Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Entropi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Jurnal Tomalebbi JFMR (Journal of Fisheries and Marine Research) Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P)
Irmawati .
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Analisis Kompetensi Profesional Guru Di Sekolah Menengah Pertama ., Irmawati
Eklektika Volume 1, Nomor 1 Tahun 2013
Publisher : Program Studi Administrsi Pendidikan Program Pascasarjana UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.033 KB)

Abstract

This study aims at examining the description on the professional competence of teachers which includes the development of school-based curriculum, the mastery of learning material, management of learning program, classroom management and the use of media and sources of learning at SMP Islam Al-Azhar 24 Makassar. The location of the study was centered at SMP Islam Al-Azhar 24 Makassar. The type of research of the study was descriptive qualitative research. The data sources were selected purposively. The techniques used in collecting the data were observation, interview, and documentation. The data then were analyzed using descriptive qualitative method by conducting data reduction, data presentation and data verification. The results of the study concluded that (i) the development of school-based curriculum had been conducted standard and basic competence as well, (ii) the mastery of learning material, teachers had fulfilled the standard, (iii) the management of learning program had been conducted well, (iv) classroom management  was conducted well, and (v) the implementation of media and sources of learning were used well and appropriate to the needs of learning at SMP Islam Al-Azhar 24 Makassar.   Keywords: Proffesional Competence of Teachers.
PENYAKIT CAMPAK (MORBILI) PADA ANAK DI BAGIAN ILMU KESEHATAN ANAK RSU PROF. Dr.R.D.KANDOU MANADO ., Irmawati
Jurnal Entropi Vol4, No 2, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (32.502 KB)

Abstract

Measles is a serious problem in many developing countries included Indonesia. This research aims to find out how the general description of Measles, the death rate and the complications to sufferers. This research used Retrospective and takes the data from medical record of Pediatrics in General Hospital of Dr. R.D. Kandou Manado on January, 2000 until December, 2003. The research result is Measles happened in each 2 until 4 year and attacked most to 5-9 years old children. In addition, there are no gender differences. Failure to immunization was caused by primer and secondary. The death is found in measles sufferer who are not immunized and malnutrition. Bronchopneumonia is the most complication to the sufferers and the most treatment is symptomatic.
KONTRIBUSI PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PPKN (STUDI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI BANTAENG) IRMAWATI .; . RIFDAN
Jurnal Tomalebbi Volume IV, Nomor 1, Maret 2017
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.034 KB)

Abstract

ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1). Kompetensi profesional guru PPKn di Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng (2). Hambatan yang timbul dalam meningkatkan kompetensi profesional guru PPKn di Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan teknik pengempulan data melalui, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Data yang telah diperoleh dari hasil penelitian diolah dengan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kompetensi profesional guru PPKn yang telah lulus PLPG di MAN Bantaeng belum sepenuhnya terlaksana  dengan baik hal ini di tunjukkan bahwa dari lima indikator kompetensi profesional diantaranya: Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata palajaran yang diampu, Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu, Mengembangkan materi pelajaran yang diampu secara kreati, Mengembangkan keprofesian secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, Memanfaatkan tekhnologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan pengembangan diri. Masih ada indikator dari kompetensi profesional yang belum terlaksana yaitu memanfaatkan tekhnologi informasi dan komunikasi, sementara dalam kurikulum 2013 guru dituntut untuk harus memiliki kemampuan atau kompetensi dalam menggunakan tekhnologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. (2) Hambatan yang timbul dalam meningkatkan kompetensi profesional guru PPKn di MAN Bantaeng datang dari sarana dan prasarana sekolah yaitu minimnya LCD, masih adanya kelas yang tidak memiliki instalasi listrik dan kurangnya buku mata pelajaran untuk peserta didik. Kata Kunci : Kompetensi Profesional, Guru ABSTRACT: This study aims to determine (1). Professional competence of PPKn teachers in Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng (2). Barriers arising in improving professional competence of PPKn teachers in Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng. To achieve these objectives, the researcher uses data collecting technique through, documentation, observation, and interview. The data that have been obtained from the research results are processed by using qualitative analysis. The results showed that (1) The professional competence of PPKn teachers who have passed the PLPG in MAN Bantaeng has not been well implemented. This shows that from the five indicators of professional competence are: Mastering the materials, structure, concepts, and thinking patterns that support the eyes skilled, proficient in the competency and basic competencies of subjects / fields of development that are developed, develops creativity-enhanced subject matter, develops professionally in a continuous manner with reflective actions, utilizes information and communication technologies to communicate and develop themselves. There are still indicators of professional competence that have not been implemented that is utilizing information and communication technology, while in the curriculum 2013 teachers are required to have the ability or competence in using information and communication technology in the learning process. (2) Obstacles that arise in improving the professional competence of teachers in MAN Bantaeng PPKn come from school facilities and infrastructure is the lack of LCD, there is still a class that does not have electricity installation and lack of textbooks for learners. Keywords: Professional Competence, Teacher    
KONTRIBUSI PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PPKN (STUDI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI BANTAENG) IRMAWATI .; IRSYAD DAHRI; MANAN SAILAN
Jurnal Tomalebbi Volume IV, Nomor 3, September 2017
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.968 KB)

Abstract

ABSTRAK :Kontribusi Pendidikan dan Latihan Profesi Guru dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PPKn (Studi di Madrasah Aliyah Negeri Bantaeng). Skripsi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Dibimbing oleh H. Heri Tahir dan Imam Suyitno.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1). Kompetensi profesional guru PPKn di Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng (2). Hambatan yang timbul dalam meningkatkan kompetensi profesional guru PPKn di Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan teknik pengempulan data melalui, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Data yang telah diperoleh dari hasil penelitian diolah dengan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kompetensi profesional guru PPKn yang telah lulus PLPG di MAN Bantaeng belum sepenuhnya terlaksana  dengan baik hal ini di tunjukkan bahwa dari lima indikator kompetensi profesional diantaranya: Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata palajaran yang diampu, Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu, Mengembangkan materi pelajaran yang diampu secara kreati, Mengembangkan keprofesian secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, Memanfaatkan tekhnologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan pengembangan diri. Masih ada indikator dari kompetensi profesional yang belum terlaksana yaitu memanfaatkan tekhnologi informasi dan komunikasi, sementara dalam kurikulum 2013 guru dituntut untuk harus memiliki kemampuan atau kompetensi dalam menggunakan tekhnologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. (2) Hambatan yang timbul dalam meningkatkan kompetensi profesional guru PPKn di MAN Bantaeng datang dari sarana dan prasarana sekolah yaitu minimnya LCD, masih adanya kelas yang tidak memiliki instalasi listrik dan kurangnya buku mata pelajaran untuk peserta didik.Kata Kunci : Kompetensi Profesional, Guru ABSTRACT: Contribution of Education and Training of Teacher Profession in Improving Professional Competence of PPKn Teachers (Study at Madrasah Aliyah Negeri Bantaeng). Thesis Faculty of Social Sciences Makassar State University. Guided by H. Heri Tahir and Imam Suyitno.This research aims to know (1). Professional competence of PPKn teachers in Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng (2). Barriers arising in improving professional competence of PPKn teachers in Madarasah Aliyah Negeri Bantaeng. To achieve these objectives, the researcher uses data collecting technique through, documentation, observation, and interview. The data that have been obtained from the research results are processed by using qualitative analysis. The results showed that (1) The professional competence of PPKn teachers who have passed the PLPG in MAN Bantaeng has not been well implemented. This shows that from the five indicators of professional competence are: Mastering the materials, structure, concepts, and thinking patterns that support the eyes skilled, proficient in the competency and basic competencies of subjects / fields of development that are developed, develops creativity-enhanced subject matter, develops professionally in a continuous manner with reflective actions, utilizes information and communication technologies to communicate and develop themselves. There are still indicators of professional competence that have not been implemented that is utilizing information and communication technology, while in the curriculum 2013 teachers are required to have the ability or competence in using information and communication technology in the learning process. (2) Obstacles that arise in improving the professional competence of teachers in MAN Bantaeng PPKn come from school facilities and infrastructure is the lack of LCD, there is still a class that does not have electrical installation and lack of textbooks for learners.Keywords: Professional Competence, Teacher  
EFEKTIFITAS KINERJA PENGAWAS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU KELAS IV UPT SPF SD INPRES BALANG BODDONG KECAMATAN TAMALATE KOTA MAKASSAR Irmawati .
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 13, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2022
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.366

Abstract

This study aims to find out: (1) How is the effectiveness of the performance of school supervisors at UPT SPF SD Inpres Balang Boddong, Tamalate District, Makassar City; (2) How is the Professional Competence of Class IV Teachers upt SPF SD Inpres Balang Boddong, Tamalate District, Makassar City and (3) How is the Effectiveness of The Performance of School Supervisors in Improving the Professional Competence of Class IV Teachers UPT SPF SD Inpres Balang Boddong, Tamalate District, Makassar City. This research is qualitative research using a descriptive approach. The subjects of this study were the superintendent of schools, the principal and the Class Teacher. Data collection techniques use interviews, observations and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation and conclusion drawing/verification The results of the study (1) The performance of the school superintendent at SD Inpres Balang Boddong in carrying out supervision is quite good, but it is still not optimal, especially in supervision activities. In addition, coaching activities are only at the time of the supervision; (2) The professional competence of teacher IV at SD Inpres Balang Boddong is quite good in teaching and learning activities where teachers compile lesson plans, master lesson materials, use learning media, build interaction with students, carry out assessment activities; and (3) The effectiveness of the performance of school supervisors in improving the professional competence of class IV teachers at SD Inpres Balang Boddong is still not optimal. This is because the school superintendent no longer follows up on his findings when conducting supervision so that the coaching carried out does not continue Keywords : Supervisory Performance, Competence, Teacher Professionalism
IMPLEMENTASI PROGRAM SMART SCHOOL DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN Ananda, Rezky; ., Irmawati
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.74056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi program Smart School dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran di UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan teknik triangulasi sebagai validasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program Smart School belum sepenuhnya optimal. Meskipun telah diterapkan selama dua tahun, masih terdapat keterbatasan dalam infrastruktur, terutama karena hanya sebagian kelas yang telah menerapkan konsep Smart Class. Program ini mencakup tiga indikator utama: modernisasi informasi, tontonan edukatif berbasis media positif, dan sistem penilaian terintegrasi berbasis teknologi. Faktor pendukungnya meliputi adanya infrastruktur dasar, kompetensi tenaga pendidik yang mulai berkembang, serta dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah. Namun, keterbatasan anggaran, minimnya pelatihan teknologi, dan resistensi terhadap perubahan menjadi kendala dalam pelaksanaan program. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah dalam mengembangkan strategi perbaikan program serta menjadi rujukan bagi institusi pendidikan lain yang ingin menerapkan Smart School secara berkelanjutan.
KERAGAMAN GENETIK IKAN KAKAP PUTIH (Lates calcarifer Bloch, 1790) TIPE LIAR DAN DOMESTIKASI MENGGUNAKAN METODE Random Amplified Polymorphic DNA (RAPD) ., Irmawati; Parawansa, Basse Siang; A.R Tassakka, Asmi Citra Malina; Baharuddin, Ma’rifa; Larekeng, Siti Halimah
JFMR (Journal of Fisheries and Marine Research) Vol. 5 No. 1 (2021): JFMR
Publisher : Faculty of Fisheries and Marine Science, Brawijaya University, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jfmr.2021.005.01.15

Abstract

Kegiatan pembesaran ikan kakap putih di beberapa Kabupaten di Sulawesi Selatan yang menggunakan benih yang diproduksi dari balai perikanan di Sulawesi Selatan dan Ambon telah berkembang selama beberapa tahun terakhir. Akan tetapi, benih yang dihasilkan dari kegiatan pembenihan tersebut memiliki kualitas yang masih rendah yang diduga karena keragaman genetik yang rendah. Penelitian ini menggunakan metode Random Amplified Polymorphic DNA, RAPD untuk menganalisis variasi genetik ikan kakap putih tipe liar dari Bulungan Kalimantan Utara dan ikan hasil domestikasi dari panti pembenihan di Ambon yang dibesarkan di tambak rakyat di Desa Borongkalukua Kabupaten Maros Sulawesi Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ikan kakap putih tipe liar memiliki nilai heterozigositas yang lebih tinggi dibandingkan dengan ikan kakap putih hasil domestikasi. Jarak genetik antar individu-individu di dalam populasi tipe liar lebih tinggi dibandingkan dengan jarak genetik individu-individu hasil domestikasi. Dendogram dan pohon filogenetik yang dibentuk berdasarkan evolutionary dissimilarity menunjukkan bahwa pada tingkat ketidakmiripan 10% ikan kakap putih tipe liar dari Bulungan Kalimantan Timur membentuk klaster yang terpisah dengan ikan kakap putih hasil domestikasi dari Ambon yang dipelihara di tambak Dusun Borongkalukua Kabupaten Maros. Keragaman genetik ikan hasil domestikasi lebih rendah dibandingkan ikan tipe liar dan menunjukkan pola evolusi yang pholyphyly Hasil yang diperoleh tersebut menunjukkan bahwa marka RAPD dapat digunakan untuk menganalisis perubahan keragaman genetik antara populasi ikan kakap putih tipe liar dan hasil domestikasi serta bermanfaat sebagai informasi dalam menyusun strategi pemanfaatan wild population sebagai sumber induk dan konservasi plasma nutfah ikan kakap putih.
Co-Authors A.R Tassakka, Asmi Citra Malina Ananda, Rezky Baharuddin, Ma’rifa Irsyad Dhahri Samad Manan Sailan Parawansa, Basse Siang Rifdan . SITI HALIMAH LAREKENG, SITI HALIMAH