Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Rechtsnormen Journal of Law Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Marshinta, Fransisca Ully
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN EKONOMI ISLAM INTEGRASI, DISINTEGRASI DAN MODERN Indasari, Dewi; Oktanisa, Silvana; Marshinta, Fransisca Ully
Jurnal Manajemen Vol 9 No 3 (2021): Jurnal Manajemen
Publisher : Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.52 KB) | DOI: 10.36546/jm.v9i3.399

Abstract

Perkembangan ekonomi Islam adalah wujud dari upaya menerjemahkan visi Islam rahmatan lil ‘alamin, kebaikan, kesejahteraan dan kemakmuran bagi alam semesta termasuk manusia di dalamnya. Tidak ada penindasan antara pemilik modal dan pekerja, tidak ada eksploitasi sumber daya alam yang berujung pada kerusakan ekosistem, tidak ada produksi yang berorientasi, jurang kemiskinan yang tidak terlalu dalam, tidak ada konsumsi yang berlebihan dan mubazir, tidak ada korupsi yang mensiasati pajak hingga trilyunan rupiah, dan tidak ada tipuan dalam perdagangan serta muamalah lainnya. Dalam kondisi tersebut manusia menemukan harmoni dalam kehidupan, kebahagiaan didunia dan insya allah sesudah kematian nantinya.
The Effect of Firearms Regulatory Policies on Violent Crime Rates: Panel Data Regression Analysis Marshinta, Fransisca Ully; Gunawan, M. Indra; Saraya, Sitta; Jixiong, Cai; Nirwana, Muhammad Alfaruq
Rechtsnormen Journal of Law Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/rjl.v2i3.783

Abstract

Background. Background The fields of public policy and criminological research continue to debate the influence of firearm regulatory policies on violent crime rates. Policies regarding the ownership and use of firearms vary between countries, with looser rules in certain countries. A fundamental question arises regarding how much these firearm regulatory policies have an impact on the level of criminal violence in society. Purpose. Using panel data, this research examines the impact of firearm regulatory policies on levels of criminal violence. Strict policies on firearms can reduce violence in society, that's the main goal of the research. This research also examines additional factors that may influence the relationship between firearms policy and violent crime. Method. This research method uses panel data analysis, this panel data includes information on firearms regulatory policies, violent crime rates, and other control variables from a number of countries or regions during the same time period. Regression analysis is used to evaluate how these variables relate to each other. Results. The results of the research from the results of the regression analysis show that a decrease in the level of violent crime in society is significantly related to the implementation of stricter firearm regulatory policies. Additionally, it has been proven that control variables such as education level, population density, and unemployment rate have a significant impact on violent crime rates. Conclusion. Thus, the results of this study show how important it is to implement strict firearms regulatory policies in efforts to combat violent crime. This research provides strong evidence that firearm regulatory policies can serve as an effective way to reduce levels of violence in society, although it is still necessary to consider other variables that may influence levels of violence.
Penerapan Metode Jarimatika Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Maja, Ibnu; Oktanisa, Silvana; Marshinta, Fransisca Ully
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v4i1.2096

Abstract

Penggunaan metode sepuluh jari atau jarimatika berdampak pada kecepatan dan ketepatan dalam melakukan pekerjaan berhitung. Penerapan metode ini pada pembelajaran matematika akan lebih berkesan dan menarik sehingga membangkitkan dan menumbuhkan minat belajar.Metode yang digunakan adalah memberikan penjelasan secara lisan dan tertulis tentang motode sepuluh jari atau jarimatika dengan menggunakan alat peraga pada, menyiapkan alat peraga metode sepuluh jari yang terbuat dari kardus dan karton tentang cara menjawab dan menjelaskan tentang penjumlahan dan pengurangan dengan metode sepuluh jari.Para siswa antusias mengikutinya, mereka memperhatikan setiap penjelasan yang kami berikan. Mereka juga antusias menjawab pertanyaan-pertanyaan yang kami berikan. Dalam pengerjaan soal-soal yang kami berikan untuk menguji mereka, terlihat cukup banyak siswa yang cepat mengerjakannya, mereka sudah paham menggunakan metode jarimatika. Pembelajaran matematika untuk materi penjumlahan dan pengurangan sebaiknya guru harus lebih memperhatikan kemampuan siswa dalam menerangkan materi tentang penjumlahan dan pengurangan dengan metode sepuluh jari dan alat peraga sehingga siswa dapat termotivasi dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap materi penjumlahan dan pengurangan.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Menggunakan Alat Peraga Pembelajaran Bangun Ruang Maja, Ibnu; Oktanisa, Silvana; Marshinta, Fransisca Ully
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v2i2.1342

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di kelas V Sekolah Dasar Negeri 14 Talang Kelapa. Kondisi awal menunjukkan siswa cenderung pasif, mengantuk, dan kurang fokus saat pembelajaran, sehingga mempengaruhi pemahaman mereka terutama pada jaring-jaring bangun ruang. Penekanan utama adalah mengatasi kurangnya pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengidentifikasi jenis-jenis bangun. Solusi diterapkan melalui pendekatan kooperatif tipe Jigsaw dengan penggunaan alat peraga matematika. Melalui simulasi, latihan berkelompok, diskusi, dan pengerjaan soal, siswa aktif terlibat dalam memahami konsep jaring-jaring bangun ruang. Pendekatan ini mendorong kolaborasi antar siswa dan meningkatkan tanggung jawab mereka terhadap pemahaman individu dan kelompok. Harapannya, siswa akan lebih terlibat, antusias, dan mampu membedakan jenis-jenis bangun serta memahami konsep matematika dengan lebih baik. Dengan demikian, pengabdian ini diharapkan dapat memberikan dampak positif pada pembelajaran matematika, merangsang partisipasi siswa, dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep jaring-jaring bangun ruang.
Penerapan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Oktanisa, Silvana; Marshinta, Fransisca Ully; Maja, Ibnu; Rini, Rini; Meirani, Wasitoh
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v3i1.1399

Abstract

Penyuluhan penerapan nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Talang Kelapa Banyuasin dengan tujuan memberikan penyuluhan penerapan nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Talang Kelapa Banyuasin. Hal ini dimaksudkan untuk dapat menambah pengetahuan dan keterampilan para siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Talang Kelapa Banyuasin mengenai pendidikan karakter yang ada dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Dengan demikian, diharapkan para siswa dapat menerapkan nilai-nilai pendidikan karakter dalam Pendidikan Kewarganegaraan sebagai karakter bangsa khususnya sebagai siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Talang Kelapa Banyuasin. Kegiatan ini dihadiri oleh 37 siswa Kelas 5 dengan 4 (empat) orang penyuluh yang dapat dilaksanakan sesuai dengan rencana. Pada akhir kegiatan beberapa peserta telah memahami dalam penerapan nilai-nilai pendidikan karakter dalam Pendidikan Kewarganegaraan dengan memberikan tanggapan dan pertanyaan yang berhubungan dengan nilai-nilai pendidikan karakter yang merupakan karakter bangsa, sekaligus sebagai penerapan karakter bangsa yaitu Pancasila dalam kehidupan sehar-hari oleh siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Talang Kelapa Banyuasin.
Co-Authors Gunawan, M. Indra Ibnu Maja Indasari, Dewi Jixiong, Cai Nirwana, Muhammad Alfaruq RINI RINI Saraya, Sitta SILVANA OKTANISA, SILVANA Wasitoh Meirani