Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Jurnal Ilmiah Akuntansi Peradaban Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa
Annisa Fitriana
Unknown Affiliation
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM BERAKTIVITAS DI SEKOLAH Annisa Fitriana; Giyono Giyono; Ranni Rahmayanthi Z
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 4, No 1 (2015): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.088 KB)

Abstract

The purpose of this study was to know whether the economy token could improve children's confidence in their activity at school. The research question was "Do economy token could be used to increase the confidence of students in their activity?". The method used was Pre-Experimental research methods with one group pre-test and post-test design. Data collection technique used was observation. The results of data analysis using the Wilcoxon test, obtained Zcount = -2.214 and Ztable 0.05 = 0. Since Zcount Ztable then, Ha was accepted, meaning that there was significant differences between the scores of children's confidence in their activity at school before and after implementation economy token.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa token ekonomi dapat meningkatkan kepercayaan diri anak dalam beraktivitas di sekolah. Permasalahan penelitian ini Apakah token ekonomi dapat digunakan untuk meningkatkan percaya diri siswa dalam beraktivitas. Metode penelitian yang digunakan adalah Pra-Eksperimental menggunakan one group pre-test and post-test design. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon, diperoleh Zhitung = -2,214 dan Ztabel 0,05 = 0. Karena Zhitung Ztabel maka Ha diterima, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara skor percaya diri siswa dalam beraktivitas di sekolah sebelum dan setelah diterapkan token ekonomi.Kata kunci : beraktivitas di sekolah,percaya diri,token ekonomi.
STUDI FENOMENOLIGI TANTENAG GOOD PERSANTREN GOVERNANCE PADA PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR, PONOROGO Annisa Fitriana; Gugus Irianto; Aji Dedi Mulawarman
Jurnal Ilmiah Akuntansi Peradaban Vol 4 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jiap.v4i1.5156

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman dan kesadaran dari tata kelola organisasi PMDG dari perspektif keIslamannya. Penelitian menggunakan pendekatan fenomenologi Islam yang memiliki motivasi untuk mengintegrasikan ilmu kauliyah (agama) dan ilmu kauniyah (empiris). Secara umum, pemahaman dan kesadaran dari tata kelola organisasi PMDG mengungkapkan bahwa nilai yang dijadikan driven dalam tata kelola dan keberlanjutan organisasi Pondok Modern Darussalam Gontor yaitu Ibadah karena Lillah yang ditransformasikan kepada seluruh penghuni pondok melalui Panca Jiwa yang membentuk etos kerja produktif dalam penyelenggaraan pondok. Totalitas dalam penyelenggaraan pondok menjadi lebih kental sense of belonging-nya terlebih karena konsep wakaf (harta, diri, dan ilmu) yang diusung dan menjadi ciri khas PMDG.  Kata Kunci : Good Pesantren Governance, Wakaf dan UlamaABSTRACT               This study aims to gain understanding and awareness of PMDG organizational governance from an Islamic perspective. The study used an Islamic phenomenology approach that has the motivation to integrate kauliyah (religious) and kauniyah (empirical) sciences. In general, the understanding and awareness of PMDG organizational governance reveals that the value that is driven in the governance and sustainability of Pondok Modern Darussalam Gontor organization is Worship because Lillah is transformed to all cottage residents through Panca Jiwa which form a productive work ethic in cottage management. Totality in the implementation of the cottage becomes more viscous sense of belonging, especially because the concept of waqf (wealth, self, and knowledge) that carried and became the hallmark of PMDG.Key Words:  Good Pesantren Governance, Waqf dan Ulama
Pengaruh Literasi Keuangan Dan Kompetensi Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja UMKM Kuliner Di Kota Surakarta Annisa Fitriana; Mintasih Indriayu; Harini Harini
BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Department of Economics Education, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/bise.v7i1.72900

Abstract

Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Swasta Attaufiq Dengan Memanfaatkan Perpustakaan Mini Fika Luh Cinta; Maya Fadillah; Annisa Fitriana; Syahrial Syahrial
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 1 No. 2 (2024): Mei : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v1i2.213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggunakan perpustakaan mini sebagai sarana untuk meningkatkan minat membaca siswa SDS Attaufiq Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Subyek penelitian ini adalah SDS Attaufiq Medan. Data dikumpulkan melalui observasi. Meskipun perpustakaan mini telah tersedia di kelas, minat membaca siswa SDS Attaufiq tetap rendah, dengan siswa cenderung lebih suka bermain atau bercerita daripada membaca buku. Namun, hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam memanfaatkan perpustakaan untuk menumbuhkan minat baca siswa telah memberikan dampak positif, membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran. Kehadiran perpustakaan mini di kelas diharapkan dapat meningkatkan minat membaca siswa jika dikelola dengan baik, membantu siswa dalam menyelesaikan tugas dengan mencari sumber informasi yang mereka butuhkan.
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Socio Scientific Issue pada Materi Reaksi Redoks dan Elektrokimia Annisa Fitriana; Das Salirawati
Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpk.v9i1.89585

Abstract

Bahan ajar sebagai media pendukung belajar cukup banyak beredar dan bervariatif. Akan tetapi, integrasi pada Socio Scentific Issue (SSI) yang mampu mendorong peserta didik memandang isu sosial dengan kacamata sains minim dijumpai. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kebutuhan guru terhadap bahan ajar elektronik berbasis SSI pada materi reaksi redoks dan elektrokimia. Bahan ajar elektronik memiliki keunggulan praktis, yakni dapat diakses kapan pun dan di mana pun, baik di dalam mau pun di luar pembelajaran sekolah. Kemudahan akses ini membantu guru memfasilitasi proses belajar peserta didik secara mendiri dalam  memahami materi reaksi redoks dan elektrokimia, yang mendasari banyak proses kimia di kehidupan tetapi sulit dipelajari dengan waktu singkat. Metode penelitian menggunakan survei eksploratif dengan teknik pengumpulan data non tes dan instrumen angket terbuka untuk guru kimia di SMA Negeri Kota Yogyakarta dan Bantul. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif serta basic koding sebagai konten analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar elektronik berbasis SSI pada materi reaksi redoks dan elektrokimia masih minim dijumpai dan disambut baik oleh para guru. Adapun karakteristik bahan ajar yang perlu dikembangkan, yaitu berbentuk elektronik, memuat konsep reaksi redoks dan elektrokimia, serta integrasi dengan SSI. Bahan ajar perlu dibuat praktis dan menarik; menghubungkan dengan masalah di lingkungan; serta memuat tata tulis dan gambar yang menarik.   Kata kunci: bahan ajar, guru kimia, pembelajaran, redoks dan elektrokimia, ssi    
Co-Authors Aji Dedi Mulawarman Das Salirawati Fika Luh Cinta Giyono Giyono Gugus Irianto Harini Harini Maya Fadillah Mintasih Indriayu Ranni Rahmayanthi Syahrial Syahrial