Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam
Surikno, Heri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Kompetensi Pengetahuan Siswa Menggunakan Smart Apps Creator (SAC) Di Sekolah Dasar Surikno, Heri; Wahyuni, Sisri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i1.5866

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kompetensi pengetahuan peserta didik dan media yang biasa digunakan pendidik kurang menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensi pengetahuan peserta didik menggunakan smart apps creator pada pelajaran agama islam di Sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik tes. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, terjadi peningkatan nilai rata-rata pada peserta didik setelah penggunaan media berbasis android menggunakan smart apps creator pada mata pelajaran agama islam yaitu dari rata-rata 45,38 menjadi 90,38. Pada nilai standar deviasi terjadi penurunan dari 14.57738 menjadi 6.60225 selanjutnya analisis menggunakan SPPS 25 dengan menggunakan uji paired samples test mendapatkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,00. Hal ini membuktikan bahwa media Smart apps creator dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa di kelas IV Sekolah Dasar.
Pengembangan Media Audio Visual Menggunakan Aplikasi Macromedia Flash 8 Pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar Wahyuni, Sisri; Surikno, Heri
Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2023): April
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/sistemamong.v3i1.1209

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh karakterietik materi yang bersifat kompleks dan abstrak dan pendidik mengajarkannya secara verbal karena belum kompeten menggunakan media berbasis computer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan, validitas, praktikalitas dan efektifitas media audio visual menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 pada pelajaran IPA di SD. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan menggunakan model 4-D. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa lembar validasi, lembar praktikalitas berupa angket pendidik dan peserta didik dan efektifitas yang dilihat dari hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor validasi ahli materi 87,5% dengan kateori sangat valid, validasi ahli bahasa dengan skor 95,83% dengan kategori sangat valid dan validasi ahli media dengan skor 92,5% dengan kategori sangat valid, dan rata-rata nilai keseluruhan validasi yaitu dengan skor 91,94% (Sangat Valid). Untuk hasil Praktikalitas dari 2 orang pendidik didapatkan nilai rata-rata 95,8% dengan kriteria Sangat Praktis, sedangkan untuk praktikalitas dari kesepuluh peserta didik mendapatkan nilai rata-rata 89,99% dengan kriteria Sangat Praktis. Untuk hasil Efektivitas mendapatkan nilai rata-rata 86,00% dengan kriteria sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media audio visual menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 di kelas V Sekolah Dasar sudah sangat valid, praktis, dan efektif.
The Effect of the Reciprocal Teaching Model on Learning Outcomes in Islamic Religious Education Wenas, Fitri Ramadhani; Surikno, Heri; Fitriani, Saparia; Rahmi, Azvi; Helena, Helena
Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): March
Publisher : Institute of Research and Community Service STAI Yayasan Tarbiyah Islamiyah Kota Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by students who are not yet active in learning. Because the learning process is still conventional, this study aims to determine the Reciprocal Teaching model, Islamic Religious Education learning outcomes, and the influence of the Reciprocal Teaching model on Islamic Religious Education learning outcomes in class V. This research method is quantitative research using an experimental approach with a randomized posttest only control group design. The population is students in classes V-A and V-B, as well as being sampled. The data collection technique is a test, which seeks validity, homogeneity, reliability, discrimination power, and question difficulty index. While the prerequisite analysis test, namely using the normality test using the Lilifors test, the homogeneity test using the F test, and the hypothesis test using the t test. The final test results obtained an average value of the experimental class 80.75 and the control class 68.05, with a difference of 12.7. The results of the t test obtained tcount is 11.55. And t table with degrees of freedom dk 42 from the t table (0.950) (42) = 2.018. The hypothesis testing criteria are to accept Ho if t count <t table. In this study t count > t table, meaning reject Ho and accept Ha. It can be concluded that the Reciprocal Teaching model has a positive effect on PAI learning outcomes in class V of State Elementary School 17 2X11 Kayutanam.
Efektivitas Budaya Kelas Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Sekolah (Kuttab) Surikno, Heri; Wahyuni, Sisri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian, budaya kelas yang dihasilkan diawali dengan di dalam kelas sesuai dengan kurikulum yang digunakan dengan menuangkannya ke dalam proses pembelajaran, diawali dengan mengucapkan salam, berdoa dan membaca ayat-ayat Al-Qur'an serta menanamkan nilai-nilai ibadah dan percaya diri pada diri siswa. Salah satu tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan manusia yang berakhlak dan berkarakter baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan budaya kelas dan karakter religius siswa di kuttab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara kepada guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Selanjutnya, nilai karakter religius berdasarkan budaya sekolah melalui kegiatan keagamaan rutin seperti mengaji Al-Qur'an, shalat dhuha dan dzuhur berjamaah, mukhayyam.
Co-Authors Fitriani, Saparia Helena Helena, Helena Rahmi, Azvi Sisri Wahyuni Wahyuni, Sisri Wenas, Fitri Ramadhani