Garuda - Garba Rujukan Digital

MEMAHAMI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PROGRAM ADIWIYATA (CINTA LINGKUNGAN) DI SMP NEGERI 2 LAMONGAN Hayyan Ahmad Ulul Albab
JP : JURNAL PENDIDIKAN Vol 1, No 2 (2017): September
Publisher : Institut Keislaman Abdullah Faqih (INKAFA) Gresik

Adiwiyata is a good and ideal place where all science, norms and ethics can be found in it. It will be the basis of human being towards the creation of life's prosperity and toward the ideals of sustainable development. In Indonesia, the total forest area currently reaches 124 million hectares. But from 2010 to 2015, the ranks of Indonesian’s forest is second highest loss of forest area and reaching 684,000 hectares per year. Islamic religious education is the process of transforming knowledge, Islamic values to learners through the efforts of teaching, habituation, guidance, upbringing, supervision and direction in order to achieve harmony and perfection of life in the world and the Hereafter. The first question, how is the concept of Islamic Religious Education through environmental education program Adiwiyata. The second question. What are the Supporting Factors and Inhibitors of Islamic Religious Education through Adiwiyata environmental education program and how is to Overcome Factors inhibiting in Islamic Religious Education through Adiwiyata environ-mental education program.Key words: Adiwiyata, Islamic Education and Environtment

Machine Learning untuk Identifikasi Jenis Kanker Darah (Leukemia) Abdul Mahatir Najar; I Wayan Sudarsana; M Ulul Albab; Sultan Andhika
Vygotsky : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol 4, No 1 (2022): Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Metode yang cepat dan tepat untuk membedakan jenis kanker darah sangat penting agar pasien kanker mendapatkan perlakuan yang sesauai. Pada penelitian ini identifikasi jenis kanker darah dilakukan dengan memanfaatkan kecerdasan buatan khususnya machine learning. Proses identifikasi kanker leukemia menggunakan machine learning dimulai dengan melakukan ektraksi ciri. Proses ektraksi ciri dilakukan dengan memanfaatkan metode Rantai Markov. Dari proses ini akan membentuk matriks yang kemudian dijadikan data training dan testing pada beberapa algoritma machine learning. Berdasarkan hasil training dan testing diperoleh hasil bahwa akurasi algoritma Decision Tree Classification memberikan hasil terbaik yaitu 83%, disusul dengan metode KNN dan sebesar 50%, sedangkan metode SVM hanya mencapai akurasi 37.5%.

KONSTRUKSI KELEMBAGAAN PENDIDIKAN ISLAM: EKSISTENSI DAN RELEVANSI MENDIDIK ANAK USIA DINI Hayyan Ahmad Ulul Albab
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 5, No 2 (2021): September-February
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v5i2.724

Konstruksi kelembagaan pendidikan Islam meliputi beberapa bentuk, bentuk pertama, pendidikan oleh diri sendiri. Kedua, pendidikan oleh lingkungan. Ketiga, pendidikan oleh orang lain. Metode penelitian dalam artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis analisis deskriptif dengan merujuk pada sumber-sumber referensi sesuai dengan tema yang berhubungan. Pendidikan Islam memandang guru sebagai titik pusat pendidikan yang memiliki beberapa istilah. Mu’allim lebih menekankan atas guru itu sebagai pengajar, penyampai ilmu dan pengetahuan. Mu’addib menekankan guru sebagai pembina akhlak dan moralitas siswanya supaya kelak menjadi teladan bagi orang lain. Murabbi mengandung arti mengembangkan dan memelihara aspek jasmani dan rohani murid dengan menambahkan sifat kasih sayang guru harus memiliki adab yang baik yang akan digunakan sebagai contoh siswanya agar mereka meniru apa yang dilakukan gurunya dan dikatakan gurunya. Substansi pendidikan Islam merupakn Sumber pendidikan Islam yaitu Al Qur’an dan as Sunnah dengan menggunakan dasar pendidikan Islam meliputi dasar Ibadah, dasar Syariat (cara untuk mengajarkan ajaran agama Islam) dan dasar rasional (pembelajaran kehidupan manusia beserta alam sekitarnya)

Mendidik dan Mendiagnosa Anak Usia Dini yang Mempunyai Gangguan Autis dengan Mengetahui Problem-Problemnya Hayyan Ahmad Ulul Albab
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 2, No 1 (2018): March - August
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Autism is a lifelong disability that affects a person in social communication, social interaction, dealing with his environment and the imagination of a child who bears autism is like aliving in his own world. Lack of a child's ability to engage in understanding that includes, understands language, plays, and communicates with others. A diagnosis that a child has autism is by referring to ICD-10 (International Clasification of Disease) or using formulation in DSM-IV (Diagnostic Statistical Manual). The types of therapy that can be given to children with autism are behavioral therapy, occupational therapy, speech therapy, socialization with the aim to eliminate unnatural behavior, biomedical therapy (drugs, vitamins, minerals, food supplements), socialization to regular schools and School of Children with Special Needs. The problem of autistic students that will be faced during school age is Communication Abilities, Social Skills, Behavior Problems, Adaptive Living Skills problem in understanding the world and dificult behavior and emotional problems

Pengaruh Harga Jual terhadap Volume Penjualan Pedagang Pengecer Telur Ayam Ras di Pasar Tradisional Kota Lamongan Muchmammad Ulul Albab; Dyah Wahyuning Aspriati; Arif Aria Hertanto
International Journal of Animal Science Vol. 2 No. 02 (2019): International Journal of Animal Science
Publisher : Litbang PEMAS Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ijasc.v2i02.45

Pengumpulan data penelitian dilaksanakan mulai tanggal 29 Juni sampai dengan tanggal 12 Juli 2015 dipasar tradisional kota Lamongan yaitu Pasar Sidoharjo, pasar Lamongan Indah (LI) dan pasar ikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh harga jual terhadap volume penjualan pada pedagang pengecer telur ayam ras di pasar tradisional kota lamongan. Hasil penelitian diharapkan dapat dipakai sebagai informasi untuk para pedagang dalam meningkatkan volume penjualan telur ayam ras dipasar tradisional kota lamongan. Materi penelitian adalah Metode kuesioner terbuka digunakan untuk mengetahui pengaruh harga jual terhadap volume penjualan pedagang pengecer telur ayam ras di pasar tradisional kota Lamongan yaitu pasar sidoharjo sebanyak 18 responden, pasar lamongan indah (LI) sebanyak 6 responden dan pasar Ikan sebanyak 5 responden. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan melakukan pengujian hipotesis (eksplanatori). Penelitian ini akan menjelaskan tentang hubungan kausal antara variabel independen yaitu harga jual terhadap variabel dependen yaitu volume penjualan pedagang pengecer telur ayam ras di pasar tradisional kota Lamongan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara menyebarkan kuesioner yang diajukan kepada responden untuk mendapatkan data primer yang akurat dan terpercaya. Pertanyaan dalam kuesioner tersebut berupa pertanyaan terbuka dan tertutup serta dengan cara observasi yaitu pengamatan langsung terhadap lokasi penelitian dalam hal ini pedagang pengecer di pasar tradisional Kota Lamongan. Analisa data yang digunakan adalah statistik inference yang bertujuan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan. Regresi Linier Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan, pengaruh harga jual terhadap volume penjualan pedagang pengecer telur ayam ras dipasar tradisional kota lamongan adalah r hitung > dari r tabel 5 % ataupun 1 % yang artinya ada hubungan yang signifikan antara pengaruh harga jual terhadap volume penjualan pedagang pengecer telur ayam ras di pasar tradisional kota lamongan sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima (terdapat pengaruh).

Studi Perilaku Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Autis Di SMP Negeri 5 Surabaya Hayyan Ahmad Ulul Albab
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Vol. 1 No. 1 (2018): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES)
Publisher : Faculty of Tarbiyah Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri

Teacher quality is the teacher who has the ability to realize the goals of national education which has a pedagogical competence, personal competence, social competence and professional competence. Autism is a developmental disorder of behavior and talk so they were not able to hold social interaction and living in his own world. Inclusive education is a key method for dealing with children with autistic disorder. The basic principle of inclusive education is all children should have the opportunity to learn together with normal student. Qualitative research is research that aims to understand the phenomenon of what is experienced by the subjects of the study such behavior, perception, motivation and action in a holistic manner and to describe in words and language in a naturally specific context and by utilizing a variety of natural methods. Behavior of students with autism are basically all the same dipend on the difference in rates of autism symptoms. After that, the behavior of students with autism will be directed to behavior that reflects Islamic religion, such as acting polite against teachers, respect to teachers and adhere to what was ordered by the teacher. Second, the learning achievement of Islamic religious education that has been achieved quite encouraging students with autism. This achievement is evidenced by the completion of the subjects of Islamic religious education in accordance with the standards established school graduation and some non-academic achievements.

MENANAMKAN NILAI-NILAI AGAMA PADA ANAK USIA DINI DI TK DARUTTAQWA SUCI Hayyan Ahmad Ulul Albab; Eka Wahyu Hidayati
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6, No 1 (2022): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i1.1078

Pembelajaran saat ini yang semakin kompleks menyebabkan semakin berkurangnya aktivitas yang berkaitan dengan nilai agama Islam pada anak usia dini. Pendidikan nilai agama Islam pada anak usia dini merupakan pondasi yang sangat penting sebagai peletakkan dasar keagamaan supaya menjadi pribadi yang bertaqwa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi metode penanaman nilai agama dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat metode penanaman nilai agama. Penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Subjek penelitiannya siswa TK A dan TK B serta Guru Kelas. Analisis datanya menggunakan milik Miles Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa metode yang digunakan seperti metode bercerita dan bernyanyi, metode demonstrasi dan tanya jawab, metode karya wisata dan bermain, serta metode simulasi atau bermain peran. Faktor pendukung berupa dukungan dari orangtua serta lingkungan. Sedangkan faktor penghambatnya ialah rendahnya semangat belajar peserta didik.

Meluruskan Pemahaman Bid’ah Mahasiswa (Studi Kasus Pada Mata Kuliah Aswaja) Hayyan Ahmad Ulul Albab; Muhammad Asrori; Mohammad Luthfillah
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 01 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i01.3079

Pemahaman bid’ah menjadi sebuah perbedaan yang harus diluruskan. Perbedaan itu terkungkung pada kata-kata sesat dan tidak sejalan dengan Nabi SAW. Padahal pemahaman yang dangkal tersebut bisa diatasi dengan cara membaca secara mendalam konsep bid’ah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pemahaman mahasiswa tentang bid’ah dan mengeksplorasi makna bid’ah yang sesuai dengan ahlussunnah wal jamaah an nahdliyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan datanya dengan Observasi, dan Wawancara. Analisis penelitiannya menggunakan lima-tahap siklus analisis data kualitatif yaitu: (1) Compiling (2) Disassembling, (3) Reassembling (and Arraying), (4) Interpreting and (5) Concluding. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa Pemahaman konsep bid’ah mahasiswa secara umum telah sampai pada istilah sesuatu yang baru yang tidak ada di zaman Rasulullah SAW. Istilah tersebut tentunya ditambahkan dengan pemahaman lain tentang bid’ah hasanah dan bidah dholalah. Kedua macam bid’ah telah dipahami mahasiswa sebagai sesuatu yang baru dan tidak menyalahi syariat Islam masuk pada bid’ah hasanah, sementara itu bid’ah dholalah diartikan mereka sebagai sesuatu yang baru yang menyalahi atau bertentangan dengan syariat Islam.

Studi Perilaku Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Autis Di SMP Negeri 5 Surabaya Hayyan Ahmad Ulul Albab
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Vol. 1 No. 1 (2018): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES)
Publisher : Faculty of Tarbiyah Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ijies.v1i1.517

Teacher quality is the teacher who has the ability to realize the goals of national education which has a pedagogical competence, personal competence, social competence and professional competence. Autism is a developmental disorder of behavior and talk so they were not able to hold social interaction and living in his own world. Inclusive education is a key method for dealing with children with autistic disorder. The basic principle of inclusive education is all children should have the opportunity to learn together with normal student. Qualitative research is research that aims to understand the phenomenon of what is experienced by the subjects of the study such behavior, perception, motivation and action in a holistic manner and to describe in words and language in a naturally specific context and by utilizing a variety of natural methods. Behavior of students with autism are basically all the same dipend on the difference in rates of autism symptoms. After that, the behavior of students with autism will be directed to behavior that reflects Islamic religion, such as acting polite against teachers, respect to teachers and adhere to what was ordered by the teacher. Second, the learning achievement of Islamic religious education that has been achieved quite encouraging students with autism. This achievement is evidenced by the completion of the subjects of Islamic religious education in accordance with the standards established school graduation and some non-academic achievements.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search