting dalam membangun kesepahaman antaranggota kelompok mengenai alur cerita, karakter, dan tema, sementara kolaborasi ide memungkinkan penggabungan berbagai perspektif untuk memperkaya konten cerpen. Penerapan kedua strategi ini terbukti meningkatkan keterlibatan, tanggung jawab bersama, dan hasil karya yang lebih orisinal. Dengan demikian, negosiasi dan kolaborasi ide dapat dijadikan strategi efektif dalam pengembangan kemampuan menulis berbasis projek khususnya menulis cerpen.Kata Kunci: Negosiasi, Kolaborasi, Kerangka Berpikir, Pembelajaran Berbasis Projek, Menulis Cerpen
MENEPIS PRADUGA KESULITAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR CERPEN BERBASIS PROYEK BERBANTU APLIKASI WORDWALL Maulidiah, Rina Hayati; Atmazaki, Atmazaki; Hayati, Yenni
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 6, No 3 (2023): October 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v6i3.5279

Abstract

Abstract: Literature learning, particularly in recognizing the elements of short stories, is often considered difficult by students. This explanation arises because the learning is still theoretical and does not provide space for real learning experiences. Project-based learning assisted by a wordwall application is an innovative alternative in Indonesian language learning to foster critical and creative thinking skills through real projects. This study aims to describe the effectiveness of identifying short story elements based on a project assisted by a wordwall application. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, distributing questionnaires, interviews, and documentation during the learning process. The results of the study indicate that identifying short story elements based on a project assisted by a wordwall application improves students' understanding of short story elements, such as theme, characters, plot, setting, and moral. In addition, students become more active, creative, and collaborative in learning activities. Thus, identifying short story elements based on a project assisted by a wordwall application is effective in overcoming the presumption of difficulty in learning short story elements.Keywords: Project-Based Learning, Identification of Short Story Elements, Wordwall Application  Abstrak: Pembelajaran sastra, khususnya dalam mengenal unsur-unsur cerpen, sering dianggap sulit oleh peserta didik. Penjelasan tersebut muncul karena pembelajaran masih bersifat teoritis dan kurang memberi ruang bagi pengalaman belajar yang nyata. Pembelajaran berbasis proyek berbantuan aplikasi wordwall menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui proyek nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas mengidentifikasi elemen-elemen cerpen berdasarkan proyek berbantuan aplikasi wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, penyebarab angket, wawancara, dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengidentifikasi unsur-unsur cerpen berbasis proyek berbantuan aplikasi wordwall meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur cerpen, seperti tema, tokoh, alur, latar, dan amanat. Selain itu, peserta didik menjadi lebih aktif, kreatif, dan kolaboratif dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, mengidentifikasi elemen-elemen cerpen berbasis proyek berbantuan aplikasi wordwall efektif digunakan untuk mengatasi praduga kesulitan dalam pembelajaran elemen-elemen cerpen.Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, Identifikasi unsur cerpen, Aplikasi wordwall
Co-Authors -, Lilik Adi Sucipto, Adi Armadhan, Syahrul Atmazaki Atmazaki Chaniago, Putri Rahmadani Daulay, Alwi Syahputra Gulyanto, Bambang Isnaini - Muhajir Muhajir, Muhajir Nasution, Tuti Ariani Nita, Yulia Siti Sarah Nurul Hasanah Rahmadani Chaniago, Putri Sihombing, Adestia Siregar, Evi Supriyani Sitorus, Kejora Aulia Nisak Srg, Amelia Rosanti Sri Zulhayana Supiatman, Lis Wirevenska, Ice Yanda, Gusti Yanti, Dara Rizky Yenni Hayati