Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Multidisiplin Nusantara Journal of Multidisciplinary Science
Tri Sayekti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Color Bead Stairs Terhadap Kemmapuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun Rahmi Meilisti Dini; Tri Sayekti; Ratih Kusumawardani
PG-PAUD Trunojoyo Vol 8, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i2.11989

Abstract

@font-face{ font-family:"Times New Roman"; }@font-face{ font-family:"宋体"; }@font-face{ font-family:"SimSun"; }@font-face{ font-family:"Calibri"; }@font-face{ font-family:"Times New Roman Italic"; }@font-face{ font-family:"Arial"; }p.MsoNormal{ mso-style-name:Normal; mso-style-parent:""; margin-bottom:10.0000pt; margin-left:-0.0500pt; mso-para-margin-left:-0.0100gd; text-indent:-0.0500pt; mso-char-indent-count:-0.0100; mso-hyphenate:none; mso-outline-level:1; vertical-align:top; line-height:114%; font-family:Calibri; font-size:11.0000pt; position:relative; top:0.5000pt; mso-text-raise:-0.5000pt; }p.MsoFooter{ mso-style-name:Footer; margin-bottom:0.0000pt; margin-left:-0.0500pt; mso-para-margin-left:-0.0100gd; text-indent:-0.0500pt; mso-char-indent-count:-0.0100; mso-hyphenate:none; mso-outline-level:1; vertical-align:top; font-family:Calibri; font-size:11.0000pt; position:relative; top:0.5000pt; mso-text-raise:-0.5000pt; }p.MsoHeader{ mso-style-name:Header; margin-bottom:0.0000pt; margin-left:-0.0500pt; mso-para-margin-left:-0.0100gd; text-indent:-0.0500pt; mso-char-indent-count:-0.0100; mso-hyphenate:none; mso-outline-level:1; vertical-align:top; font-family:Calibri; font-size:11.0000pt; position:relative; top:0.5000pt; mso-text-raise:-0.5000pt; }span.msoIns{ mso-style-type:export-only; mso-style-name:""; text-decoration:underline; text-underline:single; color:blue; }span.msoDel{ mso-style-type:export-only; mso-style-name:""; text-decoration:line-through; color:red; }div.Section0{page:Section0;}Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media color bead stairs terhadap kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun di RA Al-Layyinah Tangerang. Subjek riset ini terdapat 21 anak. Penelitian ini memakai pendekaan kuantitatif melalui metode eksperimen dengan desain true eksperimental design dengan desain Pretest-posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data yg dipakai adalah observasi serta dokumentasi. Tehnik analisis data berupa statistik non parametrik dengan uji jenjang Kolmogrov Smirnov dengan data hasil penilaian pretest serta posttest. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berhitung anak kls eksperimen pretest sebesar 0,064 melainkan pada kelas eksperimen posttest sebesar 0,200 meningkat sebesar 136% dan untuk kelas control pretest sebesar 0,086 sedangkan pada kelas kontrol posttest sebesar 0,129 maka dapat disimpulkan terjadi peningkatan sebesar 43% bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan media color bead stairs terhadap kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun. Sehingga diketahui bahwa ada pengaruh media color bead stairs terhadap kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun di RA Al-Layyinah Tangerang-Banten.
PENGARUH MEDIA BIG BOOK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI AWAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KECAMATAN CIBALIUNG Novitasari Novitasari; Alis Triena Permanasari; Tri Sayekti
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2018): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2674.007 KB) | DOI: 10.30870/jpppaud.v5i1.4677

Abstract

Literacy of early childhood is a capability possessed by children related to the ability to read and write. One way to stimulate children’s early literacy is to use big book media. This study used descriptive study with cross sectional approach. Sampling technique used was multi stage sampling that is cluster sampling technique, proportionate sampling, and random sampling with samples of 56 children aged 5-6 years in 4 PAUD institutions in Cibaliung Sub district. Technique of collecting data through survey. Data analysis technique using Spearman Rank bivariate analysis (rs). The results showed the correlation coefficient between big book media with initial literacy ability of (rs) 0,828. Hypothesis testing obtained t count equal to 2.057> t table of 2.00488 and obtained the coefficient of determination of 0.685. So it can be concluded that there is a positive and significant influence between the big book media on the ability of early literacy of children aged 5-6 years at early childhood institutions in Cibaliung District. Big influence given big book media on initial literacy ability equal to 68,5%.
Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun Mardhian Ningrum, Anggun; Tri Sayekti; Ratih Kusumawardani
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 6 No. 4 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2021.64-02

Abstract

Early childhood learning motivation requires guidance and encouragement from older people as a driving motivator. Learning activities in schools are less innovative and interactive, so learning media is needed to increase children's learning motivation. The purpose of the study was to determine the effect of learning video media on the learning motivation of children aged 5-6 years. This research refers to experimental quantitative research using a nonequivalent control group design model. Data collection techniques using observation instruments, as well as documentation. Data analysis used SPSS 22 with paired samples test. The subject of this research 30 children with the division of RA AR Ar Rahman class RA B as the experimental group totaling 15 children and RA Daarul Mukhlisin class RA B as the control group totaling 15 children. The results showed that the effect of learning video media on experimental group children before getting treatment (pre-test) got an average value of 33.87, and after getting treatment (post-test), the score was 36.80. The use of learning video media has a good influence in increasing the learning motivation of children aged 5-6 years. In addition, computer-based learning videos make children feel happy and interested, developing aspects of child development. The findings of this study contribute to knowledge about the importance of developing learning videos in early childhood education.
Menanamkan Kejujuran Melalui Permainan “Semai” di Taman Baca Inklusi Sentra Terpadu Pangudi Luhur Kementerian Sosial Bekasi Timur Evi Sofia; Rika Sa'diyah; Sita Ratnaningsih; Nurananda; Anisah Meidiana; Ai Sutini; Husnul Khotimah; Istiqomah; Tri Sayekti; Rana Nuralifa Mas’ud
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/002024041081000

Abstract

Kejujuran merupakan salah satu nilai moral yang penting untuk ditanamkan sejak dini. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mengajarkan nilai atau karakter kejujuran adalah melalui media permainan edukatif. Artikel ini menguraikan kegiatan Pengabdian Masyarakat dengan tema “Jujur itu Asyik Jujur itu Keren yang dilakukan di Taman Baca Inklusi Sentra Terpadu Pangudi Luhur yang ada di wilayah Bekasi Timur Jawa Barat, dengan menggunakan game “Semai” sebagai alat untuk menanamkan kejujuran pada anak-anak. Game ini dirancang untuk mengedukasi tentang kejujuran dalam interaksi sosial di antara para pemain. Kegiatan ini melibatkan metode partisipatif dengan melibatkan anak-anak dalam permainan serta refleksi setelah bermain untuk menanamkan nilai-nilai kejujuran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak-anak tentang pentingnya bersikap jujur dalam kehidupan sehari-hari.
Pendekatan Praktek Ape Dalam Efektivitas Perkembangan Di Anak Usia Dini Tri Sayekti; Ana Silvia; Keysa Djenar Kamiliya
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 2 No. 10 (2025): NJMS - Mei 2025
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini dapat tertuju pada semua aspek perkembangan anak untuk menciptakan potensi anak yang optimal. Penggunaan alat permainan edukatif memberikan anak - anak peluang besar untuk berurusan dengan materi pembelajaran dan pada saat yang sama membantu anak memahami konsep abstrak konkret. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, bertempat di TK IRMA. Peneliti melakukan penelitian langsung di TK IRMA pada saat kegiatan anak belajar sambil bermain menggunakan media APE, untuk menstimulasi perkembangan kognitif anak sangat mudah dilakukan melalui penggunaan media APE, karena anak dibiasakan untuk berkreativitas sendiri dan memecahkan problem solving nya melalui diskusi dengan teman sebayanya, setiap kreatifitas yang anak ciptakan, guru selalu memberikan apresiasi pada kreatifitas yang anak ciptakan, untuk memotivasi anak semangat dalam belajar, dengan begitu anak menjadi semangat untuk menciptakan kreativitas baru dengan menggunakan media APE.
Co-Authors Ai Sutini Alis Triena Permanasari Ana Silvia Anisah Meidiana HUSNUL KHOTIMAH Istiqomah Keysa Djenar Kamiliya Mardhian Ningrum, Anggun Novitasari Novitasari Nurananda Rahmi Meilisti Dini Rana Nuralifa Mas’ud Ratih Kusumawardani Rika Sa'diyah Sita Ratnaningsih Veithzal Rivai Zainal