Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Islam Indonesia KOPEMAS Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Endang Setyowati
IKIP BUDI UTOMO
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Kajian Psikolinguistik Sebagai Representasi Pemerolehan Bahasa Kedua Mahasiswa Program Darmasiswa di Ikip Budi Utomo Malang Azza Aulia Ramadhani; Nurwakhid Muliyono; Endang Setyowati
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 4, No 4 (2019): Volume 4 Nomor 4, November 2019
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.276 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v4i4.403

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahu proses pemerolehan bahasa kedua, tingkat penguasaan bahasa kedua, dan representasi hasil belajar bahasa kedua mahasiswa asing program Darmasiswa di IKIP Budi Utomo Malang. Data dikumpulkan dengan dokumentasi, kemudian data dianalisis dengan teknik deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini adalah ditemukan (1) proses pemerolehan bahasa kedua mahasiswa asing yang berlangsung secara sadar dan alamiah; (2) tingkat penguasaan bahasa kedua mahasiswa asing yang dapat dilihat pada penguasaan empat aspek keterampilan berbahasa; dan (3) representasi hasil belajar bahasa kedua mahasiswa asing yang ditandai dengan penguasaan fonologis, sintaksis, dan semantik.
Bahan Ajar Menulis Esay dengan Media Herbarium Berbasis Kearifan Lokal (Studi Pengembangan pada Kurikulum Merdeka Belajar) Endang Setyowati
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 3 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1076.12 KB) | DOI: 10.21093/twt.v8i3.3470

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4 D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Penelitian dilaksanakan di IKIP Budi Utomo Malang dengan populasi seluruh mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia IKIP Budi Utomo Malang yang terdaftar pada semester ganjil tahun akademik 2020/2021 yang mengambil mata kuliah Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, angket, dan hasil diskusi. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengolah maupun untuk menginterpretasikan hasil tinjauan dan uji coba produk pengembangan bahan ajar yaitu teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media, menyatakan bahwa kedua aspek tersebut valid dan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Adapun total rerata yang diperoleh dari ahli materi sebesar 89,88% dengan kriteria valid. Sedangkan untuk total rerata yang didapat dari ahli media sebesar 84,83% dengan kriteria valid. Sedangkan untuk uji cobakan produk skala besar menunjukkan presentase 80,67% dengan kriteria valid namun masih butuh revisi. Setelah melakukan revisi, produk diuji cobakan lagi pada skala kecil.dengan jumlah 10 mahasiwa, dan hasil yang total rerata yang diperoleh 90,25% dengan kriteria menarik dan sangat valid. Dengan demikian maka bahan ajar menulis esai dengan media herbarium berbasis kearifan local dapat dipakai untuk skala lebih besar dan luas.
Pemberian Hukuman “Pukulan” dan Pembiasaan Berbahasa Dalam Pendidikan Islam Sebagai Solusi Bagi Orang Tua Dwi Ulfa Nurdahlia; Endang Setyowati
Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Vol 1 No 2 (2017): Pendidikan Islam
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/jpii.v1i2.51

Abstract

The child is a trust given by Allah in His people, there are few things should be noted currently child growth and development. Especially the development of aqidah and moral development (akhlak). Developments relating with aqidah as faith, while morals relating with child behavior. pattern against children educaton operations can be performed non-verbal and verbal. No only firmly embodied in or operating verbal language. But can be also shown operating non-verbal, such as what can be done with how to operate physical punishment. Physical punishment is done by parents like hitting the child, not mean parents is cruel for hitting the hearts of Islamic education denid entry, as long as the beating is done based on the rules has been determined. However. Parents can establish morals (akhlak) children with how do good communication. By using language what mannered. Therefore, important for parents teach about speak politely by hearts early on. With communications using language that good will creates the sponsored children hearts speak, because language has the role of character formation for kid.
SOSIALISASI GERAKAN LITERASI BAGI SISWA DI MI NU PAKIS KABUPATEN MALANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA DALAM MEMBACA Lis Susilawati; Nurwakhid Muliyono; Endang Setyowati
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) 2021
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu kegiatan yang telah dicanangkan oleh Pemerintah adalah Gerakan Literasi Nasional (GLN) sesuai Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Pemerintah berupaya dengan mengubah kurikulum nasional dan merancang program-program yang dapat mendongkrak kemampuan 6 dasar dimensi literasi yaitu baca tulis, numerasi, sains, digital, finansial, serta budaya dan kewargaan melalui Gerakan Literasi Sekolah.Tujuan dari kegiatan ini yaitu Meningkatkan kemampuan literasi siswa agar minat baca siswa menjadi lebih berkembang. Mitra pengabdian adalah siswa di MI NU Pakis Malang. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 25 Oktober 2020. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini mendatangkan narasumber dari salah satu dosen di IKIP Budi Utomo Dr. Harun Ahmad. Pelaksanaan kegiatan ini dibantu oleh 3 orang mahasiswa untuk mengkoordinir peserta pada kegiatan sosialisasi. Pada kegiatan sosialisasi, dilakukan tahapan observasi untuk melihat kepuasan siswa terhadap materi yang diberikan kepada mereka. Tahapan observasi dilakukan melalui penyebaran angket kepuasan kegiatan kepada siswa peserta sosialisasi. Hasil yang diperoleh dalam pengabdian ini antara lain: a) memberikan tambahan wawasan dan pengetahuan serta kemampuan literasi bagi siswa MI NU Pakis Malang, b)menumbuhkan minat baca dan antusias siswa, dan c) mengembangkan kemampuan siswa dalam menggunakan IPTEK secara bijak dan sesuai kebutuhan. Peningkatan gerakan literasi sekolah ini dapat berjalan dengan baik jika melibatkan semuar warga sekolah (guru, siswa, orang tua/wali murid) dan masyarakat sebagai bagian dari ekosistem pendidikan. Hasil kegiatan dari pelatihan ini diperoleh bahwa 90 % peserta pelatihan menyatakan kegiatan ini memberikan manfaat yang sangat baik untuk mendukung proses pembelajaran. Kesimpulan dalam kegiatan pengabdian ini yaitu dengan melalui gerakan literasi siswa jadi termotivasi dalam membaca
PENYULUHAN JAJANAN SEHAT KEPADA SISWA-SISWI SD/MI DI DESA SUKOLILO WAJAK Fidha Ainur Rofikoh; Ari Prasetio; Endang Setyowati
Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/musyawarah.v2i2.469

Abstract

Di era saat ini masih banyak masyarakat yang tidak peduli tentang makanan yang mereka konsumsi baik orang dewasa, remaja maupun anak-anak. Bagi mereka yang terpenting dari makanan adalah makanan yang enak dan mengenyangkan. Masyarakat khususnya anak-anak sering membeli makanan atau jajanan yang sembarangan atau tidak sehat. Sehingga banyak dari mereka yang sakit karena mengkonsumsi makanan atau jajanan tersebut. Hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan mereka tentang jajanan sehat dan jajanan yang tidak sehat. Selain itu mereka juga kurang memerhatikan kebersihan makanan yang mereka konsumsi. Hal ini tentunya sangat memrihatinkan jika terus terjadi, sebab makanan bukan hanya sekedar untuk memenuhi kebutuhan nutrisi pada tubuh, melainkan kandungan gizi yang baik dari segi kuantitas maupun kualitas diperlukan agar tumbuh kembang anak dapat optimal. Metode yang digunakan adalah penyuluhan yang dilaksanakan di Balai Desa Sukolilo dengan sasaran siswa-siswi SD/MI Desa Sukolilo. Penyuluhan dilaksanakan dengan beberapa tahap yakni, diskusi tanya jawab, penyampaian materi, pemberian contoh konkrit jajanan sehat , dan pemberian pesan atau motivasi agar memilih jajanan sehat. Hasil dari pengabdian ini adalah meningkatnya pengetahuan siswa-siswi tentang cara memilih jajanan sehat.
MENANAMKAN CINTA LINGKUNGAN PADA ANAK-ANAK MELALUI BAKTI SOSIAL DAN BIMBINGAN BELAJAR DI DESA WAISESA KECAMATAN ILE APE KABUPATEN LEMBATA Amirullah Yasin; Endang Setyowati
Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/musyawarah.v2i2.484

Abstract

Pengabdian Masyarakat Berbasis Potensi (PMBP) yang dijalankan di Desa Waisesa Kecamatan Ile Ape Kbupaten Lembata Provinsi NTT ini mengambil judul Menanam Cinta Lingkungan Pada Anak-anak Melalui Bakti Sosial Dan Bimbingan Belajar Desa Wisesa. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pengetahuan dan kesadaran warga desa ini mengenai lingkungan hidup. Masih banyak warga yang membuang sampah di sembarangan tempat, kurang menjaga kebersihan rumah dan kampung. Pengetahuan yang minim ini perlu dibina sejak dini pada anak-anak sehingga kesadaran akan cinta kebersihan terbawa sampai akhir hayat.
Analysis E-Modul Using Kondular Application on Poetry Writing Material at SDN Tasikmadu 1 Malang Endang Setyowati; Ari Nugrahani
Journey: Journal of English Language and Pedagogy Vol. 6 No. 3 (2023): Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Publisher : UIBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/journey.v6i3.710

Abstract

This research aims to produce e-module using the kondular application, describe the feasibility of e-module using the kondular application, and describe the effectiveness of e-module using the kondular application in learning to write poetry in class IV SDN Tasikmadu 1. The product test design used is a product feasibility test and a test product effectiveness. The subjects of this research are divided into 2 categories, namely the feasibility test subjects consisting of validators, teachers, and class IV students at SDN Tasikmadu 1 Malang for the 2023/2024 academic year, while the effectiveness test subjects are teachers and class IV students at SDN Tasikmadu 1 Malang for the 2023/2024 academic year. This research uses the development of the ASSURE model. Data collection technique by distributing validation questionnaires to validadors. The instruments used in this research were questionnaire sheets, interview sheets and observation sheets. The data analysis technique is to calculate the average validator score during the feasibility test and effectiveness test. The result of this research is to produce teaching materials in the form of poetry emodules based on the Kondular application, where the average feasibility score from the material validator is 87%, the language validator is 90%, and the media validator is 88%, where the teaching material shows a very feasible level. and the effectiveness of teaching materials in learning to write poetry has been proven to be effective for use by fourth grade elementary school students. The response from students and teachers to this e-module using the kondular application was very positive, because the teaching material was very interesting and interactive.
THE VOCABULARY MASTERY OF THE EIGHTH YEAR STUDENTS OF SMP BHAKTI MALANG USING ANAGRAM GAMES Endang Setyowati; Lu’lu’il Maknuun
Journey: Journal of English Language and Pedagogy Vol. 3 No. 2 (2020): Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Publisher : UIBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/journey.v3i2.729

Abstract

The aim of the research is to know the English vocabulary mastery of the students of SMP Bhakti Malang taught by using anagram games, therefore this research used classroom action research (CAR). This research uses individual CAR that focuses only in one classroom. In addition, the researcher acts as the practitioner that conducts the teaching and learning activity by using Anagram game and as an observer that monitored the teacher’s teaching and also the process of teaching. The subjects of the study are eighth grades of SMP Bhakti Malang in second semester at academic year 2019-2020 class 8A is chosen because their English achievement has not provided satisfactory result. The result shows that there was an improvement of the students’ mean score from preliminary test 56.66 (under the minimum passing grade) increase to 74.25 (pass the minimum passing grade) in test 1 and up to 84.44 in test 2. The standard deviation which decreased from 12.50 in test 1 to 8.34 in test 2 indicates that the students’ score close around the mean score which have passed the minimum passing grade.The success of the Anagram strategy in improving the students’ vocabulary is also supported by the creativity of the teacher in designing appropriate media and material, designing the lesson plan, varying classroom activities and building the cooperation among the students.
Co-Authors Amirullah Yasin Ari Prasetio Azza Aulia Ramadhani Dwi Ulfa Nurdahlia Dwi Ulfa Nurdahlia Fidha Ainur Rofikoh Lis Susilawati Lis Susilawati Lu’lu’il Maknuun Lu’lu’il Maknuun Nugrahani, Ari Nurwakhid Muliyono Rokyanto Rokhyanto Umi Salamah