Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Sistema: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Journal of Educational Management Research Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan dan Informatika (MANEKIN) AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Medika: Medika
Qomariah, Annisa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENTINGNYA LITERASI KEUANGAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DI ABAD KE-21 Qomariah, Annisa; Alhuda, Muhammad Rois; Tunru, Andi Alif
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengajarkan masyarakat mengenal dan memahami cara mengelola keuangan dengan bijak dan mengelolanya sesuai kebutuhan. Dengan membelajararkan literasi keuangan sejak usia sekolah dasar. Pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu guru merencanakan pemecahan masalah pada kegiatan selanjutnya pada saat mengajarkan literasi keuangan kepada siswa sekolah dasar. Rencana kegiatan tersebut sebagai berikut yakni (1) Menampilkan media pembelajaran literasi keuangan untuk siswa SD melalui media diorama dan media Puzzel; dan (2)Menampilkan video pembelajaran edukasi Literasi Keuangan. Video edukasi dirancang untuk mempermudah proses pengajaran materi literasi keuangan dengan menggunakan media yang menarik. Peneliti berharap siswa dapat lebih mudah memahami makna di balik video ini. Pentingnya literasi keuangan di sekolah dasar abad 21 tidak hanya memberikan manfaat bagi perkembangan finansial siswa, tetapi juga memberikan dasar kuat bagi generasi mendatang untuk menjadi lebih cerdas secara finansial dan ekonomis.
KEGIATAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI UNTUK GENERASI MUDA JENJANG SEKOLAH DASAR Qomariah, Annisa; Mala, Nadia Shah
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi merupakan salah satu tantangan serius yang dihadapi oleh Indonesia, memengaruhi berbagai sektor termasuk ekonomi, pendidikan, dan pemerintahan. Kegiatan ini membahas pelaksanaan program Pendidikan Anti Korupsi Untuk Generasi Muda yang dilakukan di SDN 012 Sempaja Selatan. Program ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai integritas dan kesadaran akan bahaya korupsi sejak usia dini. Metode yang digunakan meliputi presentasi sederhana, diskusi interaktif, dan games edukatif, yang dirancang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa sekolah dasar. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi aktif dan pemahaman yang baik dari para siswa mengenai konsep-konsep anti korupsi, serta respon positif terhadap program ini. Program ini diharapkan dalam membangun fondasi generasi muda yang anti korupsi. Rekomendasi untuk pengembangan program di masa depan mencakup pengembangan materi, keterlibatan orang tua dan guru, serta pelaksanaan program secara berkelanjutan. Dengan pendekatan ini, diharapkan generasi muda Indonesia dapat tumbuh menjadi individu yang berintegritas dan bebas dari praktik korupsi.
SOSIALISASI MEMBANGUN KESADARAN ANTI BULLYING PADA SISWA DI SDN 021 DESA KARANG TUNGGAL Oktaviani, Siska; Tunru, Andi Alif; Khairunnisa, Ratna; Adianto, Samsul; Qomariah, Annisa; Tat, Caecilia Aureanawati
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku bullying merupakan tindakan yang dilakukan oleh individu atau kelompok terhadap seseorang yang dianggap lebih lemah dalam berbagai bentuk. Masalah ini tergolong serius karena dapat memberikan dampak negatif bagi korban. Terdapat berbagai faktor yang memicu terjadinya bullying, di antaranya masalah dalam keluarga, kurangnya perhatian dari pihak sekolah terhadap siswa, lingkungan sekitar, serta pengaruh media. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan dan pemahaman mengenai anti-bullying serta dampaknya di lingkungan sekolah, sehingga dapat membentuk karakter siswa yang memiliki kepedulian sosial tinggi. Sosialisasi ini dilaksanakan di SDN 021 Desa Karang Tunggal pada pada 18 Oktober 2024 dengan metode penyuluhan dan dihadiri oleh 35 siswa serta 2 guru pendamping. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai bullying dan upaya pencegahannya, yang terlihat dari kemampuan mereka dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh pemateri.
Analisis Kesulitan Menghafal Surah Pendek Siswa Kelas IV Qomariah, Annisa; Adianto, Samsul; Arpiani, Tini; Fitriyani, Rini
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Sistema: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v5i2.2011

Abstract

This study aims to determine the results of an analysis of the difficulty of memorizing short surahs during online learning for fourth grade students. Data analysis was carried out in the following stages, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions, then testing the validity of the data through source triangulation. The research results show that the difficulty in memorizing short surahs, namely Al-Humazah and At-Takasur during online learning, is due to several factors, including students who cannot recite the Koran well or are not fluent in reciting the Koran, often forgetting memorized verses, feeling lazy, health problems and lack of attention from parents/guardians of students. Thus, it can be concluded that there are many factors that cause fourth grade students to experience difficulty memorizing short surahs during online learning, but teachers and parents also make efforts to overcome difficulties in memorizing short surahs, including by always reminding students to memorize them, providing encouragement and encouragement. as well as helping students at home if they have difficulty memorizing short surahs.
PENTINGNYA SARANA IBADAH SEBAGAI PENUNJANG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 004 SAMARINDA UTARA Qomariah, Annisa; Afdal; Al Qamariah, Fuzi
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2021): SISTEMA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v2i2.839

Abstract

This study aims to determine the means of worship as a support for Islamic religious education at SDN 004 North Samarinda. The type of research is descriptive qualitative research. The research subjects used a purposive sampling technique, namely the principal, Islamic Religious Education teacher and five fifth grade students. Data collection techniques through interviews and documentation. Data analysis techniques with data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the worship facilities at SDN 004 North Samarinda still use classrooms. The facilities of worship still have many shortcomings, but they can still be used for worship and teaching and learning in Islamic Religious Education subjects such as practice in schools. Keywords: Facilities of Worship, Islamic Religious Education, Elementary School
Analisis Kemampuan Self-Control Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar Qomariah, Annisa; Arifin, Nurdin; Oktaviani, Siska; Amaliah Dewi, Vivin
Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan dan Informatika Vol 3 No 4 : Juni (2025): Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan dan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The phenomenon that occurs in class VI elementary school is that learning discipline is still low, easily provoked by emotions, easily distracted, and attitudes among students that respect low achievement. This problem is related to the ability to control oneself. This research aims to analyze students' self-control abilities descriptively with the subject of class VI students. The sampling technique uses purposive sampling technique and data collection uses observation, documentation and interview techniques to be able to explore and uncover problems. Researchers tested the validity of the data using source triangulation techniques. The results of this study show that participants' self-control abilities were studied from the aspects of good behavioral control, poor cognitive control, and very good decision control. In this research, external factors from the family and environment dominate the self-control abilities of elementary school students.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Arifin, Nurdin; Qomariah, Annisa; Tunru, Andi Alif; Pertiwi, Indah; Fauziah, Putri Dian; Wahyuningrum, Retno
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28131

Abstract

The development of digital technology has brought significant changes to the field of education, including mathematics learning. This study aimed to examine the effectiveness of Android-based learning media in improving students' mathematical communication skills and curiosity. The research was conducted in Class V A of SDN 027 Samarinda Ulu during the 2024/2025 academic year, using a quasi-experimental pretest-posttest design. Data were collected through tests and questionnaires, then analyzed. The normality test results indicated that the data were normally distributed. The homogeneity test showed that the data were homogeneously distributed. The one-sample t-test and proportion test revealed that the average score of students' mathematical communication exceeded the minimum threshold of 70, and more than 75% of students reached this score, placing them in the “good” category. Meanwhile, the paired-sample t-test showed a significant increase in students’ curiosity after the learning intervention, and the one-sample t-test showed that the final curiosity scores exceeded the benchmark of 73.41. The use of Android-based learning media proved to be effective in developing mathematical communication skills and fostering students’ curiosity. These findings reinforce the importance of integrating technology into the learning process to create an active, meaningful, and enjoyable learning environment.
Pengelolaan Kelas yang Ramah Anak di Pendidikan Anak Usia Dini Konsep dan Implementasi: Pengelolaan Kelas yang Ramah Anak di Pendidikan Anak Usia Dini Konsep dan Implementasi Rini, Rini Fitriyani; Ramadhani, Tifa; Monalisa, Wulan; Qomariah, Annisa
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 10 No. 1 (2025): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan kelas yang ramah anak merupakan aspek penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini (PAUD). Konsep ini menekankan penciptaan lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif, dan stimulatif, guna mendukung perkembangan optimal anak. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dan implementasi pengelolaan kelas yang ramah anak di PAUD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi di beberapa lembaga PAUD di Kutai Kartanegara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagai besar lembaga PAUD telah menerapkan prinsip-prinsip kelas ramah anak, meskipun masih terdapat kendaa seperti keterbatasan sarana prasarana dan kapasitas guru. Diperlukan pelatihan berkelanjutan dan dukungan dari berbagai pihak untuk mengoptimalkan implementasi konsep ini. Kata kunci: Pengelolaan Kelas, Ramah Anak, Pendidikan Anak Usia Dini, Konsep dan Implementasi Abstract Child-friendly classroom management is an impotant aspect in improving the quality of early childhood education (PAUD). This concept emphasizes the creation of a safe, comfortable, inclusive, and stimulating learning environment, in order to support optimal child development. This article aims to examine the concept and implementation of child-friendly classroom management in PAUD. This study uses a descriptive qualitative method with observation, interview, and documentation study techniques in several PAUD institutions in Kutai Kartanegara. The result of the study indicate that most PAUD institutions have implemented the principles of child-friendly classes, although there are still obstacles such as limited facilities and infrastructure and teacher capacity. Continuous training and support from various parties are needed to optimize the implementation of this concept. Keywords: Class Management, Child Friendly, Early Childhood Education, Concept and Implementation
Penguatan Numerisasi Bagi Guru Sekolah Dasar untuk Mendukung Literasi Matematika Arifin, Nurdin; Tunru, Andi Alif; Qomariah, Annisa; Prasetyawan, Enggar; Fauziah, Putri Dian; Wahyuningrum, Retno
Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/6jggnv59

Abstract

Penguatan numerisasi bagi guru sekolah dasar menjadi salah satu langkah strategis dalam mendukung peningkatan literasi matematika peserta didik. Kegiatan ini bertujuan untuk memperluas pemahaman guru tentang konsep numerisasi dan keterkaitannya dengan pembelajaran bermakna di tingkat dasar. Melalui pendekatan ceramah interaktif, diskusi kelompok, latihan soal, dan refleksi bersama, sebanyak 23 guru di SDN 034 Samarinda Ulu yang terlibat dalam program pelatihan yang dilaksanakan selama dua hari. Hari pertama difokuskan pada pemahaman teoritis dan praktik numerisasi serta literasi matematika, sedangkan hari kedua diarahkan pada penyusunan soal berbasis konteks kehidupan nyata. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas guru mengalami peningkatan signifikan dalam memahami esensi numerisasi dan menunjukkan kemampuan menyusun soal yang relevan dengan konteks peserta didik. Sebagian besar peserta juga menyatakan kesiapan menerapkan materi pelatihan di kelas dan mengusulkan perlunya pelatihan lanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa intervensi terstruktur dengan pendekatan kontekstual dan partisipatif dapat memperkuat kompetensi guru dalam merancang pembelajaran matematika yang literat dan aplikatif. Sehingga, kegiatan ini mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dan berkontribusi pada tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), khususnya dalam pendidikan berkualitas untuk semua.
Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru Dalam Proses Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Qomariah, Annisa; Afdal; Alif Tunru, Andi
Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan dan Informatika Vol 4 No 2 : Desember (2025): Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the of teachers' basic teaching skills and identify the constraints faced in the Social Studies (IPS) learning process in Grade V at SDN 011 Samarinda Utara. The research is motivated by the importance of pedagogical competence in revitalizing Social Studies material, which tends to be theoretical and information-dense for elementary school students. The research method used is descriptive qualitative. Data were collected through direct observation, in-depth interviews with classroom teachers, and documentation studies. Data analysis followed the Miles and Huberman model, encompassing data reduction, data display, and conclusion drawing. The results indicate that the Grade V teacher has implemented set induction, explaining, and classroom management skills effectively through a contextual approach based on the local environment of Samarinda. However, higher-order questioning skills and small-group discussion leadership remain suboptimal. The primary obstacles identified include limited time allocation, high student density per class (overcrowded classrooms), and technical constraints regarding digital media infrastructure. This study concludes that teachers must perform creative adaptations in applying teaching skills to overcome infrastructure limitations to create a more interactive and meaningful Social Studies learning experience.
Co-Authors Adianto, Samsul Afdal Al Qamariah, Fuzi Alhuda, Muhammad Rois Amaliah Dewi, Vivin Arifin, Nurdin Arpiani, Tini Fauziah, Putri Dian Fitriyani, Rini Indah Pertiwi, Indah Khairunnisa, Ratna Mala, Nadia Shah Monalisa, Wulan Nur Agus Salim, Nur Agus Oktaviani, Siska PRASETYAWAN, ENGGAR Prihatiningsih, Cindy Dyah Ramadhani, Tifa Retno Wahyuningrum Rini, Rini Fitriyani Tat, Caecilia Aureanawati Tunru, Andi Alif