Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian Saintek JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni APTEKINDO Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah)
Suhartanta Suhartanta
Universitas Negeri Yogyakarta
Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran

 1 
Strategi Pembelajaran Sistem Pemindah Tenaga Berbasis Kerja Sama Industri Efendi, Yosep; Suhartanta, Suhartanta
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i3.2430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi rancangan Strategi pembelajaran berbasis kerjasama industri untuk mata kuliah Sistem Pemindah Tenaga (SPT) agar output pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mix Methods, yaitu Exploratory Sequential Design yaitu dengan pengumpulan data literatur, interview, dokumentasi dan test. Responden penelitian ini melibatkan Tim Pengajar (Dosen) mata kuliah SPT, perwakilan Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI) mitra bidang otomotif dan mahasiswa Departemen Pendidikan Teknik Otomotif, Universitas Negeri Yogyakarta. Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran SPT Berbasis Kerjasama Industri harus diawali dengan kesepakatan bersama antara Perguruan Tinggi dengan DU/DI, yang dapat dituangkan dalam dokumen kerja sama sebagai tahap pertama, yaitu Planning. Pada tahap kedua, yaitu Development, kedua pihak menyusun konten pengembangan kompetensi yaitu Knowledge, Skill dan Attitude (KSA), yang terkandung dalam Rencana Pembelajaran Semester atau Silabus. Pada Tahap Application, kedua pihak yaitu Perguruan Tinggi dan DU/DI melaksanakan peran masing-masing dalam rangka realisasi pengembangan kompetensi tersebut, termasuk penyusunan materi, perangkat, job praktik dan implementasi pembejaran. Sedangkan tahap terakhir, yaitu evaluation, dilakukan juga secara bersama dengan instrumen evaluasi dan asesmen yang telah dikembangkan bersama. Hasil evaluasi dan asesmen menjadi bahan pengembangan KSA secara berkelanjutan.
Co-Authors Aditya Aditya Ramadhan Bambang Sulistyo Dewi, Ayu Sandra H.A. Tasliman, H.A. Hiryanto Holyness Nurdin Singadimedja Ibnu Siswanto Kamin, Yusri bin Martubi Martubi Muhkamad Wakid Ngatman, Ngatman Nunik Sugesti Purwanto Purwanto Ramadhani Ramadhani Satunggalno Satunggalno, Satunggalno Siti Perdi Rahayu Sukoco Sukoco Tawardjono Us. Tri Mulyanto Yosep Efendi, Yosep Zaenal Arifin Zainal Arifin