Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PARAMUROBI Islamika : Jurnal Agama, Pendidikan dan Sosial Budaya Mozaic : Islam Nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL
Ramadhan, Putri Utami
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL

 1 
The Function of Pancasila Education in Elementary Schools in Promoting Students’ Interpersonal Intelligence Aziz, Lutfi Abdul; Ramadhan, Putri Utami
Pancasila and Civics Education Journal Vol 3, No 1 (2024): PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL
Publisher : Pancasila and Civics Education Journal (PCEJ)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/pcej.v3i1.18672

Abstract

Pendidikan Pancasila di MI/SD memiliki peran yang strategis dalam membentuk karakter dan kecerdasan interpersonal siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak dan efektivitas Pendidikan Pancasila terhadap perkembangan kecerdasan interpersonal siswa di tingkat MI/SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum Pendidikan Pancasila. Responden utama adalah siswa MI/SD yang telah mengikuti mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Pancasila di MI/SD memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kecerdasan interpersoanl siswa. Pembelajaran yang berorientasi pada nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, musyawarah mufakat, menghargai perbedaan, menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan hubungan sosial yang positif di antara siswa. Selain itu, penerapan nilai-nilai Pancasila secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari membantu siswa dalam memahami dan mengaplikasikan kecerdasan interpersonal siswa.
Co-Authors Al-Fahmi, Faiz Fikri Alhafizh, Insan Ahmad Aziz, Lutfi Abdul Chahyati, Siti Fauni, Arini Mayang Firdiyani, Fitria Hasim Hasim Jatmiko, Tri Budi Kristiawan*, Nana Kristiawan, Nana Muhammad Nurul Huda Ramadhina, Zahra Rikza, Muhammad Rosbandi, Rosbandi Sri Wahyuni Utami, Amaira