Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu- isu Sosial PROGRES PENDIDIKAN Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Jurnal Inovasi Global Journal of Citizen Research and Development AL ITQAN: Jurnal Studi Al-Qur'an Access: Journal of Accounting, Finance and Sharia Accounting
Kholisah, Nur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Meningkatkan Sikap Toleransi Antar Sesama Masyarakat di Indonesia Kholisah, Nur; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.417 KB)

Abstract

Indonesia merupakan negara yang berasaskan pada nilai-nilai Pancasila. Adanya keberagaman tersebut bisa menjadi modal untuk membuat negara yang satu. Banyaknya suku, budaya, adat, bahasa daerah dan agama di Indonesia membuat masyarakat untuk menumbuhkan sikap toleransi. Toleransi sendiri mengahargai perbedaan yang ada. Sikap toleransi dan peduli sosial yang merupakan jati diri bangsa Indonesia kini mengalami penurunan. Rendahnya sikap toleransi dan peduli sosial terhadap sesama ternyata juga berimbas pada berbagai sendi kehidupan. Adapun jenis metode penelitian yang dipakai dalam jurnal yang berjudul Meningkatkan Sikap Toleransi Antar Sesama Masyarakat di Indonesia menggunakan jenis metode penelitian studi literatur.toleransi itu cukup mensyaratkan adanya sikap membiarkan dan tidak menyakiti orang atau kelompok lain baik yang berbeda maupun yang sama. Sebagaimana yang telah kita ketahui bahwa toleransi merupakan syarat mutlak untuk mengamalkan pancasila dengan sebaik-baiknya, dan menjamin hubungan baik antara sesama warga Negara Indonesia. Rendahnya toleransi terhadap perbedaan yang memicu terjadinya berbagai konflik dan kekerasan mengindikasikan belum optimalnya pengajaran nilai yang dilakukan selama ini Toleransi adalah sikap saling menghormati antar sesama manusia sesuai norma yang berlaku. toleransi, kita bisa menjadi warga negara yang rukun. Hidup rukun karena perbedaan yang ada bisa membuat kita sadar bahwa hidup berdampingan dan rukun membuat semua menjadi baik.
Meningkatkan Sikap Toleransi Antar Sesama Masyarakat di Indonesia Kholisah, Nur; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2415

Abstract

Indonesia merupakan negara yang berasaskan pada nilai-nilai Pancasila. Adanya keberagaman tersebut bisa menjadi modal untuk membuat negara yang satu. Banyaknya suku, budaya, adat, bahasa daerah dan agama di Indonesia membuat masyarakat untuk menumbuhkan sikap toleransi. Toleransi sendiri mengahargai perbedaan yang ada. Sikap toleransi dan peduli sosial yang merupakan jati diri bangsa Indonesia kini mengalami penurunan. Rendahnya sikap toleransi dan peduli sosial terhadap sesama ternyata juga berimbas pada berbagai sendi kehidupan. Adapun jenis metode penelitian yang dipakai dalam jurnal yang berjudul Meningkatkan Sikap Toleransi Antar Sesama Masyarakat di Indonesia menggunakan jenis metode penelitian studi literatur.toleransi itu cukup mensyaratkan adanya sikap membiarkan dan tidak menyakiti orang atau kelompok lain baik yang berbeda maupun yang sama. Sebagaimana yang telah kita ketahui bahwa toleransi merupakan syarat mutlak untuk mengamalkan pancasila dengan sebaik-baiknya, dan menjamin hubungan baik antara sesama warga Negara Indonesia. Rendahnya toleransi terhadap perbedaan yang memicu terjadinya berbagai konflik dan kekerasan mengindikasikan belum optimalnya pengajaran nilai yang dilakukan selama ini Toleransi adalah sikap saling menghormati antar sesama manusia sesuai norma yang berlaku. toleransi, kita bisa menjadi warga negara yang rukun. Hidup rukun karena perbedaan yang ada bisa membuat kita sadar bahwa hidup berdampingan dan rukun membuat semua menjadi baik.
Urgensi Pembelajaran IPS dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Budaya Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar Rohmatilahi, Levy; Kholisah, Nur; Arifin, Muh. Husen; Wahyuningsih, Yona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3528

Abstract

Pendidikan tidak dapat dipisahkan dari budaya yang ada dalam suatu masyarakat. Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam Bab 1 Ketentuan Umum pasal 1 ayat 16 menyatakan bahwa “Pendidikan berbasis masyarakat adalah penyelenggaraan pendidikan yang didasarkan pada ciri-ciri agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari, oleh, dan untuk masyarakat. Indonesia adalah negara yang kaya akan budaya, setiap suku, setiap daerah memiliki budayanya masing-masing. Semakin maju zaman, maka semakin banyak pula perubahan yang terjadi, baik karena perubahan makna, munculnya budaya baru, dan perubahan cara pandang masyarakat tentang suatu budaya. Budaya adalah sesuatu yang diciptakan oleh manusia yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat. Pendidikan dan kehidupan merupakan hubungan antara proses dan isi, proses mengadopsi budaya dalam arti peradaban manusia.
Relevansi Kurikulum Merdeka Terhadap Pendidikan Akhlak Perspektif Buya Hamka Kholisah, Nur; Zainol Kamal, Moh.
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Vol. 21 No. 2 (2023): Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah IAI Hamzanwadi NW Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tadib.v21i2.1303

Abstract

Abstract The independent curriculum is a new curriculum that improves the existing curriculum. With an independent curriculum, students are free to choose according to their talents, interests and skills, or what they call their strengths, so that students can develop themselves according to what they are interested in. The impact of the independent curriculum is that students can adapt to the increasingly developing and advanced digital era. However, today's students lack moral education for everyone, especially teachers and the surrounding community. Where because they are smart and have extraordinary abilities, respect and politeness towards their elders is considered unimportant. The aim of the research is to determine whether there is harmony between the Merdeka curriculum and Moral Education from Buya Hamka's perspective. The method used in this research is based on literacy in books. The results of this research are not in line with Buya Hamka's perspective in Moral Education in the implementation of the Independent Curriculum. Abstract Kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru yang menyempurnakan kurikulum yang ada pada sebelumnya. Dengan adanya kurikulum merdeka para pelajar bebas memilih sesuai bakat, minat yang disenangi dan keterampilan yang ada pada dirinya atau disebut dengan kelebihan yang ada pada dirinya, Sehingga pelajar dapat mengembangkan dirinya sesuai apa yang telah diminati. Dampak dari kurikulum merdeka, pelajar dapat menyesuaikan dengan zaman era digital yang semakin berkembang dan maju. Akan tetapi para pelajar sekarang kurang dalam hal pendidikan akhlak kepada semua orang khususnya guru dan masyarakat sekitar. Karena mereka merasa pintar dan memiliki kemampuan yang luar biasa membuat rasa hormat dan sopan serta santun kepada yang lebih tua dianggap tidak penting. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya keselarasan antara kurikulum Merdeka terhadap Pendidikan Akhlak Perspektif Buya Hamka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengambil dari literasi pada buku dan literature lainnya. Hasil dari penelitian ini adalah tidak sesuia dengan apa yang diperspektifkan Buya Hamka dalam Pendidikan Akhlak di dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.
Pengabdian kepada Masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Sidorejo Kabupaten Pemalang Misidawati, Dwi Novaria; Unnaufal, Aulia; Arifin, Muhamad Syahrul; Anggreini, Nadia Putri; Puteri, Lintang Andiana; Amelia, Eka; Sari, Wahyu Isma; Masrifah, Dewi Isma; Khaerunisa, Muhimatul; Qodtrunada, Noora; Anurgupitasari, Dwi; Sari, Riski Nilam; Kholisah, Nur; Syahputra, Ilham Maulana
DARMADIKSANI Vol 4 No 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/darmadiksani.v4i2.5397

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan oleh mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan di Desa Sidorejo, Kecamatan Comal, Kabupaten Pemalang. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bertujuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan secara langsung dalam upaya pemberdayaan masyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 18 Juli hingga 29 Agustus 2024. Kegiatan ini berfokus untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan dan kesehatan, serta pengembangan ekonomi lokal melalui optimalisasi sumber daya alam desa. Mahasiswa dari berbagai program studi bekerja sama dengan perangkat desa dan masyarakat lokal dalam merancang dan melaksanakan program-program seperti penyuluhan kesehatan, pendampingan usaha kecil, dan peningkatan kualitas lingkungan hidup. Diharapkan pengabdian ini memberikan dampak positif jangka pendek dan jangka panjang bagi masyarakat desa Sidorejo serta memperkaya pengalaman dan keterampilan sosial mahasiswa.
Studi Kasus: Penggunaan Quizizz dengan Konten Video dalam Pembelajaran Ekosistem di Kelas 5A SDN Ciluluk II Nadiah, Leni; Rohmatilahi, Levy; Novitasari, Nisha; Kholisah, Nur
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.5043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi Quizizz yang dilengkapi dengan konten video dalam pembelajaran materi ekosistem di kelas 5A SDN Ciluluk II. Menggunakan metode penelitian studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan siswa serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dengan konten video efektif meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi ekosistem. Fitur-fitur interaktif Quizizz, ditambah dengan video pembelajaran, memperkuat pemahaman siswa mengenai konsep-konsep abstrak ekosistem, seperti rantai makanan dan keseimbangan alam. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan perangkat dan jaringan, hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan metode tradisional. Oleh karena itu, penggunaan teknologi seperti Quizizz dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama dalam topik yang memerlukan pemahaman visual seperti ekosistem.
Fear of Missing Out dan Narsisme: Faktor Pendorong Adiksi Instagram di Kalangan Mahasiswa Kholisah, Nur; Suhesty, Aulia
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 8 No 2 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/ganaya.v8i2.4068

Abstract

The advancement of internet technology and social media, particularly Instagram, has significantly impacted students' lives, with Fear of Missing Out (FoMO) and narcissism suspected as driving factors behind Instagram addiction. This research seeks to assess the impact of fear of missing out and narcissism on Instagram addiction among university students using a quantitative approach with multiple linear regression analysis. This research included 75 students from the Faculty of Cultural Sciences at Mulawarman University, recruited by purposive sampling. The used data gathering techniques included the instagram addiction scale, fear of missing out scale, and narcissism scale. The used data analysis method was multiple linear regression. The findings indicate that FoMO and narcissism significantly influence Instagram addiction, contributing 79.1% to the variance, with FoMO having a beta coefficient (β) of 0.372 and narcissism 0.555. Thus, FoMO and narcissism are significant factors driving Instagram addiction among students, negatively affecting their academic and social lives.
Studi Kasus: Penggunaan Quizizz dengan Konten Video dalam Pembelajaran Ekosistem di Kelas 5A SDN Ciluluk II Nadiah, Leni; Rohmatilahi, Levy; Novitasari, Nisha; Kholisah, Nur
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.5043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi Quizizz yang dilengkapi dengan konten video dalam pembelajaran materi ekosistem di kelas 5A SDN Ciluluk II. Menggunakan metode penelitian studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan siswa serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dengan konten video efektif meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi ekosistem. Fitur-fitur interaktif Quizizz, ditambah dengan video pembelajaran, memperkuat pemahaman siswa mengenai konsep-konsep abstrak ekosistem, seperti rantai makanan dan keseimbangan alam. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan perangkat dan jaringan, hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan metode tradisional. Oleh karena itu, penggunaan teknologi seperti Quizizz dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama dalam topik yang memerlukan pemahaman visual seperti ekosistem.
Analisis Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar Kholisah, Nur; Iskandar, Didi; Nurhasanah, Dede; Sofiyan, Sopan; Suirat, Suirat; Masquroh, Hayatul; Umalihayati, Umalihayati
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v6i2.1713

Abstract

Pendidik dan tenaga kependidikan merupakan bagian yang tidak terpisahkan yang terlibat langsung dalam proses pendidikan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan standar pendidikan dan tenaga pendidikan di berbagai sekolah dasar. Penerapan standar ini sangat penting bagi kemajuan pendidikan di Indonesia. Ketercapaian Standar Nasional Pendidikan sangat ditentukan oleh tercapainya standar pendidik dan tenaga kependidikan karena dengan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan penggerak utama dalam lembaga pendidikan yang memastikan tercapainya keberhasilan sebuah lembaga pendidikan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pustaka yaitu studi yang mempelajari berbagai buku referensi serta hasil penelitian sebelumnya yang sejenis yang berguna untuk mendapatkan landasan teori mengenai masalah yang akan diteliti. Data yang digunakan berupa data sekunder yang terdiri dari buku, jurnal dan penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan kualifikasi akademik pendidik dan tenaga pendidikan di Sekolah Dasar dapat meningkat lagi di tahun-tahun yang akan datang. Selain kualifikasi akademik, tenaga pendidik juga diwajibkan memiliki kualifikasi non akademik, yakni memenuhi empat standar kompetensi utama guru yang mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan professional. Pendidik dan tenaga kependidikan yang profesioanal dapat mendukung kemajuan bagi pembelajaran di sekolah-sekolah.
Pengabdian kepada Masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Sidorejo Kabupaten Pemalang Misidawati, Dwi Novaria; Unnaufal, Aulia; Arifin, Muhamad Syahrul; Anggreini, Nadia Putri; Puteri, Lintang Andiana; Amelia, Eka; Sari, Wahyu Isma; Masrifah, Dewi Isma; Khaerunisa, Muhimatul; Qodtrunada, Noora; Anurgupitasari, Dwi; Sari, Riski Nilam; Kholisah, Nur; Syahputra, Ilham Maulana
DARMADIKSANI Vol 4 No 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/darmadiksani.v4i2.5397

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan oleh mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan di Desa Sidorejo, Kecamatan Comal, Kabupaten Pemalang. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bertujuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan secara langsung dalam upaya pemberdayaan masyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 18 Juli hingga 29 Agustus 2024. Kegiatan ini berfokus untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan dan kesehatan, serta pengembangan ekonomi lokal melalui optimalisasi sumber daya alam desa. Mahasiswa dari berbagai program studi bekerja sama dengan perangkat desa dan masyarakat lokal dalam merancang dan melaksanakan program-program seperti penyuluhan kesehatan, pendampingan usaha kecil, dan peningkatan kualitas lingkungan hidup. Diharapkan pengabdian ini memberikan dampak positif jangka pendek dan jangka panjang bagi masyarakat desa Sidorejo serta memperkaya pengalaman dan keterampilan sosial mahasiswa.
Co-Authors Amelia, Eka Anggreini, Nadia Putri Anurgupitasari, Dwi Arifin, Muhamad Syahrul Aulia Suhesty Belva Saskia Deti Rostika Dewi, Dinie Anggraeni Furi Furnamasari, Yayang Iskandar, Didi Isnaeni, Diyan Khaerunisa, Muhimatul Levy Rohmatilahi Mane, Arifuddin Masquroh, Hayatul Masrifah, Dewi Isma Misidawati, Dwi Novaria Moh Muhibbin, Moh MUH. HUSEN ARIFIN Nadiah, Leni Novi Suci Dinarti Novitasari, Nisha Nurhasanah, Dede Puteri, Lintang Andiana Qodtrunada, Noora Rohmatilahi, Levy Sari, Riski Nilam Sari, Wahyu Isma Setiawan, Adil Sofiyan, Sopan Suirat, Suirat Syahputra, Ilham Maulana Umalihayati Umalihayati Unnaufal, Aulia Yona Wahyuningsih, Yona Zainol Kamal, Moh.