Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MOTORIC Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Mashita, Maya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MURAL UNTUK MEMBANGUN KARAKTER ANTI-BULLYING DI PAUD KUNCUP MEKAR Renita, Lusia; Arif, Muchamad; Mashita, Maya; Suliswati, Yeksi Dwi
MOTORIC Vol 8 No 2 (2024): Volume 8 No 2 2024
Publisher : Universitas Narotama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify the benefits of murals in building anti-bullying characters in early childhood at PAUD Kuncup Mekar. Bullying in early childhood often appears in the form of verbal or physical behavior that can have an impact on children's social and emotional development. Through attractive visual media such as murals, moral messages can be conveyed creatively and effectively. This study uses a descriptive qualitative research method with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that murals can be an effective educational media in conveying anti-bullying values, building empathy, and creating a positive learning environment. The responses of teachers, children, and parents to the existence of murals are also positive, because they help children understand and internalize anti-bullying attitudes in a fun way. Keywords: Mural, Anti-Bullying Character, Early Childhood Education
Penerapan Model Problem Based Learning dan Pendekatan Culturally Responsive Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mashita, Maya
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Prodi PPKn FKIP Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jurnalpkn.v12i2.53048

Abstract

Ketertarikan generasi muda terhadap budaya daerah yang ada di Malang mengalami penurun yang signifikan, terbukti dari beberapa temuan hasil penelitian yang didapatkan bahwa keterlibatan generasi muda dalam proses pewarisan terhadap budaya daerah Topeng Malangan sangatlah minim. Berdasarkan data yang diperoleh, partisipasi generasi muda asli malang 30% sedangkan generasi muda dari luar Malang justru lebih tinggi, yakni sekitar 70%. Tujuan penelitian ini melalui penggunaan model Problem Based Learning dan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT), siswa dapat mengimplementasikan hasil belajar budaya daerah di sekolah dalam kehidupannya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari beberapa tahap, diantaranya perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pratindakan, siklus pertama, dan siklus kedua mengalami adanya peningkatan yang signifikan atas pencapaian hasil belajar siswa, ditunjukkan dengan adanya presentase siklus pertama diperoleh hasil presentase ketuntasan siswa sebesar 68%, sedangkan pada siklus kedua hasil presentase ketuntasan siswa mencapai 93%. Diharapkan dengan adanya pembiasaan pendekatan Culturally Responsive Teaching dapat menambah ketertarikan generasi muda terhadap budaya daerah.
Studi Perbandingan Terhadap Putusan Pengadilan Dalam Dua Kasus Korupsi Dana Desa Dengan Nilai Kerugian Negara yang Relatif Sama Mashita, Maya; Mustika, Nurila Findya; Kopaloma, Robby; Suliswati, Yeksi Dwi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini bertujuan untuk membandingkan dua putusan pengadilan dalam kasus korupsi dana desa dengan nilai kerugian negara yang hampir serupa, yaitu kasus yang melibatkan terdakwa Mahdi dan Agus Wahyu Wasana. Meskipun kedua kasus ini memiliki kesamaan dalam kerugian yang ditimbulkan, perbedaan signifikan dalam hukuman yang dijatuhkan menimbulkan pertanyaan mengenai konsistensi pemidanaan dalam sistem hukum Indonesia. Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perbedaan putusan, seperti sikap terdakwa, posisi jabatan, modus operandi, serta pertimbangan sosial ekonomi terdakwa. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti peran diskresi hakim dan penggunaan yurisprudensi dalam menjaga kesetaraan hukum. Hasil analisis menunjukkan bahwa meskipun pedoman yurisprudensi ada, perbedaan dalam interpretasi dan pertimbangan individu hakim menyebabkan ketidakkonsistenan dalam hukuman. Oleh karena itu, diperlukan pedoman yang lebih jelas dan penerapan yurisprudensi yang lebih seragam untuk menjaga keadilan dan kepastian hukum.
UTILIZATION OF TRADITIONAL LEARNING MEDIA BASED ON "SNAKES AND LADDERS" TO IMPROVE PANCASILA VALUES LITERACY OF PUAY VILLAGE STUDENTS Jamal, Ode; Mashita, Maya; Paotonan, Nesliani; Sopyan Hadi, Ade; Rofika Karatlau, Azizah
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 4 (2025): Vol. 2 No. 4 Edisi Oktober 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i4.1329

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertempat di SDN Kampung Puay, Puai, Sentani Timur, Kabupaten Jayapura, Provinsi Papua. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi siswa terhadap nilai-nilai Pancasila agar dapat menghargai dan memperlakukan orang lain secara manusiawi. Latar belakang kegiatan ini adalah minimnya pemahaman dan literasi siswa terhadap Pancasila. Metode partisipatif dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu pemberian materi Pancasila dan dilanjutkan dengan sesi interaktif berupa permainan ular tangga tradisional yang dilengkapi dengan soal-soal tentang Pancasila. Melalui observasi dan sesi tanya jawab, evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa. Mereka tidak hanya lebih memahami nilai-nilai Pancasila, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa juga tampak aktif dan antusias saat mengikuti permainan ular tangga dengan kombinasi soal-soal Pancasila.
Co-Authors jamal, ode Kopaloma, Robby Muchamad Arif, Muchamad Mustika, Nurila Findya Paotonan, Nesliani Renita, Lusia Rofika Karatlau, Azizah Sopyan Hadi, Ade Suliswati, Yeksi Dwi