Garuda - Garba Rujukan Digital

JEJARING KERJA SAMA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS DAN DAYA SAING LULUSAN PENDIDIKAN KEJURUAN -, Suhartanta; Arifin, Zaenal
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Era globalisasi menuntut tersedianya sumber daya manusia (SDM) yang bermutu danmempunyai daya saing secara terbuka. Tuntutan tersebut secara simultan telah menjadikan SDMtidak lagi dianggap sebagai pelengkap semata, akan tetapi telah menjadi kekuatan utama bagi industridalam menghasilkan keunggulan dalam konteks yang lebih komprehensif, inovatif dengan sudutpandang yang holistik. Pendidikan yang paling sesuai untuk menghadapi tantangan globalisasi adalahpendidikan yang berorentasi pada dunia kerja dengan penekanan pada pendekatan pembelajarandan didukung oleh kurikulum yang sesuai dengan keinginan dunia kerja. Pendidikan di Indonesia,terutama pendidikan kejuruan dituntut mampu menyiapkan tenaga kerja terampil untuk mengisikeperluan pembangunan, mengubah status siswa dari status beban menjadi aset bangsa,menciptakan sumberdaya manusia profesional yang dapat diandalkan dan unggul menghadapipersaingan global.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu dan daya saing lulusanpendidikan kejuruan tersebut adalah dengan mengembangkan jejaring kerjasama denganstakeholder. Melalui jejaring kerjasama ini akan terjadi penguatan posisi tawar terhadap stakeholderdalam mengembangkan pendidikan.Manfaat langsung yang diperoleh sekolah lewat jejaring kerjasama di antaranya adalahprogram-program akademik yang diselenggarakan sekolah akan dapat dimantapkan secarasubstansial. Di samping itu juga akan diperoleh manfaat ekonomis akibat pemanfaatan bersamaberbagai sumber daya dan fasilitas yang ada. Setidak-tidaknya penggunaan sumber daya akan lebihefektif daripada bila hanya dimanfaatkan oleh lembaga masing-masing secara individual.Kata Kunci: SDM era global, Reposisi Pendidikan Kejuruan, Jejaring KerjasamaSekolah dengan Stakeholder.

MODEL NETWORKING SEKOLAH SEBAGAI BASIS PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Suhartanta Suhartanta; Sukoco Sukoco; Zainal Arifin
Jurnal Kependidikan Vol. 41, No.1 (2011)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v41i1.1921

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model jaringan yang terbaik antara sekolah kejuruan dan para pemangku kepentingan. Penelitian ini dilakukan di sekolah kejuruan di DIY selama tiga tahun. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Sumber data diperoleh dari lapangan kerja, kepala sekolah, dan tim pengemnangan sekolah kejuruan. Data dianalisis menggunakan metode deskriptif. Hasil penelian menunjukkan: 1) model jaringan yang dikembangkan dalam penelitian ini sudah efektifuntuk memperoleh data dan informasi tentang kebutuhan lapangan kerja, dan 2) Sekolah telah mampu menerjemahkand ata dan informasi yang diperoleh dari lapangan dalam bentuk kegiatan operasional dengan melibatkan para penanggungjawab kegiatan. Apabila sekolah telah dapat mengembangkan kemampuan lebih lanjut untuk mengolah sumber data dan informasi lainnya, diharapkan sekolah yang bersangkutan dapat lebih bersikap responsif terhadap pertumbuhan dan kemajuan tuntutan lapangan kerja. Oleh karena itu, kualitas dan problem yang dihadapi para lulusan dapat segera dipecahkan.

MODEL NETWORKING SEKOLAH SEBAGAI BASIS PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Suhartanta Suhartanta
Jurnal Kependidikan Vol. 41, No.1 (2011)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

The objective of this study is to find out a networking model between vocational schools and the best matching stakeholders. The study is conducted in vocational schools in the province of Yogyakarta covering a range of three years. The study is research development in design. Data sources are parties from the world of work, school principles, and vocational school development team. Data collection is conducted through observation, interviews, and documentation. Data analysis is descriptive. Research findings show: (1) The networking model developed in the study is effective for obtaining data and information about the needs of the work fields; and (2) Schools have been able to translate data and information acquired from the fields in the form of operational activities including the persons in charge. When schools are able to further develop this ability to other sources of data and information, it is expected that the schools will be more responsive towards the growth and advancement of the needs of the work fields. Therefore, quality and relevance problems of graduates can be solved

PUTILIZATION OF PETROCK OIL AS ALTERNATIVE FUEL MACHINES DIESEL - Suhartanta; Zaenal Arifin
Jurnal Penelitian Saintek Vol 13, No 1: April 2008
Publisher : Institute of Research and Community Services, Universitas Negeri Yogyakarta

This study aims to determine the characteristics of jatropha oil biodiesel, both in terms of physics and chemistry. Biodiesel is attempted to be used as a diesel fuel substitute for diesel motors. Further analyzed differences in the performance of diesel motors when using jatropha oil biodiesel fuel and when using diesel.In its implementation, this research begins by examining jatropha oil biodiesel characteristics physically and chemically. Once tested its characteristics, the fuel is used directly on diesel engines to measure opacity, torque, power, and the amount of fuel consumption and then compared with the use of diesel fuel. The comparison analysis of jatropha oil and diesel biodiesel characteristics was all submitted to UGM Chemical Engineering Laboratory. Furthermore, for the measurement of exhaust emissions, torque, power, and fuel consumption is submitted to the Energy Conversion Laboratory of Mechanical and Industrial Engineering Department of FT UGM. Based on the analysis of fuel characteristics, it is found that biodiesel developed as diesel engine fuel derived from jatropa oil (Jatropa Curcas L.) has the same characteristics even on some items that is on the analysis of heating value has better characteristics compared with diesel. The amount of exhaust emissions in the form of the concentration of smoke (opacity) has the greatest decrease, ie the average decrease obtained by 82%, with the best mixture at fraction of 20% .The magnitude of torque resulting from jatropha oil biodiesel testing after compared with diesel at various fractions of the mixture obtained results that the resulting torque increased by an average of 19%. The highest torque was obtained in 20% biodiesel mixture. Furthermore, the amount of power generated from the biodiesel usage of the engine produces a rise in power in the shaft at various rpm variations, and the fraction of the biodiesel mixture has an average power increase of 19%, with the highest power being obtained in the 20% mixture. Fuel consumption for Jatropha curcas biodiesel experienced an average decrease of 24.2% with the best fraction obtained in the 20% mixed fraction.

Pembelajaran Mata Kuliah Matematika dengan Pembelajaran Bertahap dan Bermakna Martubi Martubi; Suhartanta Suhartanta
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 16, No 1 (2007): (Mei)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan (1) meningkatkan kualitas pembelajaran mata kuliah matematika yang dinyatakan dalam bentuk aktivitas mahasiswa, (2) meningkatkan pretasi belajar mahasiswa yang dinyatakan dalam bentuk rerata nilai akhir semester yang berasal dari komponen nilai ujian sisipan (ujian tengah semester) dan nilai ujian akhir semester. Tahapan penelitian ini diawali dari penyusunan materi pembelajaran yang dikemas dalam sejumlah pokok bahasan tertentu dalam sebuah diktat kuliah, dilanjutkan dengan penyusunan soal-soal latihan bagi setiap pokok bahasan kemudian dilanjutkan dengan pemberian perlakuan dengan pembelajaran bertahap dan bermakna (proses eksplorasi, invensi, ekspansi). Penelitian dilakukan dengan 3 siklus. Selama pembelajaran dilakukan observasi terhadap aktivitas mahasiswa dan perubahan prestasinya. Perubahan prestasi mengacu pada prestasi perkuliahan yang pernah diikuti sebelumnya. Subyek penelitian ini adalah 50 orang mahasiswa yang mengambil matakuliah matematika pada semester pendek tahun 2003/2004 yang pernah mengikuti perkuliahan sama tapi dengan perlakukan yang berbeda. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan belajar bertahap dan bermakna dapat meningkatkan kualitas pembelajaran maupun prestasi belajar mahasiswa. Aktivitas mahasiswa yang bertanya/ membantu teman dan tampil mengerjakan tugas di depan kelas meningkat dai 1 sampai 3 orang menjadi 4 sampai 10 orang. Mahasiswa yang mengerjakan tugas di rumah meningkat dari 80% menjadi 86% pada setiap perkuliahan, sedang prestasinya meningkat dari rerata nilai akhir 54,9 menjadi 70,5 (meningkat 28,4%)

JEJARING KERJA SAMA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS DAN DAYA SAING LULUSAN PENDIDIKAN KEJURUAN Suhartanta -; Zaenal Arifin
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Era globalisasi menuntut tersedianya sumber daya manusia (SDM) yang bermutu danmempunyai daya saing secara terbuka. Tuntutan tersebut secara simultan telah menjadikan SDMtidak lagi dianggap sebagai pelengkap semata, akan tetapi telah menjadi kekuatan utama bagi industridalam menghasilkan keunggulan dalam konteks yang lebih komprehensif, inovatif dengan sudutpandang yang holistik. Pendidikan yang paling sesuai untuk menghadapi tantangan globalisasi adalahpendidikan yang berorentasi pada dunia kerja dengan penekanan pada pendekatan pembelajarandan didukung oleh kurikulum yang sesuai dengan keinginan dunia kerja. Pendidikan di Indonesia,terutama pendidikan kejuruan dituntut mampu menyiapkan tenaga kerja terampil untuk mengisikeperluan pembangunan, mengubah status siswa dari status beban menjadi aset bangsa,menciptakan sumberdaya manusia profesional yang dapat diandalkan dan unggul menghadapipersaingan global.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu dan daya saing lulusanpendidikan kejuruan tersebut adalah dengan mengembangkan jejaring kerjasama denganstakeholder. Melalui jejaring kerjasama ini akan terjadi penguatan posisi tawar terhadap stakeholderdalam mengembangkan pendidikan.Manfaat langsung yang diperoleh sekolah lewat jejaring kerjasama di antaranya adalahprogram-program akademik yang diselenggarakan sekolah akan dapat dimantapkan secarasubstansial. Di samping itu juga akan diperoleh manfaat ekonomis akibat pemanfaatan bersamaberbagai sumber daya dan fasilitas yang ada. Setidak-tidaknya penggunaan sumber daya akan lebihefektif daripada bila hanya dimanfaatkan oleh lembaga masing-masing secara individual.Kata Kunci: SDM era global, Reposisi Pendidikan Kejuruan, Jejaring KerjasamaSekolah dengan Stakeholder.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI KELAS XI TKRO SMK NEGERI 2 WONOSARI Aditya Aditya Ramadhan; Suhartanta Suhartanta
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 4, No 2 (2022): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v4i2.51687

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran produktif di kelas XI Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) SMK Negeri 2 Wonosari yang meliputi aspek perencanaan implementasi pembelajaran daring, pelaksanaan implementasi pembelajaran daring, mengetahui hambatan pembelajaran daring dari perspektif guru dan peserta didik, dan mengetahui solusi guru dalam menghadapi pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Teknik pengambilan data dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukan: (1) aspek perencanaan guru dalam pembelajaran daring pada kategori sangat baik; (2) aspek pelaksanaan pembelajaran dari persepsi guru pada kategori sangat baik sedangkan pelaksanaan pembelajaran daring dari persepsi peserta pada kategori baik; (3) hambatan pembelajaran daring dari persepsi guru dalam kategori tidak ada hambatan. Hambatan pembelajaran daring dari persepsi peserta didik dalam kategori kurang ada hambatan; (4) solusi untuk mengatasi hambatan dalam memeriksa pekerjaan peserta didik dengan menggunakan aplikasi online yang bisa mengolah hasil penilaian secara otomatis seperti halnya google form, kemudian solusi untuk menangani kesulitan peserta didik dalam memahami materi dengan menambahkan video yang mendukung materi yang di berikan.

PELATIHAN BERKENDARA SEPEDA MOTOR YANG AMAN, NYAMAN, DAN SELAMAT SESUAI DENGAN UNDANG-UNDANG LALU LINTAS BAGI SISWA SEKOLA MENENGAH KEJURUAN Bambang Sulistyo; Suhartanta Suhartanta; Ayu Sandra Dewi; Purwanto Purwanto; Muhkamad Wakid; Ibnu Siswanto
Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah)
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jub.v4i2.167

Poor public transportation management makes motorcycles as the most practical and economical choice of transportation for both individuals and families. However, the ease of obtaining a motorbike is not accompanied by awareness of driving well and safely by the rider. Therefore, this community service activity aims to provide safety riding training for vocational school students who are over 17 years old, so they will have more comprehensive riding skills. The activity methods were organized through training, simulations, and practice of safe driving techniques. The training was hold on 11 and 18 May 2024 at the Honda Astra Motor training center, Sudirman street, Yogyakarta. It was attended by 26 students of SMKN 3 Yogyakarta. During the training, participants receive material about safety riding, simulate driving a vehicle using a riding simulator, and riding a motorbike on the safety riding circuit at the training location. The results of the training also showed that participants had increased understanding of safety riding, especially knowledge of speed limits for riding motorbikes in urban areas and the most effective and safe braking techniques to reduce motorbike speed

PENGEMBANGAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA PADA MATERI SISTEM PENGEREMAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF Mulyanto, Tri; Suhartanta, Suhartanta
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol. 7 No. 1 (2024): (November)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v7i1.71465

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan format kurikulum merdeka pada materi sistem pengereman di Jurusan Teknik Otomotif kelas XI SMK Negeri 2 Pengasih. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang mengacu model pengembangan 4-D (four-D) dari Thiangrajaan. Model penelitian ini terdiri dari 4 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengmebangan), dan disseminate (penyebaran). Subyek penelitian ini terdiri dari ahli pembelajaran, ahli materi, dan 33 peserta didik kelas XI Teknik Otomotif di SMK Negeri 2 Pengasih. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan angket yaitu angket penilaian ahli pembelajaran dan ahli materi untuk mengukur kelayakan modul ajar dan angket respon peserta didik untuk mengukur kepraktisan modul ajar. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran berupa modul ajar sistem pengereman yang dilengkapi dengan buku ajar, LKPD/jobsheet, dan Media powerpoint. Hasil Penilaian oleh ahli pembelajaran tingkat kelayakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan diperoleh skor 81,65% dengan kategori "sangat baik". Kelayakan menurut ahli materi memperoleh persentase skor 84,5% dengan kategori "sangat baik". Berdasarkan hasil angket respon peserta didik diperoleh skor persentase sebesar 79,5% dengan kategori "baik".

Evaluation of student internship programs to support the sustainability of vocational education institutions and industrial cooperation programs Suhartanta, Suhartanta; Soewito, Ngatman; Hiryanto, Hiryanto; Sugesti, Nunik; Efendi, Yosep; Rahayu, Siti Perdi; Kamin, Yusri Bin
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 14 No. 1 (2024): February
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpv.v14i1.63585

The internship program is an annual routine activity in all faculties at Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). This program implements a link and match between educational institutions and industry but has not been evaluated comprehensively. Therefore, conducting program evaluation research using the Context, Input, Process, and Product (CIPP) model is important. The type of research used is program evaluation research with the CIPP model. Data collection techniques in this research used questionnaires, interviews, and focus group discussions. The research subjects were UNY students who were grouped into four groups. Data were analyzed descriptively and quantitatively. The results showed that the context aspect of the internship program (goals and objectives) was in accordance with the graduate profile set at UNY. However, the general policy for organizing internships during the pandemic still needs to be developed. The systems and procedures of the academic community support the internship program, but there is still a need to improve cooperation documents and internship information systems for all faculties. The implementation of the internship program is in accordance with the activity plan set at UNY, but SIPKL needs to be developed to equalize the perception of field supervisors. The product of the internship program is in accordance with the goals and objectives set at UNY, but some students (34.16%) still have not received a job offer from the internship site. The results of this research can contribute to developing a quality-oriented internship program, which will then positively impact the cooperation relationship between universities and industry. Thus, a good working relationship will benefit both parties and potentially develop cooperation in other programs.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search