Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Citizen Research and Development
Rohmatilahi, Levy
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Menjaga Kestabilan Hak Asasi Manusia pada Masa Pandemi dalam Jaminan Konstitusi Rohmatilahi, Levy; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.392 KB)

Abstract

Hak asasi manusia merupakan hak yang semestinya dimiliki oleh setiap manusia.Pasal 28D ayat (1) UUD 1945 menyebutkan bahwa setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama dihadapan hukum. Pasal 27 ayat (1) UU No. 36/2009 tentang Kesehatan menyebutkan bahwa tenaga kesehatan berhak mendapatkan imbalan dan pelindungan hukum dalam melaksanakan tugas sesuai dengan profesinya. Pandemi Covid-19 merupakan situasi darurat terhadap kesehatan yang berdampak pada berbagai bidang kehidupan manusia. Tindakan dan kebijakan yang diambil pemerintah dalam penanganan pandemi Covid-19 haruslah proporsional, serta tidak mengorbankan Hak Asasi Manusia dan demokrasi yang dilindungi dan dijamin oleh konstitusi.
Menjaga Kestabilan Hak Asasi Manusia pada Masa Pandemi dalam Jaminan Konstitusi Rohmatilahi, Levy; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2361

Abstract

Hak asasi manusia merupakan hak yang semestinya dimiliki oleh setiap manusia.Pasal 28D ayat (1) UUD 1945 menyebutkan bahwa setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama dihadapan hukum. Pasal 27 ayat (1) UU No. 36/2009 tentang Kesehatan menyebutkan bahwa tenaga kesehatan berhak mendapatkan imbalan dan pelindungan hukum dalam melaksanakan tugas sesuai dengan profesinya. Pandemi Covid-19 merupakan situasi darurat terhadap kesehatan yang berdampak pada berbagai bidang kehidupan manusia. Tindakan dan kebijakan yang diambil pemerintah dalam penanganan pandemi Covid-19 haruslah proporsional, serta tidak mengorbankan Hak Asasi Manusia dan demokrasi yang dilindungi dan dijamin oleh konstitusi.
Urgensi Pembelajaran IPS dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Budaya Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar Rohmatilahi, Levy; Kholisah, Nur; Arifin, Muh. Husen; Wahyuningsih, Yona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3528

Abstract

Pendidikan tidak dapat dipisahkan dari budaya yang ada dalam suatu masyarakat. Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam Bab 1 Ketentuan Umum pasal 1 ayat 16 menyatakan bahwa “Pendidikan berbasis masyarakat adalah penyelenggaraan pendidikan yang didasarkan pada ciri-ciri agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari, oleh, dan untuk masyarakat. Indonesia adalah negara yang kaya akan budaya, setiap suku, setiap daerah memiliki budayanya masing-masing. Semakin maju zaman, maka semakin banyak pula perubahan yang terjadi, baik karena perubahan makna, munculnya budaya baru, dan perubahan cara pandang masyarakat tentang suatu budaya. Budaya adalah sesuatu yang diciptakan oleh manusia yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat. Pendidikan dan kehidupan merupakan hubungan antara proses dan isi, proses mengadopsi budaya dalam arti peradaban manusia.
Studi Kasus: Penggunaan Quizizz dengan Konten Video dalam Pembelajaran Ekosistem di Kelas 5A SDN Ciluluk II Nadiah, Leni; Rohmatilahi, Levy; Novitasari, Nisha; Kholisah, Nur
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.5043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi Quizizz yang dilengkapi dengan konten video dalam pembelajaran materi ekosistem di kelas 5A SDN Ciluluk II. Menggunakan metode penelitian studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan siswa serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dengan konten video efektif meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi ekosistem. Fitur-fitur interaktif Quizizz, ditambah dengan video pembelajaran, memperkuat pemahaman siswa mengenai konsep-konsep abstrak ekosistem, seperti rantai makanan dan keseimbangan alam. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan perangkat dan jaringan, hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan metode tradisional. Oleh karena itu, penggunaan teknologi seperti Quizizz dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama dalam topik yang memerlukan pemahaman visual seperti ekosistem.
Studi Kasus: Penggunaan Quizizz dengan Konten Video dalam Pembelajaran Ekosistem di Kelas 5A SDN Ciluluk II Nadiah, Leni; Rohmatilahi, Levy; Novitasari, Nisha; Kholisah, Nur
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.5043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi Quizizz yang dilengkapi dengan konten video dalam pembelajaran materi ekosistem di kelas 5A SDN Ciluluk II. Menggunakan metode penelitian studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan siswa serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dengan konten video efektif meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi ekosistem. Fitur-fitur interaktif Quizizz, ditambah dengan video pembelajaran, memperkuat pemahaman siswa mengenai konsep-konsep abstrak ekosistem, seperti rantai makanan dan keseimbangan alam. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan perangkat dan jaringan, hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan metode tradisional. Oleh karena itu, penggunaan teknologi seperti Quizizz dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama dalam topik yang memerlukan pemahaman visual seperti ekosistem.
Co-Authors Dewi, Dinie Anggraeni Furi Furnamasari, Yayang Kholisah, Nur MUH. HUSEN ARIFIN Nadiah, Leni Novitasari, Nisha Yona Wahyuningsih, Yona