Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JCE (Journal of Childhood Education) Journal of Lifelong Learning (JOLL) JURNAL PENA PAUD
d, delrefi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penulisan Syair Lagu Anak Berbasis Tema Agustriana, Nesna; D, Delrefi; Daryati, Melia Eka
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.7.1.42-248

Abstract

Lagu berperan penting untuk menerangkan tentang situasi alam, binatang, benda, kasih sayang, cinta tanah air, belajar berhitung, membaca, dan masih banyak lagi pengetahuan yang bisa lebih efektif disampaikan lewat lagu. Tujuan dari kegiatan ini adalah mendeskripsikan proses penulisan syair lagu yang dibuat oleh guru-guru di TKIT Auladuna. Metode kegiatan yang akan dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Hasil kegiatan pelatihan ini terdiri dari beberapa tahap. Tahap perencanaan, di awali dengan perencanaan kegiatan pelatihan. Tahap pelaksanaan dilakukan pelatihan dengan beberapa langkah, yaitu 1) Guru-guru diberikan materi secara klasikal mengenai apa, mengapa dan bagaimana penulisan syair lagu anak berbasis tema dengan notasi lagu dan menyanyikanya, 2) Kerja kelompok untuk menulis lagu anak berbasis tema, 3) Mempersentasikan hasil karya, sekaligus mengevaluasi ketercapaian tujuan, 4) Merevisi hasil karya berdasarkan masukan yang diberikan, dam 5) Menghasilkan syair lagu anak berbasis tema. Hasil dari kegiatan pelatihan ini guru dapat menghasilkan 10 lagu anak berbasis tema (tanaman, binatang, dan keluargaku). Adapun saran kepada penulis selanjutnya adalah adanya kegiatan lanjutan yang berupa pelatihan sejenis yanga dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru-guru PAUD dalam penulisan lagu anak, dan bagi pelaksanaan kegiatan selanjutnya hendaklah melibatkan peserta yang lebih banyak lagi sehingga terasa kebermanfaatannya oleh guru-guru paud untuk meningkatkan kemampuan dalam menulis syair lagu anak.
Development of Project-Based Learning Integrated with Local Culture to Enhance Critical Thinking Skills of Students in Fine Motor Skills Development Course Sari, Dwi Lyna; Agustriana, Nesna; D, Delrefi; Retnaningsih, Lina Eka
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 8 No 2 (2024): September - Februari
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v8i2.2245

Abstract

Students interest in local culture tends to decline, especially in the face of globalization's influence, which shifts cultural values. This study aims to develop a Project-Based Learning (PjBL) model integrated with local culture to enhance students' critical thinking skills in the course on the Development of Fine Motor Skills. This research is a development study or Research and Development (R&D) utilizing the 4D model (Define, Design, Development, and Dissemination). The research sample consists of third-semester students from the Early Childhood Education Teacher Program at Universitas Bengkulu for the 2024/2025 academic year. Data collection is conducted through interviews, observations, questionnaires, and documentation, while data analysis employs qualitative analysis methods. The results indicate that the local culture-based PjBL model meets the criteria of being valid, practical, and effective in improving students' critical thinking skills. This effectiveness is demonstrated through a three-phase trial showing significant differences in students' abilities before and after the implementation of PjBL. Future researchers are encouraged to implement the local culture-based PjBL model more broadly across various study programs and courses, as well as conduct further research to evaluate the long-term impact of PjBL implementation on the development of critical thinking skills and other learning aspects
Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran di PAUD Segugus Rafflesia Kota Bengkulu Zaiti, Huriyah; Nasirun, Nasirun; D, Delrefi
JURNAL PENA PAUD Vol. 3 No. 1 (2022): JUNE
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v3i3.18917

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prosedur pelaksanaan pembelajaran di PAUD Se-gugus Rafflesia Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif survei. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling total. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan rumus statistik rata-rata. Hasil penelitian secara umum disimpulkan bahwa prosedur pelaksanaan pembelajaran di PAUD se-gugus Rafflesia kota bengkulu yang meliputi kegiatan pembukaan dan kegiatan inti bengkulu dikategorikan baik. Namun pada kegiatan penutup dikategorikan cukup. Saran penelitian ini yaitu disarankan untuk guru PAUD lebih meningkatkan lagi dalam menerapkan prosedur pelaksanaan pembelajaran pada kegiatan membahas kembali materi yang disampaikan saat kegiatan inti dan kegiatan menginformasikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Selain itu, bagi peneliti selanjutnya untuk meneliti lebih lanjut tentang hambatan atau kendala dalam pelaksanaan pembelajaran pada aspek kegiatan penutup
Pemanfaatan Bahan Alam Sebagai Alat Permainan Edukatif di Kelompok B TK Se-Kecamatan Selupu Rejang Kabupaten Rejang Lebong Provinsi Bengkulu Salsabila, Alya Salsabila; Suryadi, Didik; D, Delrefi
JURNAL PENA PAUD Vol. 3 No. 1 (2022): JUNE
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v3i3.22439

Abstract

This study aimed to describe the use of natural materials as  educational game tool in learning. The population of this study were all 56 teachers.  The sampling of this study used a total sampling technique so that all populations were sampled. The data collection techniques of this research used a questionnaire. The data were analyzed  by using the average and percentage formula. The results of the research showed that the use of natural materials as educational game tool are categorized as very low. In the aspect of the types of natural materials, the characteristics of educational game tool and the types of natural materials used in a month are categorized as very low, while the educational game tool requirements are categorized as low. The results of research in group B Kindergarten in Selupu Rejang District, Rejang Lebong Regency, Bengkulu Province showed that teachers still verry rarely used natural materials as educational game tool.
Co-Authors Didi Suryadi Lina Eka Retnaningsih Melia Eka Daryati Nasirun, Nasirun NESNA AGUSTRIANA, NESNA Salsabila, Alya Salsabila Sari, Dwi Lyna Zaiti, Huriyah