Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Jurnal Entrepreneur dan Manajemen Sains JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan) Jurnal Economic Edu Multidisciplinary Journals Jurnal Pendidikan Rafflesia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Dynamics Social : International Journal of Social Sciences and Communication
Duharman Duharman
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Gamifikasi Dalam Pembelajaran Ekonomi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 7 Bengkulu Selatan Taupik Hidayat; Rossa Ayuni; Duharman Duharman; Ayudho Selviani
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 6 No. 03 (2026): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Agustus 2026
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v6i03.3407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi gamifikasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi di SMAN 7 Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif desain metode quasi experiment dan desain pretest dan postest  control qoup design. Sampel penelitian terdiri atas 66 siswa yang di bagi dalam dua kelompok. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, paired samples t-test, dan independent t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa pada kelas control 36,39 menjadi 41,63, sedangkan kelas eksperimen meningkat dari 34,24 menjadi 44,27. Hasil uji paired samples t-test memperoleh nilai signifikansi 0,001 (<0,05). Sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa implementasi gamifikasi dalam pembelajaran ekonomi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa SMA N 7 Bengkulu Selatan.
Co-Authors Ade Irma Suryani Aften Hagriansyah Agnes Rosalia Anisa Martiah Ariska Dimas Wic Ayudho Selviani Bahrin Bahrin Bahrin Bahrin Erwani Yusuf Fajar Hardika Geovano Defry Helmarini Helmarini Hilyati Milla Lisa Lestari marhalim, marhalim Meirani Meirani Meirani, Meirani Milla , Hilyati Mutia Alinsyah Putri Pramesti, Meiza Anandyta Putri Rifa’i Rifa’i Rossa Ayuni Sanjaya, Aldo Hendrike Siltia Ninda Herlianti Taupik Hidayat Tiara, Tiara Topan Samudra Ummi Kalsum Wildo Zen Yusti Anggun Tiara