Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WARTA Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Medika: Medika
Sari, Beti Indah
Unknown Affiliation
Humanities Dentistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Digital Bagi Guru Muhammadiyah Dalam Menghadapi Society 5.0 Prasetiyo, Wibowo Heru; Sari, Beti Indah; Rahmawati, Naillysa; Pambudi, Gilang
WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 25, No. 1, Januari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v25i1.15984

Abstract

Penetrasi teknologi yang masif membawa tantangan bagi dunia pendidikan, terutama kesiapan bagi guru untuk beradaptasi dalam mengintegrasikan kemajuan teknolgi informasi dan komunikasi ke dalam praktik mengajar. Problem mitra dalam kegiatan pengabdian ini adalah kurangnya wawasan, kesadaran, dan keterampilan guru untuk merespon tuntutan pendidikan di era revolusi industry dan society 5.0. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk dapat meningkatkan kompetensi digital guru dalam menghadapi era revolusi dan society 5.0. Kegiatan ini diselenggarakan kepada 20 guru mata pelajaran PPKn di SMP dan SMA yang tergabung dalam Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) Kota Surakarta. Metode workshop dipilih yang terbagi ke dalam dua sesi yaitu pemaparan materi dan evaluasi kegiatan. Hasil pengabdian ini diperoleh melalui pengukuran menggunakan instrumen dan uji statistik yang diperoleh dari nilai pretest dan posttest menunjukkan bahwa kegiatan workshop peningkatan kompetensi digital bagi guru di Surakarta dalam menghadapi society 5.0 sangat efektif dan tergolong dalam kategori tinggi dalam meningkatkan kompetensi digital peserta. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya perbedaan rata-rata antara skor pretest peserta dengan skor posttest peserta. Pelaksanaan workshop tersebut sangat efektif dalam meningkatkan kompetensi digital peserta melalui pengetahuan, pemahaman serta mengimplementasikan komponen-komponen literasi baru dalam kompetensi digital yang mencakup literasi data, literasi teknologi, serta literasi manusia dalam proses pembelajaran dengan menyesuaikan metode pembelajaran dan strategi pembelajaran yang digunakan dengan berdasarkan pada materi yang akan diajarkan. Tingkat keefektifan ini nampak dari perolehan skor effect size Cohen’s d sebesar 8.946295 yang termasuk dalam kategori storng effect sesuai dengan kriteria interpretasi effect size Cohen.
Building Inclusive Citizenship: A Study in Yogyakarta Societies Usmi, Rianda; Budimansyah, Dasim; Rahmat; Siti Masyitoh, Iim; Sari, Beti Indah; Eprilianto, Deby Febriyan
Jurnal Kewarganegaraan Vol. 22 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : Department of Pancasila and Civic Education, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jk.v22i2.64727

Abstract

The increasing intensity of socio-ethnic conflicts in the last decade in Yogyakarta has led to stereotypes and social segregation between local residents and migrants. This research aims to analyze how the Provincial Government of DIY can build inclusive citizenship in its community through Community Pancasila Education, namely the Sinau Pancasila Program. This qualitative research with a case study design was conducted in the Province of DIY. Data collection was conducted using interview, observation, and documentation techniques. Data analysis was conducted using qualitative data analysis techniques. This study found that the Sinau Pancasila Program is very important in the formation of inclusive citizenship in the DIY, namely to appreciate the nation's pluralism in order to minimize conflicts of identity, ethnicity, and socio-religion. The Provincial Government of DIY can build inclusive citizenship in its community through the Sinau Pancasila Program, which is functioned and maximised as an educational forum for community political education, a mingling forum, and a dialogue-communication forum. Sinau Pancasila Program is believed to be able to minimizing socio-ethnic conflicts and strengthening the value of diversity in the Yogyakarta. Therefore, the Sinau Pancasila program is very important for the Provincial Government of DIY to continuously implement this program.
Penguatan Capacity Building Berbasis Nilai-Nilai Pancasila di Lembaga Adat Desa Kayu Kebek, Kecamatan Tutur, Kabupaten Pasuruan Listyaningsih, Listyaningsih; Warsono, Warsono; Setyawati, Raden Roro Nanik; Sari, Maya Mustika Kartika; Habibah, Siti Maizul; Sari, Beti Indah; Suprianto, Edy
Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sagfcs88

Abstract

Indigenous institutions have an important position in maintaining social order and local cultural identity in the midst of ongoing social change. This community service aims to strengthen the capacity of customary institutions in Kayu Kebek Village, Tutur District, Pasuruan Regency through a capacity building approach that is integrated with Pancasila values. Activities are carried out through participatory observation, institutional training, workshops on Pancasila values, and assistance in strengthening the organizational structure. The results of this activity show that the integration of Pancasila values in strengthening customary institutions can increase community participation, strengthen institutional identity, and create synergy between local and national values. This strengthening is an important foundation in creating socio-cultural resilience based on local wisdom.
Pelatihan Peningkatan Kemampuan Guru Rumpun Mata Pelajaran Sosial Humaniora Dalam Merancang Dan Menggunakan Pendekatan Deep Learning Di Lab School Unesa Sari, Beti Indah; Habibah, Siti Maizul; Harmanto, Harmanto; Listyaningsih, Listyaningsih; Usmi, Rianda; Santosa, Budi
Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/31yjvs15

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru mata pelajaran sosial humaniora dalam merancang dan menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini diikuti oleh 55 guru dari berbagai sekolah mitra  yang tergabung dalam Lab School UNESA dan dilaksanakan pada tanggal 28 Juli 2025. Pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) sangat relevan dalam pembelajaran sosial humaniora karena mampu mendorong siswa untuk berpikir kritis, reflektif, dan kontekstual. Kegiatan ini menggunakan metode lokakarya dan praktik penyusunan perangkat ajar. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung transformasi pembelajaran sosial humaniora yang lebih bermakna dan berorientasi pada penguatan karakter.
Co-Authors Budi Santosa Budi Santosa Dasim Budimansyah Deby Febriyan Eprilianto Harmanto Harmanto Listyaningsih Listyaningsih MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Pambudi, Gilang Rahmat Rahmawati, Naillysa Setyawati, Raden Roro Nanik Siti Maizul Habibah Siti Masyitoh, Iim Suprianto Suprianto Usmi, Rianda Warsono Warsono Wibowo Heru Prasetiyo