Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Ekonomi MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Lembaga Penelitian Universitas Trisakti ECJ: Early Childhood Journal
Yulia Ananda
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INFORMATION SEARCH DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP N 10 PADANG Ananda, Yulia; Armiati, M.Pd, Armiati, M.Pd; Hia, S.Pd, MM, Yulna Dewita
Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT This research was motivated by the low economic learning outcomes eighth grade students of SMP N 10 Champaign Academic Year 2013/2014 . This is caused by the lack of activity of students in the learning process . This study aims to determine the differences in learning outcomes economics students use active learning strategies information search with conventional learning method in class VIII SMP N 10 Padang .This research is an experimental study .                The study population was eighth grade students of SMP N 10 Champaign Academic Year 2013/2014 . Samples were taken by purposive sampling technique , VIIIB class was selected as the experimental class and the control class as a class VIIIE . The instrument used was a test of student learning outcomes . Data analysis techniques to test the hypothesis is test – zBased on the analysis of data obtained by the average value of the experimental class 72.8 and class average of 63.00 controls . From the analysis of the data found zhitung value = 2.9156 is greater than the value ztabel = 1.960 at significance level α = 0.05, which means that H0 is rejected and Ha accepted .              This suggests that there are significant differences between students learning outcomes using active learning strategies information search with conventional learning methods . That is economics student learning outcomes using active learning strategies information search better than economics student learning outcomes learning process using conventional teaching methods in class VIII SMP N 10 Padang 
PENILAIAN KEBERHASILAN PROGRAM PEREMAJAAN KAWASAN KUMUH KEDAUNG, KOTA TANGERANG Ananda, Yulia; Yahya, Wisely; Sitawati, Anita
JURNAL PENELITIAN DAN KARYA ILMIAH LEMBAGA PENELITIAN UNIVERSITAS TRISAKTI Volume 9, Nomor 2, Juli 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Trisakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25105/pdk.v9i2.21313

Abstract

Permasalahan permukiman kumuh di Kota Tangerang dengan luas permukiman kumuh 89 Ha berada pada Kelurahan Kedaung Baru dan Kelurahan Kedaung Wetan. Peremajaan permukiman kumuh Kawasan Kedaung yang dilaksanakan dengan pendekatan bottom-up planning terindikasi belum optimal. Hal tersebut dapat menyebabkan ketidakpuasan masyarakat untuk kembali bermukim bahkan dapat menyebabkan adanya permasalahan baru. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi keberhasilan program peremajaan lingkungan berdasarkan persepsi masyarakat pasca berlangsungnya program. Pendekatan penelitian berupa pendekatan kuantitatif dengan metode analisis Importance-Performance Analysis (IPA). Pengumpulan data primer dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 100 responden. Rata-rata nilai ekspektasi masyarakat mengenai program peremajaan Kawasan Kumuh Kedaung tergolong cukup (skor 2,66).  Penilaian kinerja pada program peremajaan Kawasan Kumuh Kedaung berada pada kategori rendah (skor 2,52). Pembangunan gerbang utama akses rusun menjadi program yang perlu ditingkatkan kinerjanya dan tergolong kuadran concentrate here. Program yang dinilai berhasil adalah sosialisasi program peremajaan lingkungan Kedaung yang diberikan oleh fasilitator, pembangunan jembatan akses, pembangunan rusun, pembangunan jalan akses utama rusun, pembangunan jembatan akses rusun, dan pembangunan jaringan air bersih, sedangkan enam program lainnya termasuk kuadran low priority.  
Analisis Fatherless terhadap Pola Asuh Anak Ariska; Aprillia Octaviani; Melda Krisdiana; Yulia Ananda; Dian Pertiwi, Adharina
Early Childhood Journal Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/ecj.v3i1.4852

Abstract

Fatherless ialah sebuah peristiwa yang dimana ketika seorang ayah tidak memiliki rasa bertanggung jawab kepada anaknya untuk memenuhi kewajiban serta perannya sebagai sosok seorang ayah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pola asuh pada anak yang mengalami fatherless di berbagai tingkat usia dan terdapat dua dampak yaitu postif dan negatif dari kondisi fatherless tersebut yang terjadi pada tiga narasumber kami. penelitian kualitatif merupakan suatu prosedur penelitian untuk lebih memahami berbagai macam peristiwa manusia atau social dengan membuat gambaran yang menyatu dan bergantung sehingga dapat di tampilkan dengan kata kata. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dimana teknik ini memiliki kriteria dan tujuan tertentu pada sampel yang akan diteliti. Sample yang digunakan sebanyak tiga orang berdasarkan usia yang terdiri dari AD (7 tahun) yang mengalami pola asuh demokratis, sedangkan AB (20 tahun)mengalami pola asuh otoriter, dan yang terakhir AC (27 tahun) mengalami pola asuh demoktaris. hasil dari penelitian ini bahwa AC berhasil melewati kondisi fatherless dimana dia bisa berdamai dengan keadaannya dan menjadi sosok pengganti ayahnya untuk adikadiknya dan ibunya. Kesimpulan dari hasil penelitian ini dari tiga narasumber kami mengalami keberhasilan dari kondisi fatherless karena mendapatkan pola asuh yang baik dan mendapatkan sosok pengganti peran seorang ayah.
Peran Guru terhadap Kemandirian Anak Kesulitan Belajar Octaviani, Aprillia; Ananda, Yulia; Krisdiana, Melda; Ariska, Ariska; Dian Pertiwi, Adharina
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i1.1064

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang mengalami disgrafia atau kesulitan menulis, yang menjadi hambatan dalam proses pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam mengatasi kesulitan belajar disgrafia pada siswa kelas 1 di sekolah luar biasa (SLB) di Samarinda. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Studi ini dilaksanakan pada bulan Mei 2025 dan mengambil lokasi di dua Sekolah Luar Biasa (SLB) yang ada di Kota Samarinda, yakni SLB Mutiara Kasih dan SLB Widya Karya. Proses analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, mengikuti langkah-langkah yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan menulis jika tidak diberikan template tulisan terlebih dahulu, meskipun hasil tulisan sudah terbaca dengan baik. Selain itu, ditemukan inkonsistensi penulisan seperti penggabungan huruf besar dan kecil dalam satu kata. Guru berperan aktif dengan memberikan motivasi berupa penghargaan, menggunakan metode pembelajaran berulang (recalling), dan membentuk pembiasaan sederhana untuk meningkatkan kemandirian siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis dalam perancangan strategi pembelajaran adaptif bagi anak dengan hambatan belajar khususnya disgrafia.
Co-Authors Aprillia Octaviani Ariska Ariska, Ariska Armiati Dian Pertiwi, Adharina Krisdiana, Melda Melda Krisdiana Octaviani, Aprillia Sitawati, Anita Wisely Yahya Yulna Dewita MM S.Pd Hia