Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Aulad : Journal on Early Childhood IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora
Dewi, Syva Lestiyani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE CONTENT IN WEBSITE LEARNING MEDIA TO ADDRESS STUDENT MISCONCEPTIONS ABOUT THE GREENHOUSE EFFECT Dewi, Syva Lestiyani; Kurniawan, Dede Trie; Sukardi, Rendi Restiana
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 15, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpmipa.v15i1.71582

Abstract

This study addresses the pressing need to improve students' comprehension of the greenhouse effect by leveraging innovative website-based Augmented Reality (AR) learning media. The purpose is to explore the effectiveness of this media in mitigating misconceptions surrounding the greenhouse effect while providing practical solutions for educators. The research methodology combines qualitative Design and Development (DD) approaches with quantitative measures to comprehensively evaluate the impact of AR learning media on students' understanding. Results demonstrate a significant increase of over 50% in student comprehension post-media use, validated by expert assessments and positive teacher feedback. Students reported overcoming prior misconceptions through the media's interactive approach. The study emphasizes the necessity of identifying key elements for effective AR learning, recommending comprehensive teacher training, content updates, and long-term impact assessments. The holistic approach employed unveils insights into how learning media can effectively reduce misconceptions, thereby enhancing awareness of crucial environmental issues like the greenhouse effect.
Analisis pengelolaan ketatausahaan Dewi, Syva Lestiyani; Nimaisa, Geovany Sabaritha; Miliano, Nurva; Prihantini, Prihantini
Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Vol. 10 No. 1 (2022): June
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppfa.v10i1.44459

Abstract

Sebagai salah satu komponen sekolah, bidang ketatausahaan berperan penting untuk memastikan berlangsungnya penyelenggaran pendidikan yang efektif. Dalam hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk melihat serta mendalami bagaimana pelaksanaan serta pengelolaan ketatausahaan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan berdasarkan hasil wawancara, jurnal, artikel, buku maupun laporan berita yang dapat diakses secara online maupun print atau cetak.  Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Ciracas 01 Pagi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa di SDN Ciracas 01 Pagi tidak memiliki pegawai atau bagian khusus dalam pengelolaan ketatausahan sehingga guru kelas yang mengemban tanggung jawab dalam pelaksanaan pengelolaan ketatausahaan di sekolah tersebut. Walaupun begitu, dalam pelaksanannya ketatausahan di sekolah tersebut telah dikatakan layak karena setiap guru nya mampu menjalankan tugasnya dengan baik. Dengan adanya sistem ketatausahaan yang layak pada SDN Ciracas 01 Pagi, maka dapat menunjang keberhasilan sekolah tersebut dalam melakukan proses penyelenggaraan pendidikan.AbstractAs one component of the school, the field of administration plays an essential role in ensuring the ongoing implementation of effective education. In this case, this study aims to see and explore the implementation and management of administration. This research is a qualitative descriptive study. Data collection techniques are based on the results of interviews, journals, articles, books, and news reports that can be accessed online or printed. The research was conducted at Ciracas 01 Pagi State Elementary School (SDN). The study results show that at SDN Ciracas 01 Pagi, there are no employees or a special administrative management section, so the class teacher is responsible for implementing administrative management at the school. Even so, the administration at the school has been said to be appropriate because each teacher can carry out their duties properly. A proper administration system at SDN Ciracas 01 Pagi can support the success of the school in carrying out the process of administering education,
Efektifitas Model Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran PKn di Kelas Rendah Dewi, Syva Lestiyani; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.154

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan antara pembelajaran dengan model konvensional dan interaktif pada aktivitas mengajar guru, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar mata pelajaran PKN di sekolah dasar kelas rendah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena yang umum terjadi di sekolah bahwa siswa acuh tak acuh terhadap mata pelajaran PKN karena pelajaran ini dianggap membosankan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi dan tes hasil belajar. Adapun untuk teknik pengolahan datanya penulis menggunakan teknik deskriptif untuk memperoleh kesimpulan dari penelitian ini. Hasilnya, terdapat peningkatan yang signifikan dari model interaktif dalam pembelajaran PKN di SD kelas rendah. Proses belajar mengajar yang didukung oleh model pembelajaran yang menarik dapat membuat pembelajaran jauh lebih efektif. Hal ini juga didukung oleh pendapat para ahli tentang bagaimana pembelajaran yang efektif dapat dilakukan, yang salah satunya adalah relasi antara model pengajaran yang tepat serta menyenangkan dengan hasil belajar siswa yang tinggi.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan pada Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Dewi, Syva Lestiyani
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 2 (2022): August 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i2.346

Abstract

terkadang disepelekan oleh para pendidik. Kebanyakan dari mereka lebih menekankan pada pengetahuan kognitif saja. Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah untuk melihat cara yang tepat dalam mendidik pemikiran anak usia dini serta meminta pembaca untuk melihat dari sudut pandang anak mengenai upaya untuk meningkatkan keterampilan kognitif disamping pengetahuan kognitifnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi literatur. Dalam upaya untuk meningkatkan keterampilan kognitif anak dapat dilakukan dengan mengembangkan pembelajaran yang berbasis permainan. Pembelajaran berbasis permainan mampu menumbuhkan keterampilan kognitif, motorik kasar dan motoric halus anak. Pembelajaran berbasis bermain memungkinkan siswa untuk terlibat dalam kegiatan yang bertujuan menstimulasi pengalaman seperti yang telah mereka hadapi.
Relevance of Character Education in Amanat Galunggung Manuscript with Unesco's Pillars of Education Sudarmansyah, Ranu; Maulana, Farid Rizqi; Shukri, Nur Syazwani Binti Mohd; Nugraha, Andika Rizki; Dewi, Syva Lestiyani
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Vol 7, No 2 (2024): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ijeca.v7i2.24151

Abstract

The degradation of moral values amid technological advancement during the 5.0 Industrial Revolution era and the complexities of the 21st century stand as a significant concern in contemporary education. Focused on UNESCO's four pillars and the cultural heritage embedded within the Amanat Galunggung manuscript, this study aims to unveil the contents of the Amanat Galunggung manuscript and explore their interrelation in shaping holistic individuals within modern education. Undertaking a crucial task, this research seeks to comprehend how these foundational aspects collectively combat the moral dilemmas arising from technological advancements in today's educational landscape. To interpret the contents of the Galunggung Amanat text, the hermeneutical method is used. Data was collected through documentation instruments and analyzed using content analysis techniques. The The results of the research show that the Amanat Galunggung text contains knowledge about self-introspection and how to behave, as well as recommendations for carrying out good actions and prohibitions against behaving not in accordance with the rules, especially in living together. This instills educational values which aim to develop individuals who are educated, skilled and have character. These values are in line with UNESCO's four pillars of education: learning to know, learning to do, learning to live together, and learning to be. The compatibility between the values in the Galunggung Mandate and the four pillars of UNESCO shows its potential as a solution for strengthening character amidst moral degradation in contemporary education.
Fenomena Pancasilais Penggunaan Bahasa Jawa di Tengah Masyarakat Berbahasa Sunda Dewi, Syva Lestiyani; Dewi, Dinie Anggraeni
Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora Vol. 1 No. 3 (2021): Juli
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/antropocene.v1i3.203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami lebih dalam mengenai nilai-nilai Pancasila yang terdapat di Desa Patuanan, Majalengka yang sebagian masyarakatnya berbahasa Jawa di tengah mayoritas masyarakat Majalengka yang berbahasa Sunda. Kajian penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan secara deskriptif, yang mana dasar pembahasannya diperoleh dari hasil studi kepustakaan dari berbagai sumber yaitu artikel, jurnal, buku dan penyebaran angket. Kemudian diperoleh hasil bahwa meskipun masyarakat Majalengka memiliki perbedaan Bahasa dalam proses berbahasanya yaitu Bahasa Sunda dan Jawa, mereka tetap bisa berkomunikasi dengan baik tanpa membeda-bedakan apakah orang tersebut merupakan penutur Bahasa Sunda atau Bahasa Jawa dengan menggunakan Bahasa ibu (first language) yaitu bahasa Indonesia. Hal ini dikaitkan oleh penulis sebagai bentuk implementasi masyarakat Desa Patuanan, Majalengka terhadap sila ketiga Pancailla, Persatuan Indonesia. Diharapkan dengan adanya kajian ilmiah mengenai implementasi Pancasila dalam keberagaman berbahasa di suatu daerah dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran kita tentang sikap menghargai perbedaan sebagai bentuk awal persatuan bangsa Indonesia.
Co-Authors Dede Trie Kurniawan Dewi, Dinie Anggraeni Farid Rizqi Maulana Furi Furnamasari, Yayang Miliano, Nurva Nimaisa, Geovany Sabaritha Nugraha, Andika Rizki Prihantini Prihantini Shukri, Nur Syazwani Binti Mohd Sudarmansyah, Ranu Sukardi, Rendi Restiana