Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Islamika : Jurnal Agama, Pendidikan dan Sosial Budaya Mozaic : Islam Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL
Ramadhan, Putri Utami
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Implementasi Hak Pendidikan Narapidana di Kampus Kehidupan Lapas Pemuda Kelas II A Kota Tangerang Firdiyani, Fitria; Al-Fahmi, Faiz Fikri; Ramadhan, Putri Utami; Rosbandi, Rosbandi; Hasim, Hasim
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 10 No. 1 (2024): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v10i1.1163

Abstract

Penelitian ini tentang implementasi pemenuhan hak Pendidikan warga binaan di Kampus Kehidupan Lapas Pemuda Kelas II A Kota Tangerang. Lembaga Pemasyarakatan yang disingkat Lapas kini telah mendapatkan penyegaran dan perubahan diberbagai aspek diantaranya adalah sistem pemasyarakatan tidak lagi dipandang sebagai tempat dihukumnya para narapidana dengan momok yang menakutkan menyeramkan sekaligus terkesan angker. Lembaga Pemasyarakatan kini menjadi sebuah tempat yang bertransformasi menjadi pusat pengembangan Pendidikan dan pembinaan. Hal ini dilakukan agar warga binaan mendapatkan kembali kepercayaan diri agar kelak dapat diterima di tengah masyarakat dan menjadi pribadi yang lebih baik setelah dibina, dididik dan dilatih melalui program yang ada di lapas. Salah satu program Pendidikan dan pembinaan di lapas adalah kampus kehidupan, program ini menjadi bukti penyelenggaraan Pendidikan menjadi hak bagi semua warga negara tanpa terkecuali mereka yang menjalani masa hukuman di dalam lapas. melalui program ini diharapkan menumbuhkan rasa percaya diri mahasiswa dan menjadi bekal kelak saat mereka Kembali ke tengah-tengah masyarakat. Melalui program ini juga mereka akan mendapatkan gelar sarjana di balik jeruji besi.
The Function of Pancasila Education in Elementary Schools in Promoting Students’ Interpersonal Intelligence Aziz, Lutfi Abdul; Ramadhan, Putri Utami
Pancasila and Civics Education Journal Vol 3, No 1 (2024): PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL
Publisher : Pancasila and Civics Education Journal (PCEJ)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/pcej.v3i1.18672

Abstract

Pendidikan Pancasila di MI/SD memiliki peran yang strategis dalam membentuk karakter dan kecerdasan interpersonal siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak dan efektivitas Pendidikan Pancasila terhadap perkembangan kecerdasan interpersonal siswa di tingkat MI/SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum Pendidikan Pancasila. Responden utama adalah siswa MI/SD yang telah mengikuti mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Pancasila di MI/SD memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kecerdasan interpersoanl siswa. Pembelajaran yang berorientasi pada nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, musyawarah mufakat, menghargai perbedaan, menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan hubungan sosial yang positif di antara siswa. Selain itu, penerapan nilai-nilai Pancasila secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari membantu siswa dalam memahami dan mengaplikasikan kecerdasan interpersonal siswa.
Pelatihan Desain Aplikasi Canva dalam Meningkatkan Kreativitas OSIS di SMA Puspa Bangsa Cibadak Alhafizh, Insan Ahmad; Jatmiko, Tri Budi; Fauni, Arini Mayang; Rikza, Muhammad; Ramadhan, Putri Utami
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 11 (2025): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i11.1959

Abstract

Pelatihan Desain Aplikasi Canva bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan desain grafis anggota OSIS SMA Puspa Bangsa, Cibadak. Sebagai organisasi yang aktif mengelola berbagai kegiatan sekolah, OSIS memerlukan kemampuan menghasilkan media visual yang menarik dan efektif guna mendukung promosi acara dan komunikasi informasi. Pelatihan ini difokuskan pada pengenalan prinsip-prinsip dasar desain grafis, penguasaan fitur Canva, serta penerapannya dalam pembuatan materi visual seperti poster, brosur, dan konten media sosial. Metode pelatihan meliputi pemaparan materi, praktek langsung, dan diskusi interaktif untuk memaksimalkan pemahaman peserta. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa peserta mampu menciptakan desain yang lebih menarik, proporsional, dan sesuai kebutuhan. Selain meningkatkan efisiensi kerja, pelatihan ini juga memperkuat branding OSIS dan memberikan bekal keterampilan yang bermanfaat bagi pengembangan diri di masa depan. Dengan pelatihan ini, diharapkan OSIS SMA Puspa Bangsa dapat lebih produktif dan profesional dalam mendukung kegiatan sekolah.
PEMBINAAN KECERDASAN MORAL PELAJAR MELALUI ORGANISASI KEMASYARAKATAN Ramadhan, Putri Utami
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 7 No. 2 (2021): Mozaic : Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v7i2.250

Abstract

The problem of student character or morals is a serious problem for the Indonesian people, the decline in morals and morals that continues to be eroded by the times is one of the impacts of the decline in the character of citizens. The rise of cases of bullying, student brawls, free sex, drugs, motorcycle gangs, to the current Korean wave must be a serious concern and it is necessary to find the best solution to improve the morals and morals of the younger generation. This study aims to obtain information about fostering the moral intelligence of citizens, especially students, carried out by community organizations. The approach used in this research is a qualitative approach with a descriptive method. The results of the study found that the community organization in this case, namely IPPNU had various objectives, one of which was to foster the moral intelligence of its members. The moral intelligence that IPPNU wants to achieve and build is universal values, namely the character values ​​of mabadi khairu ummah (character values ​​of being honest, trustworthy and keeping promises, being fair, mutual cooperation, and consistent) and the character of ahlussunnah wal jamaah (values ​​to behave moderately and fairly, to be balanced between humans, nature, and God, and to be tolerant).
Implementasi Hak Pendidikan Narapidana di Kampus Kehidupan Lapas Pemuda Kelas II A Kota Tangerang Firdiyani, Fitria; Al-Fahmi, Faiz Fikri; Ramadhan, Putri Utami; Rosbandi, Rosbandi; Hasim, Hasim
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 10 No. 1 (2024): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v10i1.1163

Abstract

Penelitian ini tentang implementasi pemenuhan hak Pendidikan warga binaan di Kampus Kehidupan Lapas Pemuda Kelas II A Kota Tangerang. Lembaga Pemasyarakatan yang disingkat Lapas kini telah mendapatkan penyegaran dan perubahan diberbagai aspek diantaranya adalah sistem pemasyarakatan tidak lagi dipandang sebagai tempat dihukumnya para narapidana dengan momok yang menakutkan menyeramkan sekaligus terkesan angker. Lembaga Pemasyarakatan kini menjadi sebuah tempat yang bertransformasi menjadi pusat pengembangan Pendidikan dan pembinaan. Hal ini dilakukan agar warga binaan mendapatkan kembali kepercayaan diri agar kelak dapat diterima di tengah masyarakat dan menjadi pribadi yang lebih baik setelah dibina, dididik dan dilatih melalui program yang ada di lapas. Salah satu program Pendidikan dan pembinaan di lapas adalah kampus kehidupan, program ini menjadi bukti penyelenggaraan Pendidikan menjadi hak bagi semua warga negara tanpa terkecuali mereka yang menjalani masa hukuman di dalam lapas. melalui program ini diharapkan menumbuhkan rasa percaya diri mahasiswa dan menjadi bekal kelak saat mereka Kembali ke tengah-tengah masyarakat. Melalui program ini juga mereka akan mendapatkan gelar sarjana di balik jeruji besi.
­­Strengthening The Implementation of The Independent Curriculum For Teachers In Min 2 Bogor: Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru di Min 2 Bogor Kristiawan, Nana; Ramadhan, Putri Utami; Utami, Amaira
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 5 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/

Abstract

The independent curriculum workshop provides teachers with an understanding of the concept of implementing the independent curriculum as well as experience in compiling teaching modules at MIN 2 Bogor. This service methodology uses a workshop approach. The workshop lasted for 1 day with several stages including; (a) Field observations; (b) coordination with partners, (c) program outreach; (d) program implementation and (e) evaluation.  The results of the workshop evaluation showed that there was an increase in the understanding of MIN 2 Bogor teachers and education staff who were categorized as good from 12.50% to 37.50%, while those who had sufficient knowledge from 12.50% to 18.75% and those who had sufficient knowledge less decreased from 75.00% to 43.75%. This shows that providing materials and assistance with teaching modules can increase the understanding of teachers and education staff. The Independent Curriculum Workshop Program contributes to increasing the competence of teachers in the professional field and opens up opportunities for further training on the theme of preparing educational assessments and educational supervision. Thus, this workshop succeeded in preparing teachers to answer future educational challenges.
IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KECERDASAN INTRAPERSONAL SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Ramadhan, Putri Utami; Aziz, Lutfi Abdul
ISLAMIKA Vol. 16 No. 2 (2022): Juli- Desember 2022
Publisher : Universitas Islam Syekh-Yusuf

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The current phenomenon in the world of education is indicated by the fact that there are still many students who are passive in the learning process because they feel less confident, do not participate in learning activities, and do not dare to express their own opinions and arguments. To overcome this phenomenon, students must develop intrapersonal intelligence. This is in accordance with the objectives of Pancasila Education and Learning, namely developing each potential student into a person who has a close relationship with Pancasila values. The purpose of this research is to learn more about how to implement the development of students' intrapersonal intelligence through Pancasila Education. The methodology in this study is to use a qualitative approach with descriptive methods. The results showed that in learning Pancasila Education, there was the development of students' intrapersonal intelligence through the application of contextual learning strategies and independent assignment methods, providing space for students to dare to express opinions, giving rewards, as well as supporting activities and habituation, namely getting used to disposing of trash in its place, and giving advice and motivation to students. Furthermore, almost all of the material in learning Pancasila Education contains the development of intrapersonal intelligence. Keywords: Implementation, Learning Pancasila Education, Intrapersonal Intelligence
Problem-Based School Principal Competency Improvement Training: Pelatihan Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berbasis Masalah Kristiawan*, Nana; Ramadhan, Putri Utami; Huda, Muhammad Nurul; Chahyati, Siti; Ramadhina, Zahra
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v9i1.23376

Abstract

The Problem-Based Principal Training activity aims to improve the competence of principals. This training is a solution to the minimal qualifications of prospective principals in the Mitra Grogol Petamburan environment by involving 25 participants. The training method consists of preparation, implementation, evaluation and reflection and follow-up. The results of the training evaluation showed an increase in the understanding of participants in the "Good" category from 25% to 75%, a decrease in participants in the "sufficient" category from 62.5% to 18.75%. The principal competency program contributes to improving the quality of educational leadership and opens up opportunities for further training with a data-based and reflection-based approach to support educational transformation. Thus, this training has succeeded in preparing prospective principals to face the challenges of educational leadership.
Co-Authors Al-Fahmi, Faiz Fikri Alhafizh, Insan Ahmad Aziz, Lutfi Abdul Chahyati, Siti Fauni, Arini Mayang Firdiyani, Fitria Hasim Hasim Jatmiko, Tri Budi Kristiawan*, Nana Kristiawan, Nana Muhammad Nurul Huda Ramadhina, Zahra Rikza, Muhammad Rosbandi, Rosbandi Utami, Amaira