Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti)
Fatkhomi, Fahmi
Unknown Affiliation
Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Mendorong Kemampuan Berpikir Kritis dalam Materi Bumi dan Tata Surya di Kelas VII Anjar, Siti Nur; Widiyanto, Bayu; Fatkhomi, Fahmi
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol. 10 No. 1 (2026): IN PRESS
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara peserta didik yang belajar menggunakan media pembelajaran ular tangga dengan belajar tanpa menggunakan media pembelajaran ular tangga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan quasi experiment dan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas VII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Soal pretest posttest dan media ular tangga digunakan sebagai instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan Adanya perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis antara peserta didik yang belajar menggunakan media pembelajaran ular tangga dengan belajar tanpa menggunakan media pembelajaran ular tanggadengab nilai rata-rata N-gain Score menunjukkan untuk kelas eksperimen adalah 0.74, termasuk dalam kategori tinggi, secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh nilai rata-rata N-gain score 0.56, termasuk dalam kategori sedang.
Peningkatan Pemahaman Konsep Sistem Tata Surya Melalui Penggunaan Wordwall pada Siswa kelas VII anindia, Diva; Fatkhomi, Fahmi; Hayati, Muriani Nur
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol. 10 No. 1 (2026): IN PRESS
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana penggunaan media wordwall dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa tentang sistem tata surya. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan rancangan pretest-posttest control group. Penelitian melibatkan siswa kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan VII B sebagai kelompok kontrol. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata pretest ke posttest sebesar 16,11 poin, dengan ketuntasan klasikal posttest mencapai 89%. Hasil ini mengindikasikan bahwa media wordwall cukup efektif dalam mendukung pemahaman siswa terhadap materi sistem tata surya.
Designing Impactful STEAM Project-Based Learning for Brebes Science Teachers through Local Context Integration Hayati, Muriani Nur Hayati; Susongko, Purwo; Krismiyanti, Lufia; Dewi, Novi Ratna; Widiyanto, Bayu; Fatkhomi, Fahmi; Taufiq, Muhamad; Gyebi, Eric Nketia
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 5, No 1 (2026)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jpm.v5i1.610

Abstract

In the 21st century, creativity, critical thinking, and problem-solving have become essential, especially in the education sector. However, the STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) approach is effective in improving these skills. Many science teachers struggle to translate conceptual understanding into authentic classroom practice. The objective of this community service is to assess the competence of 30 science teachers from Brebes Regency in planning impactful STEAM-based learning. The methods used were SMART objectives with the DACUM technique. The implementation stages were carried out through five community service programs, namely socialization, training, technology transfer, mentoring, and program sustainability. The results of the study showed a very high level of understanding (93.60%) of the STEAM concept and their ability to design lesson plans. In addition, more than 50% of the participants successfully designed draft lesson plans for STEAM projects relevant to the local context of Brebes and presented them at a results seminar. This community service evaluation focused on short-term pedagogical outcomes rather than long-term impact. Therefore, this community service program aims to provide a foundation for advanced STEAM professional development, focusing on design thinking, authentic integration of local problems, and sustainable classroom implementation.
Co-Authors Anam, Muhammad Misbakhul anindia, Diva Anjar, Siti Nur Arumsari, Ratih Ayuningtyas Atika, Nur Bayu Widiyanto Dewi, Novi Ratna Gyebi, Eric Nketia Hayati, Muriani Nur Hayati Khatimah, Ismi Aryanti Khusnul Khoeri, Ahmad Yusron Khofifah, Noviana Krismiyanti, Lufia M Aji Fatkhurrohman, M Aji Muhamad Taufiq Muriani Nur Hayati, Muriani Nur Nasibah, Amilatun Purwo susongko Rahma, Aulya Rahmawati, Wulan Taowatto, Sutita Yuni Arfiani