Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Center of Knowledge International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Fatih: Journal of Contemporary Research Journal of Educational Science and E-Learning
Pranoto, Muhammad Solihin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
KOHESI ELIPSIS DAN KOHERENSINYA DALAM SURAT Al-HÄ€QQAH Pranoto, Muhammad Solihin
Lingua Vol 17, No 1 (2021): January 2021
Publisher : Lingua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

            Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk kohesi leksikal ellipsis dan koherensinya dalam Surat Al-Haqqah. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Desain dalam penelitian ini adalah content analysis. Data dalam penelitian ini adalah kata, frasa dan kalimat yang menunjukkan adanya penghilangan atau pelesapan bentuk linguistic dengan bentuk linguistic yang hilang itu dapat ditemukan atau dijajagi dari konteks. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu ayat dari Surat Al-Haqqah. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode simak dan catat. Penelitian ini mengkhususkan penggunaan teknik trianggulasi teori, yaitu kajian semantic dan wacana. Penelitian ini menggunakan metode padan dan agih sebagai teknik analisis data. Teknik dasar yang digunakan untuk metode padan adalah teknik pilah referensial. Teknik lanjutannya yaitu teknik hubung banding menyamakan (HBS). Teknik dasar yang digunakan untuk metode agih adalah tehnik bagi unsur langsung (BUL) dan teknik lanjutan, teknik sisip, ganti, dan perluas. Berdasarkan hasil analisis, terdapat 10 elipsis. Makna yang terkandung dalam ayat dari Surat Al-Haqqah di antaranya peringatan, perintah dan larangan Allah Swt kepada Nabi dan Para Sahabat.
Peningkatan Kapasitas Masyarakat dalam Fardhu Kifayah di Desa Ujung Teran, Kecamatan Salapian, Kabupaten Langkat Satriyadi, Satriyadi; Pohan, Indra Satia; Pranoto, Muhammad Solihin; Pasaribu, Syahrin; Bangun, Ulen; Syahputra, Amru
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.2846

Abstract

Fardhu kifayah merupakan kewajiban kolektif umat Islam yang tidak hanya bernilai ritual, tetapi juga memperkuat solidaritas sosial masyarakat. Di Desa Ujung Teran, Kecamatan Salapian, Kabupaten Langkat, pelaksanaan fardhu kifayah menghadapi kendala serius karena pemahaman warga yang masih terbatas serta tingginya ketergantungan pada figur Bilal mayit sebagai tokoh sentral. Kondisi ini menimbulkan risiko sosial ketika tokoh tersebut berhalangan hadir. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat melalui pelatihan berbasis multimetode berupa ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi interaktif. Kegiatan melibatkan 60 warga yang dipilih dengan purposive sampling, dengan pendekatan kualitatif deskriptif menggunakan model Participatory Action Research (PAR). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara singkat, praktik simulasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, di mana warga yang memahami seluruh tahapan fardhu kifayah meningkat dari 15% menjadi 70%, sementara yang tidak memahami sama sekali turun dari 40% menjadi 5%. Selain itu, pelatihan ini mendorong lahirnya kesadaran kolektif bahwa fardhu kifayah adalah tanggung jawab bersama, bukan hanya tugas individu tertentu. Temuan ini membuktikan bahwa pendidikan nonformal berbasis praktik mampu menjadi strategi efektif dalam mengurangi ketergantungan pada figur tunggal sekaligus memperkuat kaderisasi masyarakat dalam menjaga keberlanjutan tradisi Islam.
Reconstructing the Father’s Educational Role in the Qur’anic Perspective: Insights from the Tafsir of Surah Luqman Verses 12–19 Krisna Yuda; Pranoto, Muhammad Solihin
International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Vol 7 No 3 (2025)
Publisher : The Islamic Education and Multiculturalism Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/ijierm.v7i3.605

Abstract

Children have an important role in household life, where the position of children is not only as a complement but a gift given by Allah SWT to parents, so that parents have an obligation to educate children based on the Qur'an. This study aims to examine the role of fathers in children's education based on the provisions of Surah Luqman verses 12-19 with the Ibn Katsir interpretation approach. In these verses, Allah SWT presents the figure of Luqman as a wise and responsible father figure to teach his children faith, worship, and morals. The results of the study show that the father is the main teacher who shapes the character and faith of children. To produce a generation that is faithful and has noble morals, education that is given with full wisdom, gentleness, and example is very important. This study confirms that the active involvement of a father in the process of educating a child is very important, as indicated by Luqman al-Hakim.
Hubungan Orangtua dengan Guru dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Anak anak di Desa Sei Siur Pranoto, Muhammad Solihin; Rahma, Winda
Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/maslahah.v5i1.11437

Abstract

The cooperation between parents and teachers has a good impact in improving student learning outcomes. This is because parents are able to see the development of their children / students through teachers and or vice versa. A teacher is able to get information about his children / students through parents. This study aims to determine the relationship between parents and teachers in trying to improve the learning outcomes of children / students in Sei Siur Village, Pangkalan Susu District by conducting interviews with parents and people who work as teachers in the village. The result of this study is that the relationship between parents and teachers can be done by doing good communication to ask about the development of children / students and the difficulties of children / students in learning. And each parent has its own efforts in improving the learning outcomes of their children / students such as repeating lessons, registering children / students to take lessons, and arranging children's / students' learning and play schedules and so on. This study found significant results that the relationship between parents and teachers in improving children's / students' learning outcomes can be done by doing good communication to ask about the development of children / students and the difficulties of children / students in each learning.  
Analisis Jumlah Fi’liyah Dalam Bahasa Arab Pranoto, Muhammad Solihin; Ramadhani, Dea; Sari, Gita Adinda; Syita, Kaifa; Seragih, Nadila Pratiwi; Nadiah, Siti; Nurpatdilla, Siti
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 3 No. 3 (2026): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the syntax of Arabic sentences, including the number of verbs. Verbs, which include verbs (predicates) and verbs (subjects), form the basis of Arabic sentence structure. This study aims to determine the position, i’rab, and relationships between words within a sentence. This study uses a descriptive qualitative research method with a library research approach, collecting data through Arabic journals, articles, and books. The results provide a deeper understanding of the relationships between syntactic constructions in Arabic.
Mubtada’ dan Khabar Pranoto, Muhammad Solihin; Rahma, Adinda Siti; Rahayu, Sri; Lubis, Salsabila; Nurhanifah, Siti
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/xqpfsk39

Abstract

Penelitian ini membahas konsep mubtada’ dan khabar sebagai inti dari struktur jumlah ismiyyah (kalimat nominal) dalam bahasa Arab serta relevansinya terhadap pembelajaran peserta didik dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Melalui pendekatan penelitian kepustakaan, kajian ini menelaah berbagai sumber klasik dan modern tentang fungsi mubtada’ khabar, baik dari sisi sintaksis, semantik, maupun pedagogis. Dalam konteks bahasa Arab, mubtada’ berfungsi sebagai subjek yang menjadi pusat perhatian pembicaraan, sedangkan khabar berperan menjelaskan atau memperluas informasi tentang mubtada’. Hubungan keduanya menjadi dasar pemahaman struktur kalimat yang benar dan bermakna dalam teks keislaman, terutama Al-Qur’an dan hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman yang tepat terhadap konsep mubtada’ khabar dapat meningkatkan kemampuan literasi bahasa Arab peserta didik, khususnya dalam membaca dan menafsirkan teks-teks agama. Peserta didik yang memahami struktur ini dengan baik akan lebih mudah mengenali makna ayat Al-Qur’an secara gramatikal dan semantik, sehingga penafsiran mereka menjadi lebih akurat dan kontekstual. Bagi pendidik PAI, penguasaan konsep ini menjadi penting untuk mengembangkan strategi pembelajaran bahasa Arab yang integratif tidak hanya berfokus pada teori nahwu, tetapi juga pada aplikasi pemahaman bahasa dalam konteks nilai-nilai Islam. Dengan demikian, pembelajaran mubtada’ khabar dapat berperan sebagai sarana pembentukan nalar linguistik sekaligus penguatan spiritual peserta didik melalui pemahaman mendalam terhadap bahasa wahyu.
Implementasi Metode Problem Based Learning pada Materi Teks Argumentatif Bahasa Arab dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pranoto, Muhammad Solihin; Rangkuti, Haida Farna; Nafitri, Hilda
Journal of Educational Science and E-Learning Vol. 2 No. 2 (2025): Desember
Publisher : CV Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jese.v2i2.48

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab, khususnya pada materi teks argumentatif, masih menghadapi tantangan dalam mengembangkan kemampuan kognitif siswa secara optimal. Pembelajaran yang cenderung berorientasi pada hafalan struktur bahasa belum sepenuhnya melatih kemampuan berpikir kritis dan analitis siswa. Oleh karena itu, kajian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode Problem Based Learning dalam pembelajaran teks argumentatif bahasa Arab serta kontribusinya terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah library research dengan pendekatan kualitatif melalui analisis konten terhadap berbagai dokumen pembelajaran dan hasil penelitian relevan sejak tahun 2020. Hasil kajian menunjukkan bahwa Problem Based Learning mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat kemampuan analisis argumen, serta mendorong pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi. PBL juga dinilai selaras dengan karakteristik teks argumentatif yang menuntut penalaran logis dan reflektif. Dengan demikian, PBL dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab berbasis teks. 
Co-Authors Bangun, Ulen Krisna Yuda Lubis, salsabila Nadiah, Siti Nafitri, Hilda Nurpatdilla, Siti Pasaribu, Syahrin Pohan, Indra Satia Rahma, Adinda Siti rahma, winda Ramadhani, Dea Rangkuti, Haida Farna Sari, Gita Adinda Satriyadi, Satriyadi Seragih, Nadila Pratiwi Siti Nurhanifah, Siti SRI RAHAYU Syahputra, Amru Syita, Kaifa