Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Kesehatan Masyarakat Dinamika Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil JSSF : Journal of Sport Science and Fitness JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) JUARA : Jurnal Olahraga Jurnal Berkarya Pengabdian Masyarakat Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Journal of International Conference Proceedings Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology
Sugiharto -
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Dinamika Pendidikan

 1 
Pengaruh Sifat Pola Asuh Orang Tua Dan Cara Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Dalam Bidang Studi Akuntansi Sugiharto, -
Dinamika Pendidikan Vol 2, No 3 (2007)
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang bagaimana sifat pola asuh orang tua dan cara belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar dalam bidang studi akuntansi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas II di SMA N 6 Semarang. Variabel bebas yang dikaji dalam penelitian ini ada dua yaitu sifat pola asuh orang tua (X1) dan cara belajar siswa (X2), sedangkan variabel terikatnya adalah prestasi belajar akuntansi (Y). Pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan kuesioner. Hasi penelitian ini menunjukkan bahwa variabel sifat pola asuh orang tua dan cara belajar siswa mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi dengan r2 masing-masing sebesar 7,8% dan 8,5%. Secara simultan, sifat pola asuh orang tua dan cara belajar siswa mempengaruhi prestasi belajar siswa sebesar  0,288 atau dalam persen sebesar 28,8%. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti memberikan saran agar pihak sekolah mengkomunikasikan kepada pihak-pihak yang berkompeten untuk menginformasikan mengenai pentingnya sifat pola asuh orang tua dan cara belajar siswa terhadap prestasi belajar akuntansi. Kata kunci : Pola Asuh, Cara Belajar  dan  Prestasi Belajar
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA TERHADAP MANAJEMEN PEMASARAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP (MIND MAPPING) Sutrasmawati, Endang; Sugiharto, -
Dinamika Pendidikan Vol 3, No 1 (2008): Juni 2008
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Manajemen Pemasaran, untuk meningkatkan semangat belajar mahasiswa, untuk meningkatkan keterampilan dosen dalam mengembangkan model dan media pembelajaran dan untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan prestasi belajar mahasiswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Ketuntasan belajar mahasiswa sebelum penerapan metode peta konsep 0%, setelah penerapan metode peta konsep, ketuntasan belajar dari mahasiswa setelah dilakukan uji akhir adalah 94%. Minat, keaktifan dan kerjasama mahasiswa dalam proses pembelajaran dengan rentangan 1 – 4 hasilnya baik (3,44). Hasil pengamatan mengenai keterampilan dosen dalam pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan metode peta konsep dengan rentangan 1 – 4 menunjukkan hasil baik dengan rerata dari siklus 1, siklus 2, dan siklus 3,38. Skor tersebut merupakan rerata dari seluruh aspek yang diamati pada tiga siklus. Kata Kunci : Manajemen Pemasaran, Metode Pembelajaran Peta Konsep.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA TERHADAP MANAJEMEN PEMASARAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP (MIND MAPPING) Sutrasmawati, Endang; Sugiharto, -
Dinamika Pendidikan Vol 3, No 1 (2008): June 2008
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v3i1.435

Abstract

Penelitian ini bertujuan adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Manajemen Pemasaran, untuk meningkatkan semangat belajar mahasiswa, untuk meningkatkan keterampilan dosen dalam mengembangkan model dan media pembelajaran dan untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan prestasi belajar mahasiswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Ketuntasan belajar mahasiswa sebelum penerapan metode peta konsep 0%, setelah penerapan metode peta konsep, ketuntasan belajar dari mahasiswa setelah dilakukan uji akhir adalah 94%. Minat, keaktifan dan kerjasama mahasiswa dalam proses pembelajaran dengan rentangan 1 – 4 hasilnya baik (3,44). Hasil pengamatan mengenai keterampilan dosen dalam pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan metode peta konsep dengan rentangan 1 – 4 menunjukkan hasil baik dengan rerata dari siklus 1, siklus 2, dan siklus 3,38. Skor tersebut merupakan rerata dari seluruh aspek yang diamati pada tiga siklus. Kata Kunci : Manajemen Pemasaran, Metode Pembelajaran Peta Konsep.
Co-Authors -, Sukoyo Adi S Anak Agung Gede Sugianthara Anifatul Dicka Wahyu Setyaningrum, Anifatul Dicka Wahyu Aristiyanto Aristiyanto Candra Kurniawan Dyta Mukti Hertikasari Endang Sutrasmawati Evi Widowati Fitriana, Anjany Ayu Harry Pramono, Harry Herman Tarigan Herry Koesyanto Hidayati, Ari Nur Kusuma, Donny Wira Yudha Lalu Moh Yuda Isnaini Mohamad Saifudin, Mohamad Nanang Indardi Rina Puji Hastuti Rumini - Satria Rivaldi Gusman Setya Rahayu SOEGIYANTO Sri Sumartiningsih Sulaiman Sulaiman Suratman Suratman Surisman Surisman Sutrasmawati, Endang Tandiyo Rahayu Yulita Rahmawati