Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Universitas PGRI Palembang JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JURNAL MUARA PENDIDIKAN
Nila Kesumawati
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika mahasiswa semester enam prodi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang tahun akademik 2014/2015 pada mata kuliah struktur aljabar. Subjek penelitian ini berjumlah 209 mahasiswa, 164 perempuan dan 45 laki-laki. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematika mahasiswa pada mata kuliah struktur aljabar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematika mahasiswa pada mata kuliah struktur aljabar adalah 40,55. Nilai ini berada pada kategori sangat kurang sehingga perlu dicarikan solusi pemecahannya. Kata kunci: struktur aljabar, kemampuan pemahaman konsep, deskriptif.
KETERKAITAN BERPIKIR KREATIF DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Berpikir kreatif merupakan salah satu komponen dari tujuan pembelajaran matematika. Dalam berpikir kreatif terdapat aktifitas kreatif. Aktifitas kreatif siswa harus dikembangkan yang melibatkan imajinasi, intuisi, dan penemuan. Untuk mengembangkan aktifitas kreatif, hal yang perlu dikembangkan adalah pemikiran divergen, orisinal, rasa ingin tahu, membuat prediksi dan dugaan, serta mencoba-coba. Adapun indikator kemampuan berpikir kreatif adalah fluency, flexibility,originality, dan elaboration.Salah satu pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa adalah pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Pendekatan PMRI adalah pembelajaran matematika yang menggunakan konteks dunia nyatasebagai langkah awal untuk membangun pengetahuan siswa, yang berlandaskan pada prinsip: (1) pembimbingan dalam penemuan kembali dan progressive mathematizing; (2) fenomenologi didaktik (didactical phenomenology); dan (3) pengembangan model oleh siswa (self-developed models), dan memiliki karakteristik: (1) menggunakan konteks dunia nyata; (2) penggunaan model-model; (3) pemanfaatan hasil konstruksi maupun kontribusi siswa; (4) interaktif; (5) keterkaitan antar topik dalam matematika dengan topik lain di luar matematika. Dengan adanya 3 prinsip dan 5 karakteristik PMRI tersebut kemampuan berpikir kreatif siswa dapat dikembangkan. Itu berarti terdapat keterkaitan berpikir kreatif matematis dengan PMRI. Kata kunci: Pendekatan PMRI, berpikir kreatif, kreativitas, dan kemampuan berpikir kreatif matematis
ANALISIS PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA (PAM) MAHASISWA SEMESTER AWAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractPengetahuan Awal Matematika (PAM) merupakan pengetahuan matematika peserta didik sebelum dilaksanakan pembelajaran. Pengetahuan matematika yang dimaksud meliputi materi matematika sekolah menengah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari informasi PAM mahasiswa semester awal program studi pendidikan matematika FKIP Universitas PGRI Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester awal tahun akademik 2011/2012 yang berjumlah 300 mahasiswa, terdiri dari 65 orang pria dan 235 orang wanita. Teknik pengumpulan data adalah tes. Dari hasil analisis data, diperoleh bahwa sebagian besar mahasiswa tidak dapat menjawab materi logaritma, terutama pada pertidaksamaan logaritma. Selanjutnya rata-rata mahasiswa tidak dapat menyelesaikan soal-soal barisan dan deret untuk soal cerita. Fungsi Kuadrat, dan Pertidaksamaan Kuadrat, serta pangkat rasional, dan bentuk akar sebagian besar atau lebih dari 50% mahasiswa dapat menjawab dengan benar, mahasiswa yang menjawab salah dikarenakan ketidaktelitian. Kesimpulan penelitian ini adalah diperoleh informasi tentang PAM mahasiswa semester awal program studi pendidikan matematika FKIP Universitas PGRI Palembang tentang materi matematika. Kata kunci: Pengetahuan Awal Matematika, mahasiswa semester awal, analisis
DEVELOPMENT MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING PROMBLEMS AT JUNIOR HIGH SCHOOL Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis is development researched which aims at (1) constructing valid and practical mathematical test items based on some problem-solving skills for junior high school students, and  (2) finding out the potential effects of such test items after their third or final prototype construction. Those test item were tested to 41 ninth grade students of the state junior high school number 9 in Palembang in academic year 2010/2011. The data were collected through “walk through” for the test validation by experts. Their validation will result in accurate test. In addition, the application of small group testing will result in practical potential positive effects for mathematical problem solving skill. Finally, this study reached good level as shown by the mean score 71”.  Keywords: development research, mathematical problem solving.
THE BASIC ABILITY ON BASIC STATISTICS AND MATHEMATICAL DISPOSITION OF THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF MATHEMATICS EDUCATION PGRI UNIVERSITY OF PALEMBANG Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe objectives of the research are: 1) to know the basic ability of basic statistics and mathematical disposition of the second semester students of mathematics education in PGRI University of Palembang, (2) is there any significant relationship between the basic ability on basic statistics and mathematical disposition of the second semester students of mathematics education in PGRI University of Palembang. The methods used in this research are descriptive and correlation methods. The subject of the research are students of mathematics education of PGRI University of Palembang with the total numbered 103students. The technique of collecting the data are test and questionnaire. Based on the result of data analysis can conclude that (1) the basic ability on basic statistics and mathematical disposition of the second semester students of mathematicseducation in PGRI University of Palembang are fair and good. (2) There is no significant relationship between the basic ability on basic statistics and mathematical disposition of the second semester students of mathematics education in PGRI University of Palembang.Key words: the basic ability on basic statistics, mathematical disposition, descriptive, and correlation
KEMAMPUAN MULTI REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MATERI STATISTIKA DASAR Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakStatistika dasar merupakan salah satu mata kuliah yang ada di program studi pendidikan matematika. Dalam perkuliahan statistika dasar memerlukan berbagai kemampuan yang mesti dimiliki oleh mahasiswa. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki adalah kemampuan multi representasi matematis. Kemampuan multi representasi matematis adalah kemampuan menggunakan berbagai bentuk matematis untuk menjelaskan ide-ide matematis, melakukan translasi antar bentuk matematis, dan menginterpretasi fenomena matematis dengan berbagai bentuk matematis, yaitu visual (grafik, diagram, tabel, atau gambar); simbolik (pernyataan matematis/ notasi matematis, numerik/ simbol aljabar); verbal (kata-kata atau teks tertulis). Kata Kunci: multi representasi, statistika dasar, kemampuan, dan representasinya
DISPOSISI MATEMATIS, SELF ESTEEM, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP PGRI 1 PALEMBANG Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disposisi matematis dan self esteem terhadap kemandirian belajar matematika siswa. Penelitian menggunakan metode korelasional, data dijaring melalui kuesioner, sampel penelitian adalah 113 siswa SMP PGRI 1 Palembang tahun pelajaran 2012/2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disposisi matematis tidak berpengaruh yang signifikan terhadap kemandirian belajar matematika. Sementara self esteem berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar matematika siswa. Selanjutnya secara bersama-sama disposisi matematis dan self esteem berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar matematika. Kata-kata kunci: disposisi matematis, self esteem, kemandirian belajar matematika
Mengembangkan Penalaran dan Matematika Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penalaran dalam matematika diperlukan untuk menentukan apakah sebuah argumen matematika benar atau salah dan juga dipakai untuk membangun suatu argumen matematika. Penalaran tidak hanya penting untuk melakukan pembuktian (proof) atau pemeriksasan/pengujian (verification), tetapi juga untuk melakukan inferensi dalam suatu sistem pemecahan masalah.Dalam tulisan ini hanya akan membicarakan tentang masalah pengembangan penalaran dalam matematika. Pengembangan penalaran dalam matematika memerlukan suatu alat diantaranya adalah jenis pemberian tugas yang diberikan dalam pembelajaran matematika, model pembelajaran kooperatif, dan mendesain pendekatan dan strategi pembelajaran matematika yang terkait. Kata kunci: penalaran dalam matematika, pembuktian, pemeriksaan.
PENGUKURAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP PGRI 1 PALEMBANG Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemandirian belajar matematika siswa SMP PGRI 1 Palembang. Populasinya adalah siswa SMP PGRI 1 Palembang tahun pelajaran 2012/2013, jumlah sampel yang mewakili populasi sebanyak 113 orang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Data diperoleh dengan instrumen skala kemandirian belajar matematika. Indikator kemandirian belajar matematika siswa meliputi: berinisiatif belajar; mendiagnosa kebutuhan belajar; menetapkan target/tujuan belajar; memonitor; mengatur dan mengontrol belajar; memandang kesulitan sebagai tantangan; memanfaatkan dan mencari sumber yang relevan; memilih dan menerapkan strategi belajar; mengevaluasi proses dan hasil belajar; serta self eficacy (konsep diri). Kesimpulan dari penelitian iniadalah rata-rata dari skor keseluruhan skala kemandirian belajar matematika adalah 2,9. Dari pencapaian skor ini digolongkan kemandirian belajar matematika siswa tergolong sedang.Kata kunci: pengukuran, aspek afektif, kemandirian belajar matematika
STUDENTS ABILITY OF SMP TO SOLVE PROBLEMS MATHEMATICLLY CREATIVE THINKING Nila Kesumawati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to determine the ability of SMP students to solve mathematically creative thinking problems. The research method is descriptive method. The participants of this research were 180 students in the Palembang. Methods of data collection using essay test. The result showed taht the ability of SMP students to solve mathematically creative thinking problems only 40,57 classified in low category.Keywords: the ability, the questions, the material fractions, mathematically creative             thinking.
Co-Authors Ali Syahbana Allen Marga Retta Anggria Septiani Mulbasari Darmawijoyo, Darmawijoyo Destiniar, Destiniar Devi Mardhiyanti Dina Octaria Eka Fitri Puspa Sari Eti Eti Eva Destri Ani Farizal Imansyah Neni Lismareni Neny Rochyani Putri Dewi Nurhasanah Putri Fitriasari Rachel Angelina Putri Ratu Ilma Ratu Ilma Indra Putri Siti Rohayah Somakim, Somakim Tika Dwi Nopriyanti Yunika Lestaria Ningsih