Garuda - Garba Rujukan Digital

PROCESS OF THE WITCH’S DIALOGUES IN SNOW WHITE AND THE HUNTSMAN MOVIE Siti Arfah; Rahmah Rahmah
LINGUISTICA Vol 2, No 4 (2013)
Publisher : State University of Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jalu.v2i4.945

ABSTRACT This study is concerned with Transitivity System, focusing on the Process in Snow White and the Huntsman Movie (the main character of the movie: Ravenna). This study was conducted by using descriptive qualitative design. There are six types of process in 145 clauses. The result of data analysis showed that the numbers in types of process were: Material Process (56.55%), Mental Process (13.1%), Relational Process (24.8%), Verbal Process (3.45%), and Existential Process (2.1%). It means that Material process is the dominant type of process used in Ravenna’s utterances (55.56%). The reason why material process was the most dominant was Ravenna displayed action scenes in the movie. Then the material process influences her act became action scene.Keywords: Functional Grammar, Transitivity, Process.

Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas VIII MTs NW Lenek 1 Tahun Pelajaran 2016/2017 Nurul Hidayah; Nurmiati .; Siti Arfah
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 2 No 02 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 2, November 2017 p.ISS
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesulitan belajar dan faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami siswa pada materi pencernaan pada kelas 8. Jenis Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentasi jenis kesulitan belajar tertinggi masuk pada teori Learning Disfunction dan Learning Disabilities sebesar 53,33% atau sebanyak 16 orang Faktor penyebab kesulitan belajar berasal dari faktor intern berupa kurangnya minat, kesiapan dan perhatian siswa terhadap belajar dan faktor ekstern berasal dari lingkungan keluarga, yaitu kurangnya motivasi dan perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar siswa, faktor eksternal lainnya berasal dari lingkungan sekolah berupa cara mengajar guru. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan jenis kesulitan belajar siswa masuk pada teori Learning Disfunction dan Learning Disabilities dan faktor penyebabnya berasal dari diri siswa sendiri (intern) dan lingkungan sekitar (ekstern).

Need Analysis of LKPD Development based on Metacognitive Approach in Science Learning in Elementary School: Analisis Kebutuhan Pengembangan LKPD berbasis Pendekatan Metakognitif dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Rarastika, Nur; Arfah, Siti
Procedia of Social Sciences and Humanities Vol. 3 (2022): Proceedings of the 1st SENARA 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pssh.v3i.154

One of the success factors in learning science is meeting the learning needs of students. Science learning emphasizes the process of building a more complex understanding of science concepts in students. To optimize science learning, the learning process should be accompanied by learning resources such as teaching aids or student worksheets (LKPD) that can encourage students to expand their understanding. This study aims to analyze the needs of elementary school students about the development of LKPD based on a metacognitive approach. This type of research is descriptive qualitative. Data was collected through interviews, tests, questionnaires and document analysis. The subjects of this study were 42 fifth grade students and 2 classroom teachers. The results of this study indicate that elementary school students need learning resources in the form of student worksheets based on a metacognitive approach. This can be seen from the results of data analysis that as many as 52.37% get an average score to below the average which indicates students still have a low understanding of science concepts, there are no student worksheets that facilitate increasing the ability to understand science concepts, and student worksheets used are still conventional.

Hubungan Senam Hamil Dengan Nyeri Punggung Pada Ibu Hamil Di Klinik Julianan Dalimunthe Kecamatan Percut Sei Tuan Tahun 2025 Saragih, Rismaida; Siti Arfah; Nasution, Fitriyani
Miracle Journal Vol. 5 No. 2 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Universitas Haji Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51771/mj.v5i2.1724

Nyeri punggung pada ibu hamil biasanya dimulai pada trimester kedua, rata- rata terjadi pada minggu ke 22 kehamilan. Prevalensi nyeri punggung selama kehamilan berkisar antara 20% hingga 90%. Nyeri punggung dapat dimulai pada akhir trimester pertama dengan jumlah kasus terbanyak antara minggu kehamilan 24 dan 36. Nyeri punggung bawah ini dapat sembuh secara spontan dalam 6 bulan pasca persalinan. Pada 8% hingga 10% wanita, rasa sakit dapat berlanjut selama 1 tahun hingga 2 tahun pasca persalinan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan senam hamil dengan Nyeri pungung Ibu hamil di Klinik Juliana Dalimunthe Kecamatan Percut Sei Tuan Tahun 2025. Metode penelitian yang digunakan adalah desktiprif analitik dengan pendekatan cros sectional. Populasi adalah seluruh Ibu hamil yang senam hamil di Klinik Juliana Dalimunthe Kecamatan Percut sei Tuan Tahun 2025. Sebanyak 40 responden. Tekhnik sampling adalah Total sampling tekhnik pengumpulan data kuesioner. Analisis data menggunakan distribusi chi square. Hasil penelitian dari 40 orang responden terdapat 20 responden (50, 0%) melakukan senam hamil dan 20 responden (50, 0%) tidak melakukan senam hamil. dari 40 orang responden sebagian besar responden merasakan nyeri punggung sedang dan berat sebanyak 14 responden (35.0%) dan sebanyak 12 responden (30.0%) merasakan nyeri ringan pada kehamilan.Terdapat hubungan signifikan antara senam hamil dengan nyeri punggung pada ibu hamil di Klinik Juliana Dalimunthe Kecamatan Percut sei Tuan Tahun 2025. Kesimpulan menunjukkan bahwa ada hubungan senam hamil dengan nyeri punggung Ibu hamil dengan nilai p value= 0,029 (p<0,05)

Need Analysis of LKPD Development based on Metacognitive Approach in Science Learning in Elementary School: Analisis Kebutuhan Pengembangan LKPD berbasis Pendekatan Metakognitif dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Rarastika, Nur; Arfah, Siti
Procedia of Social Sciences and Humanities Vol. 3 (2022): Proceedings of the 1st SENARA 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pssh.v3i.154

One of the success factors in learning science is meeting the learning needs of students. Science learning emphasizes the process of building a more complex understanding of science concepts in students. To optimize science learning, the learning process should be accompanied by learning resources such as teaching aids or student worksheets (LKPD) that can encourage students to expand their understanding. This study aims to analyze the needs of elementary school students about the development of LKPD based on a metacognitive approach. This type of research is descriptive qualitative. Data was collected through interviews, tests, questionnaires and document analysis. The subjects of this study were 42 fifth grade students and 2 classroom teachers. The results of this study indicate that elementary school students need learning resources in the form of student worksheets based on a metacognitive approach. This can be seen from the results of data analysis that as many as 52.37% get an average score to below the average which indicates students still have a low understanding of science concepts, there are no student worksheets that facilitate increasing the ability to understand science concepts, and student worksheets used are still conventional.

Efektivitas Administrasi dan Supervisi Pendidikan Terhadap Keterlibatan Orang Tua Dalam meningkatkan motivasi belajar Siswa Arfah, Siti; Jufri, Muhammad; Patimah, Siti; Warisno, Andi; Murtafiah, Nurul Hidayati; Gani, A.
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas administrasi dan supervisi pendidikan terhadap keterlibatan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPN 3 Rambutan,kecamatan Rambutan kabupaten Banyuasin sumatera selatan. mengidentifikasi sejauh mana perhatian orang tua terhadap proses belajar anak berpengaruh terhadap semangat dan kedisiplinan siswa dalam menyelesaikan tugas sekolah, menganalisis dampak kesibukan orang tua dalam bekerja terhadap keterlibatan mereka dalam pendidikan anak, serta membuktikan secara empiris bahwa faktor pendidikan dalam keluarga memiliki kontribusi signifikan terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa sebagai bagian dari pendidikan dasar yang menentukan kualitas pendidikan bangsa. Dalam konteks ini, efektivitas administrasi dan supervisi pendidikan juga menjadi faktor penting yang mendukung peningkatan hasil belajar siswa, karena pengelolaan pendidikan yang terstruktur dan pengawasan yang sistematis dapat membantu mengidentifikasi kendala belajar yang bersumber dari lingkungan keluarga, sekaligus merancang strategi intervensi yang tepat untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa secara menyeluruh

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search