Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.349
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) TARBIYA : Journal Education in Muslim Society JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi LINEAR: Journal of Mathematics Education Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Journal of General Education and Humanities
Gusni Satriawati, Gusni
UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LINEAR: Journal of Mathematics Education

 1 
Pengaruh model problem-based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kecemasan matematika siswa Nurofah, Amalia; Dwirahayu, Gelar; Satriawati, Gusni
LINEAR: Journal of Mathematics Education Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Desember 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguran IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/dswz9687

Abstract

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah dikarenakan proses pembelajaran yang masih menggunakan pembelajaran konvensional dan rasa cemas yang berlebih saat menyelesaikan masalah matematika. Model Problem Based Learning adalah pembelajaran yang mampu melibatkan siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran sehingga mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan mengatasi kecemasan matematika siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kecemasan matematika. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 29 Jakarta pada tahun ajaran 2023/2024. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Sampel terdiri dari 36 siswa kelas eksperimen dan 36 siswa kelas kontrol yang dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes kemampuan pemecahan masalah berupa soal uraian dan angket kecemasan matematika. Hasil penelitian menunjukkan 1) model Problem Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah 2) model Problem Based Learning berpengaruh terhadap kecemasan matematika siswa. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kecemasan matematika sebesar 19,8%.
Co-Authors Abdul Muin Adawiyah, Anisah Luthpi Afidah Mas'ud Akbar, Nanang Malik Arista Ambar Pratiwi Atiqoh, Khamida Siti Nur Avip Prianta, Bambang Azzahra, Zetta Bayramov, Jepbargeldi Dedek Kustiawati Dedek Kustiawati Dindin Sobiruddin Dindin Sobiruddin Dindin Sobiruddin Dindin Sobiruddin, Dindin DWI SURYANTO Dyah Ayu Maharani Endang Cahya M.A Eva Musyrifah, Eva Fatra, Maifalinda Gelar Dwirahayu Gelar Dwirahayu Gelar Dwirahayu Gelar Dwirahayu Gelar Dwirahayu Gelar Dwirahayu Harnum, Tiara Sekar Jarnawi Afgani Dahlan Kadir Kadir Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Kustiawati, Dedek Lucyana Lucyana Lucyana Lucyana, Lucyana Muhammad Ridwan Nur Atiqoh, Khamida Siti Nur Kholis Nurofah, Amalia Sigit Purwanto Yoga Pratama Yu’thika Mardiyah