Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam
Rahman, Haedar
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN POLA ASUH ORANGTUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA PUTRA INDONESIA Patimah, Zulfa Siti; Rahman, Haedar; Gunawan, Agus
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 1, No 1 (2021): Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.081 KB) | DOI: 10.59818/jpi.v1i1.19

Abstract

This research aims to (1) Find out what the meaning of parenting style management is, and character (2) Find out how parental care management is implemented in character building for class XI students at SMA Putra Indonesia (3) Find out what obstacles are faced in implementing parenting style management parents in forming class XI students at SMA Putra Indonesia (4) know how to overcome obstacles in implementing parenting style management in forming class XI students at SMA Putra Indonesia. This research uses a qualitative-descriptive method. Based on the results of this research, the author concludes: (1) Theories regarding the management of parenting patterns and the formation of student character are relevant so that a manager must be able to build student character such as the Sundanese concept which uses the basis of parenting, lih asih, silih asuh. (2) The empirical conditions of managing parenting patterns are still relevant to the attitudes and behavior of many students which are still not good, even though good parenting patterns at school are not necessarily able to form good student characters. (3) The obstacle faced in forming the character of students is the parenting style of parents who do not approach and understand the character of students. (4) Overcoming obstacles to parenting patterns in shaping students' character can be done by protecting the family from various deviant behavior and preventing the family from falling into undesirable things.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui Apa pengertian manajemen pola asuh, dan karakter (2) Mengetahui Bagaimana penerapan manajemen pengasuhan orang tua dalam pembentukan karakter siswa kelas XI di SMA Putra Indonesia (3) Mengetahui Apa saja kendala yang dihadapi dalam menerapkan manajemen pola asuh orang tua dalam membentuk siswa kelas XI di SMA Putra Indonesia (4) mengetahui Bagaimana mengatasi kendala dalam menerapkan manajemen pola asuh orang tua dalam membentuk siswa kelas XI di SMA Putra Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyimpulkan: (1) Teori-teori tentang pengelolaan pola asuh dan pembentukan karakter peserta didik relevan sehingga seorang pengelola harus mampu membangun karakter peserta didik seperti konsep sunda yang menggunakan dasar asuh, lih asih, silih asuh. (2) Kondisi empiris pengelolaan pola asuh orang tua masih relevan dengan sikap dan perilaku banyak peserta didik yang masih kurang baik meskipun pola asuh di sekolah yang baik belum tentu mampu membentuk karakter peserta didik yang baik. (3) Kendala yang dihadapi dalam membentuk karakter peserta didik adalah pada pola asuh orang tua yang kurang mendekatkan dan memahami karakter peserta didik. (4) Untuk mengatasi kendala pola asuh orang tua dalam membentuk karakter peserta didik dapat dilakukan dengan menjaga keluarga dari berbagai perilaku menyimpang dan menjaga keluarga agar tidak terjerumus pada hal-hal yang tidak diinginkan.
Integrasi Pendidikan Keagamaan Untuk Pembentukan Karakter di Sekolah Dasar Multikultural Wahyuni, Neneng Sri; Hidayatuloh, Abdul Aziz; Hasan, Muhammad; Nugraha, Lukman; Rahman, Haedar
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i3.1350

Abstract

This study aims to explore the role of integrating religious education into the elementary school curriculum in shaping students' moral, social, and spiritual values. Using a qualitative approach and a case study design at SDN Cigumelor, data were collected through interviews, observations, and curriculum document analysis. The findings indicate that the integration of religious values fosters students' character development—such as empathy, tolerance, discipline, and responsibility—while also creating an inclusive and harmonious classroom environment. This study provides practical contributions to the development of character-based curricula and offers theoretical insights into the importance of religious education in multicultural school settings.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran integrasi pendidikan keagamaan dalam kurikulum sekolah dasar terhadap pembentukan nilai moral, sosial, dan spiritual siswa. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus di SDN Cigumelor, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai keagamaan mendorong perkembangan karakter siswa, seperti empati, toleransi, disiplin, dan tanggung jawab, sekaligus menciptakan suasana kelas yang inklusif dan harmonis. Studi ini berkontribusi secara praktis dalam pengembangan kurikulum berbasis karakter serta menawarkan perspektif teoretis tentang pentingnya pendidikan keagamaan dalam lingkungan sekolah multikultural.
Peran Media Sosial Dalam Perkembangan Keagamaan Anak Usia Remaja Wahyudin, Wahyudin; Firmansyah, Tresna Ridwan; Rahman, Haedar; Nugraha, Lukman
Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62070/kaipi.v3i1.228

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran media sosial dalam perkembangan keagamaan remaja di era digital, dengan fokus pada analisis studi literatur. Penelitian ini mengkaji berbagai artikel dan jurnal untuk memahami bagaimana media sosial memengaruhi pemahaman dan praktik keagamaan remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial memainkan peran signifikan dalam penyebaran informasi keagamaan, memperluas pengetahuan agama, dan memperkuat komunitas keagamaan di kalangan remaja. Platform seperti YouTube, Instagram, dan platform lainnya menjadi sumber utama bagi remaja untuk mengakses konten keagamaan. Namun, penelitian ini juga menyoroti tantangan yang muncul akibat penggunaan media sosial, seperti kesulitan dalam memilah informasi yang akurat dan risiko terpapar konten yang membingungkan. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya bimbingan dari orang tua, pendidik, dan komunitas dalam memastikan penggunaan media sosial yang bijak dan produktif dalam konteks keagamaan. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa media sosial memiliki potensi besar untuk mendukung perkembangan keagamaan remaja, asalkan penggunaannya dilakukan dengan bijak dan didampingi oleh pihak yang dapat memastikan kebenaran informasi serta dampak positifnya bagi perkembangan spiritual dan sosial remaja.
Co-Authors Agus Gunawan Firmansyah, Tresna Ridwan Hidayatuloh, Abdul Aziz Muhammad Hasan Nugraha, Lukman Patimah, Zulfa Siti Wahyudin Wahyudin Wahyuni, Neneng Sri