Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru
Sinaga, Juniar
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Tantangan Sekolah di Indonesia dalam Membangun Kultur Sekolah di Era Digital: Kajian Literatur Sistematis Musa, La; Dwiningrum, Siti Irene Astuti; Sinaga, Juniar
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1223

Abstract

Era digital merupakan era di mana perkembangan tekonologi begitu pesat, tekonologi digital mudah diakses kapan saja dan menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan manusia. Internet dan teknologi digital sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, karena keberadaannya mempengaruhi banyak aspek termasuk pada bidang pendidikan. Kondisi ini mendorong sekolah-sekolah yang ada di Indonesia untuk membangun kultur yang baik dalam menghadapinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana membangun kultur sekolah dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode Systematic Literature Review (SLR) dengan desain PRISMA untuk mengidentifikasi, memilih, dan menilai secara kritis penelitian yang relevan serta mengumpulkan dan menganalisis data dari studi yang ditinjau. Hasil penelitian menunjukan bahwa untuk membangun kultur sekolah yang responsif terhadap pendidikan di era digital, diperlukan integrasi pendekatan inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek, penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, dan strategi pembelajaran yang terbukti efektif seperti flipped classroom. Untuk mencapai tujuan ini secara berkelanjutan, perlu adanya komitmen yang kuat dari semua pihak terkait, termasuk pemerintah, sekolah, guru, dan industri.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Manajemen Organisasi di SD Juara Batam Sinaga, Juniar; Suyud, Suyud; Musa, La
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1825

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan model Kepemimpinan dan Manajemen organisasi di Sekolah Dasar Juara Batam, Kepulauan Riau. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif-deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui observasi. Observasi dilakukan menggunakan wawancara yang memuat pertanyaan terkait aspek-apsek kepemimpinan dan manajemen yang mencakup kehadiran kepala sekolah, efektivitas komunikasi, keterlibatan kepemimpinan, Kemampuan memotivasi dan menginspirasi, keterampilan dalam membimbing serta demontrasi etos kerja dan integritas. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan sekolah di SD Juara Batam memiliki signifikansi terhadap motivasi guru, budaya organisasi, manajemen,organisasi pembelajaran, dan efektivitas sekolah. Pimpinan sekolah SD Juara Batam memberikan berbagai peran kepemimpinan yang efektif, seperti membimbing tim organisasi, memotivasi dan memberi energi pada anggota organisasi, menciptakan lingkungan kerja yang positif, serta membina kerja sama dan kolaborasi. Kepala sekolah SD Juara Batam telah berkontribusi pada pengembangan budaya organisasi yang positif dan produktif melalui disiplin, kerja tim, efektivitas komunikasi, motivasi, dan keseimbangan kehidupan kerja.
Penguatan Literasi dan Numerasi melalui Program Gerbang Buku: Studi Kualitatif di SDN Banyuripan Sinaga, Juniar; Suyud, Suyud; Musa, La
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1877

Abstract

Literasi merupakan keterampilan dasar yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan akademik dan sosial siswa. Namun, berbagai data menunjukkan bahwa capaian literasi dan numerasi siswa Indonesia masih rendah. Hasil PISA 2022 menunjukkan penurunan skor literasi membaca dan matematika, serta tingginya persentase siswa yang belum mencapai level kompetensi dasar. Upaya peningkatan literasi telah dilakukan melalui kebijakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang tertuang dalam Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 dan Peraturan Bupati Bantul Nomor 57 Tahun 2023. Implementasi kebijakan tersebut secara bervariasi seperti Program Gerbang Buku di SDN Banyuripan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan oleh SDN Banyuripan dalam penguatan literasi dan numerasi melalui program Gerbang Buku. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi implementasi program Gerbang Buku di SDN Banyuripan dilakukan secara terstruktur, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan dilakukan secara kolaboratif dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan baik guru, orang tua siswa, komite sekolah maupun komunitas literasi. Pelaksanaan program dilakukan dengan menjadikan program literasi dan numerasi sebagai program unggulan yang diimplementasikan dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. Sementara itu, evaluasi program dilakukan berdasarkan karya siswa, fase perkembangan, serta berdasarkan analisis dan pemahaman siswa. Adapun faktor pendukung program Gerbang Buku di SDN Banyuripan yaitu adanya kolaborasi dan komunikasi yang terjalin baik antara guru, komunitas literasi, penulis, Paguyuban Orang Tua (POT), komite sekolah serta pihak eksternal lainnya. Faktor penghambatnya yaitu keterbatasan dana, sumber daya serta sarana dan prasarana.
Co-Authors Musa, La Siti Irene Astuti Dwiningrum Suyud, Suyud