Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Kartika: Jurnal Studi Keislaman Archipelago: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Iain Ternate
Yusuf, Ramli
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA GURU MAS NURUL HUDA DOWORA KOTA TIDORE KEPULAUAN Yusuf, Ramli; Noho, Mubin; Syawal, Julkarnain; Osamalu, Nadi; Kanopa, Muhammad Rafli; Noho, Magfira; Facatle, Siti Nurhalisa
Archipelago Vol 5, No 1 (2024): EDISI JUNI 2024
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/arc.v5i1.1352

Abstract

ABSTRACTThe community service activity conducted by the Islamic Education Management Study Program of IAIN Ternate aimed to enhance the understanding and skills of teachers at MAS Nurul Huda Dowora, Tidore Kepulauan, in applying effective teaching models, methods, and strategies. The methods employed in this activity included lectures, practical sessions, and Q&A discussions, with the program taking place over two days from July 14 to 15, 2022. The results of the activity revealed that the 22 participating teachers were highly enthusiastic and actively engaged in each session. This training provided significant benefits by improving the teachers' abilities to design and implement teaching methodologies that meet educational standards. The activity also strengthened the collaborative relationship between the IAIN Ternate Islamic Education Management Study Program and MAS Nurul Huda, laying a foundation for future sustainable community service programs. ABSTRAKKegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam IAIN Ternate bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru di MAS Nurul Huda Dowora Kota Tidore Kepulauan dalam menerapkan model, metode, dan strategi pembelajaran yang efektif. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi ceramah, praktikum, dan tanya jawab, dengan kegiatan yang dilakukan selama dua hari pada 14-15 Juli 2022. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta pelatihan, yang terdiri dari 22 orang guru, sangat antusias dan aktif dalam mengikuti setiap sesi materi yang disampaikan. Pelatihan ini memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan kemampuan guru dalam merancang dan menerapkan metodologi pembelajaran yang sesuai dengan standar pendidikan. Kegiatan ini juga memperkuat hubungan kerjasama antara Prodi Manajemen Pendidikan Islam IAIN Ternate dan MAS Nurul Huda, serta menjadi dasar untuk pelaksanaan program pengabdian masyarakat yang berkelanjutan di masa depan
Integrating Local Wisdom in Character Education: A Collaborative Model for Teachers, Parents, and Communities Yusuf, Ramli; Arifin, Asriyani M; Octaviana, Uun; Abbas, Sukardi; Syawal, Julkarnain; Nurbaya, Nurbaya
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 3 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i3.5271

Abstract

The implementation of character education is currently faced with various challenges, including the lack of collaboration between formal education institutions (schools), non-formal education (community), and informal education (family). Character education implemented in schools is still theoretical and textual and does not touch the context of daily life based on the local wisdom values of the local community. This research investigates local wisdom-based character education management in the ternate context through a teacher, parent, and community collaboration model. The research method used is qualitative with a case study approach. Data collection was carried out through focus group discussions (FGD), in-depth interviews, and observations to explore stakeholder perspectives on character education. This research data was analyzed descriptively through reduction, presentation, and drawing conclusions. The findings of this research reveal the success of character education management through three main programs at Madrasah Ibtidaiyah, namely the sigaro malaha (doing good) community formation program, which brings together elements of the school, family, and community. The dodoto se biasa program (teaching and habituation) for students, and the maku gawene pekan program (Embracing Each Other) in order to strengthen family attitudes and instill social character in children. These results have an impact on the holistic development of children's characters such as tolerance, collaboration (cooperation), responsibility, empathy, and love of the environment
Urgensi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Kinerja Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam Juliadarma, Minggusta; Yusuf, Ramli; Ilyas, Usman; Sebe, Kamarun M.; Kisman, Abida
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 4 No. 2 (2024): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59240/kjsk.v4i2.67

Abstract

Islamic educational institutions face complex challenges due to ongoing social, economic, and political changes, requiring continuous adaptation and quality improvement in educational services. Conflict management, therefore, is essential to ensure these institutions' sustainability and progress. This descriptive qualitative library research study deeply explores conflict and conflict management within Islamic educational institutions, using documentation for data collection and content analysis for data interpretation. Findings highlight the importance of integrating practical conflict management principles with Islamic values to foster communication, collaboration, and harmony, positively impacting productivity and the work environment. The study theoretically contributes to Islamic conflict management concepts and practically supports adaptive HR strategies. However, it remains limited in exploring diverse conflict management implementations across institutions with varying characteristics and the effectiveness of conflict models within different organizational cultures.
PELATIHAN MANAJEMEN KONFLIK DAN MANAJEMEN WAKTU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK BAGI SISWA DI MAS ALKHAIRAAT SIDANGOLI Yusuf, Ramli; Ilyas, Usman; Utari, Sri; Sarfika, Sarfika
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i1.295-302

Abstract

Pendidikan adalah fondasi penting dalam membangun masa depan yang cerah bagi generasi muda. Di MAS Al-Khairat Sidangoli, kami berkomitmen untuk memberikan pendidikan berkualitas tinggi yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademik, tetapi juga pada perkembangan menyeluruh siswa. Untuk itu, kami memperkenalkan pelatihan dengan pendekatan holistik yang dirancang khusus untuk meningkatkan prestasi akademik siswa melalui manajemen konflik, manajemen waktu, dan best practice cara belajar yang efektif. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah Meningkatkan pemahaman siswa tentang manajemen konflik, Mengajarkan keterampilan manajemen waktu, dan Memperkenalkan best practice cara belajar yang efektif kepada siswa. Metodologi pelatihan ini mencakup beberapa tahapan, diantaranya Identifikasi Kebutuhan, Perancangan Materi Pelatihan, Implementasi Pelatihan, dan Pembuatan laporan pengabdian.  Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dikategorikan berhasil dari segi partisipasi peserta, dengan kehadiran penuh dari 25 siswa yang diundang. Para peserta menganggap kegiatan ini sangat bermanfaat karena memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai manajemen konflik dan manajemen waktu, yang mereka pandang sebagai keterampilan penting untuk dikembangkan. Pengalaman baru yang diperoleh selama pelatihan ini juga memberikan inspirasi kepada para siswa untuk meningkatkan prestasi akademik mereka, dengan menerapkan praktik belajar yang efektif. Selain itu, kegiatan ini berhasil mengimplementasikan konsep manajemen konflik dan manajemen waktu di kalangan siswa MAS Alkhairaat Sidangoli, yang diharapkan dapat berdampak positif terhadap proses belajar mereka di masa mendatang.
Community Participation in Managing Plurality through Cultural Literacy and Local Wisdom to Strengthen Harmony in Religious Life Yusuf, Ramli; Matdoan, Muhammad; Zaini, Muhammad
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : SAINTIS Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33122/ejeset.v6i1.396

Abstract

The expectations of the community in Bibinoi Village, South Halmahera Regency, North Malutu Province to maintain a plural, harmonious, safe, and peaceful atmosphere of life can be created harmoniously through tolerance relations between religious communities. Moreover, Bibinoi village has currently been designated by the Forum for Religious Harmony (FKUB) of North Maluku Province as one of the pilot villages in the formation of Rasai Village. In 1974, Bibinoi village experienced a territorial boundary conflict with Piga Raja village, and a conflict with sara nuances in 1999/2000. This study uses a qualitative approach to explore or photograph the social conditions of the community objectively, with observation, interview and documentation methods The results of the study indicate that efforts to manage ethnic plurality have been carried out through citizen participation in two ways, namely; 1) the process of internalizing the values of character education through mutual respect, respect for differences, affection, and love for fellow human beings becomes the main glue in the family environment, and 2) the transformation of cultural values of local wisdom in the form of certain customs or traditions that are considered good as a source of moral teachings must be reconstructed as an awareness of a collective movement for the development of the socio-religious life of the people of Bibinoi village.
PELATIHAN MANAJEMEN KONFLIK DAN MANAJEMEN WAKTU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK BAGI SISWA DI MAS ALKHAIRAAT SIDANGOLI Yusuf, Ramli; Ilyas, Usman; Utari, Sri; Sarfika, Sarfika
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i1.295-302

Abstract

Pendidikan adalah fondasi penting dalam membangun masa depan yang cerah bagi generasi muda. Di MAS Al-Khairat Sidangoli, kami berkomitmen untuk memberikan pendidikan berkualitas tinggi yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademik, tetapi juga pada perkembangan menyeluruh siswa. Untuk itu, kami memperkenalkan pelatihan dengan pendekatan holistik yang dirancang khusus untuk meningkatkan prestasi akademik siswa melalui manajemen konflik, manajemen waktu, dan best practice cara belajar yang efektif. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah Meningkatkan pemahaman siswa tentang manajemen konflik, Mengajarkan keterampilan manajemen waktu, dan Memperkenalkan best practice cara belajar yang efektif kepada siswa. Metodologi pelatihan ini mencakup beberapa tahapan, diantaranya Identifikasi Kebutuhan, Perancangan Materi Pelatihan, Implementasi Pelatihan, dan Pembuatan laporan pengabdian.  Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dikategorikan berhasil dari segi partisipasi peserta, dengan kehadiran penuh dari 25 siswa yang diundang. Para peserta menganggap kegiatan ini sangat bermanfaat karena memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai manajemen konflik dan manajemen waktu, yang mereka pandang sebagai keterampilan penting untuk dikembangkan. Pengalaman baru yang diperoleh selama pelatihan ini juga memberikan inspirasi kepada para siswa untuk meningkatkan prestasi akademik mereka, dengan menerapkan praktik belajar yang efektif. Selain itu, kegiatan ini berhasil mengimplementasikan konsep manajemen konflik dan manajemen waktu di kalangan siswa MAS Alkhairaat Sidangoli, yang diharapkan dapat berdampak positif terhadap proses belajar mereka di masa mendatang.
Co-Authors Arifin, Asriyani M Facatle, Siti Nurhalisa ILYAS, USMAN juliadarma, minggusta Kanopa, Muhammad Rafli Kisman, Abida Matdoan, Muhammad Muhammad Zaini Noho, Magfira Noho, Mubin Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Octaviana, Uun Osamalu, Nadi Sarfika, Sarfika Sebe, Kamarun M. Sukardi Abbas Syawal, Julkarnain Utari, Sri