Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Primary Education Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Walada: Journal of Primary Education INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Bima Journal of Elementary Education Edukatif EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan ESEJ- ELEMENTARY SCHOOL AND EDUCATION JOURNAL
Wardhani, Ratri Shinta
IKIP PGRI Wates
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Berbantuan Media Pembelajaran Smart Box Indocultural pada Siswa Kelas IV Karangsari Ika Nur A’Ini; Rahmi Rahmi; Ratri Shinta Wardhani; Devi Anugrah
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 3 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i3.1121

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) peserta didik kelas IV yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS melalui penggunaan media pembelajaran Smart Box Indocultural. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, serta refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Karangsari. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar IPAS dan lembar observasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan penelitian ditetapkan apabila minimal 75% peserta didik mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) ≥75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Smart Box Indocultural mampu meningkatkan hasil belajar IPAS pada materi Tradisi dan Budaya Masyarakat di Sekitarku. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 3,57% pada tahap prasiklus menjadi 32,14% pada siklus I, dan mencapai 85,71% pada siklus II sehingga memenuhi indikator keberhasilan penelitian. Hasil observasi juga menunjukkan bahwa media Smart Box Indocultural mampu meningkatkan perhatian, keaktifan, dan interaksi peserta didik selama proses pembelajaran. Dengan demikian, media Smart Box Indocultural terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Karangsari
Co-Authors Ahmad Muzanni Aryani, Menik Devi Anugrah Dwi Setyaningrum Geyol Sugiyanta Hartono Hartono Ika Nur A’Ini Musyadad, Faridl Qona'ah, Rohmatul Rahmi Rahmi Sutarto Sutarto Tri Enjang Pertiwi Trisnani, Novy Utaminingtyas, Siwi Wiyanto -