Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAKNA: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa dan Budaya Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi
Nuryadi .
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS TEMATIK DAN SKEMATIK PEMBERITAAN THE JAKARTA POST MENGENAI PENERAPAN SYARIAT ISLAM DI ACEH Nuryadi .
Makna: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa, dan Budaya Vol 1 No 2 (2016): MAKNA : Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa dan Budaya
Publisher : Fakultas Komunikasi, Sastra, dan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/makna.v1i2.807

Abstract

Penelitian ini menganalisis pandangan koranThe Jakarta Postmengenai penerapan syariat Islam di Aceh. Mengacu kepadaUndang-Undang No. 11 tahun 2006, Pemerintah Aceh memiliki wewenang dan otonomi luas di bidang hukum Islam.Wewenang itu tidak hanya mengurusi masalah ibadah sepertiahwal syakhiyah(hokum keluarga dalam Islam), dan muamalah(hukum tentang perdagangan dan pernikahan)tetapi juga mengurusi hukum pidana (jinayat).Sehubungan dengan hukum pidana, Pemerintah Aceh mengeluarkan peraturan daerah yang dikenal sebagai perda syariah Islam untuk mengatur keamanan dan ketertiban di masyarakat. Perda ini mendapat penolakan dari sebagian warga Aceh terutama warga non muslim. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis pandangan koranThe Jakarta Postmengenai kasus ini. Data yang dianalisis adalah empat editorial koranThe Jakarta Post mengenai penerapan perda syariah Islam di Aceh. Data dianalisis menggunakan teori Analisis Wacana Kritis dari Teun A van Dijk terutama pada aspek tematik dan skematik. Berdasarkan hasil analisis, koranThe Jakarta Post menolak penerapan syariat Islam di Aceh. Hal itu dilakukan dengan membangun tema atau makna yang merujuk pada penolakan perda syariah dengan memanfaatkan elemen wacana yang meliputi pemanfaatan judul, pengembangan tema (tematik), dan pengembangan pola urutan (skematik)
BAHASA DALAM MASYARAKAT: SUATU KAJIAN SOSIOLINGUISTIK Nuryadi .
Makna: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa, dan Budaya Vol 1 No 2 (2010): MAKNA : Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa dan Budaya
Publisher : Fakultas Komunikasi, Sastra, dan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/makna.v1i2.1062

Abstract

This paper discusses about language in society which spreads horizontally and vertically. Horizontally or geographically, this paper explain why we speak differently in different regions. That means language consists of many dialects spreading horizontally. Some differences come from word choices, the pronunciation of words, and grammatical rules. Vertically socially, this paper explain why we speak differently in different social status. Some differences are due to age, sex, profession and whether English is a first language or not. Explaining the way people use language in different social contexts provides a wealth of information about the way language work, as well as about the social relationships in a community. This paper explore many aspects of language in society such as regional and social dialect, standard language, style, register, slang, jargon, argot, lingua franca, pidgin, Creole, and taboo
Analisis Kebutuhan Pendekatan Problem solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Tukan, Alberta Gratiani Laetitia; ., Nuryadi; Nurwoko, Iman
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2024): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i1.1564

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika adalah keterampilan menggunakan kegiatan matematika untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari. Pendekatan problem solving merupakan suatu pendekatan yang membantu Peserta didik untuk menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki untuk diterapkan ke dalam pemecahan masalah yang tidak rutin. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika Peserta didik. Penelitian ini masih tahap studi pendahuluan dengan subyek peserta didik kelas VIII di salah satu SMP Negeri 1 Sedayu. Pengumpulan informasi dilakukan melalui penyebaran kuesioner studi awal dan evaluasi kemampuan menyelesaikan masalah matematika. Teknik analisis data dalam penelitian ini dirumuskan oleh Huberman dan Miles (1992). Proses analisis melibatkan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan pengecekan serta penarikan kesimpulan.. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebanyak 34% peserta didik memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan hanya 18% peserta didik yang masuk ke dalam kategori tinggi dalam kemampuan pemecahan masalah matematika. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran problem solving perlu diterapkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Siswa SMP Surbakti, Ari Atmaja; ., Nuryadi; ., Supriyanti
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2024): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i1.1572

Abstract

This research began with researchers observing students. Many students find it difficult when working on math story problems. So this research needs to be carried out with the aim of analyzing and describing the causes of students' difficulties in solving story problems. Indicators of difficulty in this research include poor understanding of concepts, difficulty in determining steps to solve story problems, and difficulty in converting story problems into mathematical form. The method used in this research is descriptive qualitative. This is because the data analyzed is descriptive data in the form of spoken or written words and behavior or actions that can be observed. Data collection was carried out based on test results containing story questions and interviews with students. The results of the research concluded that students still had difficulty finding problems and determining the steps to be completed in the problem. Apart from that, students are also less careful in solving math story problems.
Analisis Kebutuhan LKPD Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Destareiza, Fitriasih Eka; ., Nuryadi; ., Supriyanti
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2024): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i1.1574

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kebutuhan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) berbasis Etnomatematika untuk meningkatkan motivasi belajar matematika. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kelas VII disalah satu SMP Negeri di Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, penyebaran angket, dan hasil ulangan yang menggunakan indikator motivasi belajar. Penelitian ini memiliki beberapa hasil. Pertama, 63% siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi matematika. Kedua, 87% siswa tidak memiliki motivasi untuk belajar matematika. Ketiga, 73% siswa mengatakan bahkan media pembelajaran yang memudahkan belajar matematika adalah LKPD, 20% memilih buku sebagai media pembelajaran yang memudahkan belajar matematika dan 7% siswa memilih media pembelajaran lainnya. Serta diperoleh hasil 70% siswa tertarik jika bahan ajar bangun ruang dikemas dalam bentuk LKPD berbasis Etnomatematika untuk meningkatkan motivasi belajar. Selain itu, hasil ulangan menunjukan bahwa masih terdapat 87% siswa memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu pengembangan LKPD berbasis Etnomatematika dibutuhkan untuk meningkatkan motivasi belajar.
Analisis kebutuhan bahan ajar LKPD untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa Br Kembaren, Febrina; ., Nuryadi; Nurwoko, Iman
Jurnal Sains dan Teknologi (JSIT) Vol. 4 No. 1 (2024): Januari - April
Publisher : CV. Information Technology Training Center - Indonesia (ITTC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jsit.v4i1.1585

Abstract

The aim of this research is to examine the need for Ethnomathematics-based LKPD (Learner Worksheets) to increase student learning activity. The subjects of this research were class VIII students at one of the State Middle Schools in Yogyakarta. Data collection techniques use observation, distribution of questionnaires and test results that use indicators of learning activity. This research has several results. First, the remaining 81% had difficulty understanding mathematical material. Second, 84% of students are not active in the mathematics learning process in class. Third, 69% of students said that the learning media that makes learning mathematics easier is LKPD, 22% of students chose books as a medium that makes learning mathematics easier and 9% of students chose other learning media. Fourth, the results obtained were that 81% of students were interested if the triangle and quadrilateral teaching materials were packaged in the form of Ethnomathematics-based LKPD to increase students' learning effectiveness. Apart from that, the test results showed that there were no students who obtained the Minimum Completeness Criteria (KKM) score. Therefore, the development of Ethnomathematics-based LKPD is needed to increase student learning activity.    
Co-Authors ., Supriyanti Br Kembaren, Febrina Destareiza, Fitriasih Eka Nurwoko, Iman Surbakti, Ari Atmaja Tukan, Alberta Gratiani Laetitia