Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Sorta Simanjuntak
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED

 1 
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR TEMA 8 SUBTEMA 1 LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL KU KELAS IV SD NEGERI 17 TOMOK Sorta Simanjuntak; Riris Maduma Sihombing; Demu Karo Karo
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 4 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i4.32848

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah (1)rendahnya hasil belajar tema 8 subtema 1 siswa (2) Sebagian siswa mengalami kesulitan dalam menemukan cara dalam menyelesaikan masalah interaksi sosial dengan lingkungannya (3) Kurangnya komunikasi antara siswa dengan siswa dan siswa dengan guru, hal ini disebabkan karena siswa malu atau tidak berani menyatakan apa yang mereka perlukan. Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui:(1)interaksi sosial di kelas IV SD Negeri 17 Tomok.(2) hasil belajar tema 8 subtema 1 llingkungan tempat tinggal ku di kelas IV SD Negeri 17 Tomok. (3) hubungan interaksi sosial dengan  hasil belajar tema 8 subtema 1 lingkungan tempat tinggal ku  kelas IV SD Negeri 17 Tomok. Penelitian ini merupakan jenis penelitian  korelasi dengan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 17 Tomok  dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah total sampling yaitu pemilihan sampel dimana seluruh populasi dipilih sebagai sampel sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data interaksi sosial (X) dan hasil belajar tema 8 subtema 1 (Y) menggunakan angket skala likert dan dokumentasi. Dan  analisis statistic dengan menggunakan product moment  dengan uji t.            Berdasarkan analisis deskriptif data interaksi sosial yang dilakukan termasuk sedang dengan skor rata-rata sebesar 84,6. Sedangkan hasil belajar tema 8 subtema 1 kelas IV SD Negeri 17 Tomok termasuk kategori cukup dengan skor rata-rata 78,3. Hasil perhitungan korelasi diperoleh nilai  rhitung  =  0.403 >   rtabel  =  0.374 ( α = 0,05 ). Maka dapat disimpulkan bahwa kedua variabel tersebut terdapat korelasi yang positif. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh  thitung   sebesar  2,330  sedangkan  ttabel  yang diperoleh dari daftar kritis pada tabel t  terhadap alpha  0,05 sebesar  2,048 artinya thitung  >  ttabel    yaitu 2,330 > 2,048. Dengan demikian  hipotesis yang berbunyi “Terdapat hubungan positif yang signifikan antara interaksi sosial dengan hasil belajar tema 8 subtema 1 lingkungan tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri 17 Tomok di terima secara signifikan”.
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR TEMA 8 SUBTEMA 1 LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL KU KELAS IV SD NEGERI 17 TOMOK Sorta Simanjuntak; Riris Maduma Sihombing; Demu Karo Karo
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 2 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v12i2.38396

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial dengan  hasil belajar tema 8 subtema 1 lingkungan tempat tinggal ku  kelas IV SD Negeri 17 Tomok. Penelitian ini merupakan jenis penelitian  korelasi dengan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 17 Tomok  dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa menggunakan angket skala likert dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan product moment  dengan uji t. Hasil perhitungan korelasi diperoleh nilai rhitung  =  0.403 >   rtabel  =  0.374 ( α = 0,05 ). Maka dapat disimpulkan bahwa kedua variabel tersebut terdapat korelasi yang positif.  
Inovasi Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Discovery Learning Untuk Kelas IV Sekolah Dasar Risma Sitohang; Sorta Simanjuntak; Yana Haliza
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 2 (2023): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i2.46489

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas LKPD berbasis Discovery Learning pada tema Indahnya Keberagaman Di Negeriku Kelas IV berdasarkan hasil uji coba lapangan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan desain ADDIE. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Swasta Addini. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Layak” dengan persentase dari hasil validasi ahli materi menunjukkan 88% dan hasil validasi desain menunjukkan 82%. Praktikalitas LKPD diperoleh melalui hasil penilaian oleh ahli praktisi pendidikan dengan hasil persentase 90% dan termasuk kedalam kategori Sangat Praktis. Efektivitas LKPD pada Pre-test memperoleh rata-rata ketuntasan sebesar 62% dan setelah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan LKPD Berbasis Discovery Learning mengalami peningkatan Post-test sebesar 90% dengan kriteria ketuntasan “Tuntas” dan “Sangat Efektif”. Dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Discovery Learning sangat layak, sangat praktis, dan sangat efektif digunakan pada Tema Indahnya Keberagaman di Negeriku Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Swasta Addini T.A 2021/2022.Keywords: LKPD, Discovery Learning, Berpikir Kritis
Co-Authors Albert Sirait Citra Lestari Demu Karo Karo erlinda simanungkalit F Faisal Faisal Faisal Ibrahim Gultom Irsan Irsan Laurensia M. Perangin Angin Lidya Wulandari Nasrun . Nurmayani Nurmayani Rini Agustina Riris Maduma Sihombing Risma Sitohang Robenhart Tamba Ronauli Gurning SEMBIRING, MASTA MARSELINA Try Wahyu Purnomo Winara Winara Yana Haliza