Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agroland : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian MEDIA LITBANG SULTENG AGROTEKBIS AGROLAND: The Agricultural Sciences Journal Jurnal Agrotech J-PEN Borneo : Jurnal Ilmu Pertanian Bosowa Journal of Education Jurnal Penelitian Kehutanan Wallacea AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian AGROLAND: The Agricultural Sciences Journal Mitra Sains Journal of The Physical Society of Indonesia
Zainuddin Basri
Faculty Of Agriculture, Tadulako University, Indonesia, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN CABAI RAWIT (Capsicum frutescens L.) PADA BERBAGAI DOSIS BOKASHI AMPAS TAHU DAN ARANG SEKAM Dela; Zainuddin Basri; Nuraeni
AGROTEKBIS : JURNAL ILMU PERTANIAN (e-journal) Vol 14 No 2 (2026): April
Publisher : Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/7r5ng569

Abstract

Cabai rawit merupakan salah satu jenis tanaman dari famili Solanoceae yang banyak dibudidayakan masyarakat karena banyak dimanfaatkan untuk kebutuhan industri dan kebutuhan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pertumbuhan dan hasil tanaman cabai rawit pada berbagai dosis bokashi ampas tahu dan arang sekam. Penelitian ini dilaksanakan di Screen House, Kebun Akademik Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako pada bulan Mei sampai September 2022. Penelitian ini menggunakan ancangan Acak Kelompok 2 faktor. Faktor pertama adalah dosis pupuk bokashi ampas tahu, yang terdiri dari 4 taraf yaitu kontrol,100 g polybag-1, 120 g polybag-1, 140 g polybag-1. Faktor kedua arang sekam yaitu kontrol, 100 g polybag-1, 120 g polybag-1, 140 g polybag-1, dengan demikian diperoleh 16 kombinasi perlakuan dan diulang sebanyak 3 kali sehingga terdapat 48 unit percobaan. Data yang diperoleh dianalis dengan analisis keragaman. Perlakuan yang bepengaruh nyata dan sangat nyata di uji lanjut dengan menggunakan uji Beda Nyata Jujur taraf 5 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian berbagai dosis bokashi ampas tahu dan arang sekam sesuai perlakuan tidak berinteraksi terhadap pertumbuhan dan hasil cabai rawit. Pemberian bokashi ampas tahu pada perlakauan 140 g polybag-1 memberikan hasil tertinggi terhadap tinggi tanaman, diameter batang, jumlah daun, jumlah buah, dan berat buah. Pemberian arang sekam berpengaruh nyata terhadap diameter batang pada 4 MST namun tidak berpengaruh nyata terhadap tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah buah, dan berat buah.
PERTUMBUHAN TUNAS PAPRIKA (Capsicum annuum L.) PADA BERBAGAI MEDIA KOMBINASI BAHAN ORGANIK DAN ANORGANIK SECARA IN VITRO Al Kimya, Ibnu Hayyan; Basri, Zainuddin
AGROTEKBIS : JURNAL ILMU PERTANIAN (e-journal) Vol 13 No 6 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/agrotekbis.v13i5.2832

Abstract

Pertumbuhan eksplan dalam kultur jaringan ditentukan oleh sejumlah faktor, termasuk jenis nutrisi (bahan anorganik maupun organik) yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan media kombinasi bahan organik dan anorganik yang nyata meningkatkan pertumbuhan tunas paprika secara in vitro. Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Bioteknologi Fakultas Pertanian Universitas Tadulako; dari bulan Februari sampai April 2021. Penelitian ini disusun dalam Rancangan Acak Lengkap satu faktor dengan perlakuan yang dicobakan yaitu kombinasi bahan anorganik dan organik pada media (M), yang terdiri dari lima kombinasi, yaitu M1 = MS; M2 = MS + bahan organik (150 mL­-1 air kelapa); M3 = 2 gL­-1 Growmore + bahan organik (100 mL­-1 ekstrak tomat, 100 mL­-1 ekstrak kentang, dan 150 mL­-1 air kelapa); M4 = 2 gL­-1 Growmore + bahan organik (150 mL­-1 ekstrak tomat, 150 mL­-1 ekstrak kentang, dan 150 mL­-1 air kelapa); dan M5 = 2 gL­-1 Growmore + bahan organik (200 mL­-1 ekstrak tomat, 200 mL­-1 ekstrak kentang, dan 150 mL­-1 air kelapa). Setiap perlakuan diulang empat kali, sehingga terdapat 20 unit percobaan. Tiap unit percobaan menggunakan dua eksplan, sehingga total eksplan yang digunakan sebanyak 40 eksplan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang ditambahkan bahan anorganik sesuai formulasi media dasar MS dan bahan organik air kelapa (M2) nyata meningkatkan pertumbuhan tunas paprika yang ditunjukkan dengan waktu berkecambah yang cepat, pertumbuhan tunas dan akar paling panjang serta pembentukan daun paling banyak. Penggunaan Growmore bersama bahan organik ekstrak tomat dan kentang serta air kelapa (M3) dapat mensubstitusi bahan anorganik pada media dasar MS dalam kultur jaringan paprika.
RESPONS PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN BAWANG MERAH VARIETAS LEMBAH PALU (Allium wakegi Araki) PADA BERBAGAI KONSENTRASI PUPUK ORGANIK CAIR Tomba, Nofi Anggreani; Basri, Zainuddin
AGROTEKBIS : JURNAL ILMU PERTANIAN (e-journal) Vol 14 No 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/xpr11k81

Abstract

Bawang merah varietas Lembah Palu dikenal sebagai jenis bawang penghasil bahan baku bagi industri bawang goreng. Melihat pada aspek ekonomi dan penggunaannya, bawang merah varietas Lembah Palu sangat strategis untuk lebih dikembangkan pada daerah yang sesuai untuk budidaya bawang merah varietas Lembah Palu. Kendala yang sering dihadapi dalam pengembangan bawang merah varietas Lembah Palu adalah kesuburan tanah. Guna mengatasi kendala tersebut, maka dibutuhkan upaya pemberian nutrisi pada tanaman, antara lain dengan pemberian POC NASA. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh konsentrasi POC NASA terhadap pertumbuhan dan hasil bawang merah varietas Lembah Palu. Penelitian dilaksanakan di Desa Simoro Kecamatan Gumbasa Kabupaten Sigi yang berlangsung dari bulan Februari sampai April 2022. Penelitian disusun dalam Rancangan Acak Kelompok dengan satu faktor yang dicobakan, yaitu konsentrasi POC NASA dengan konsentrasi yang dicobakan, yaitu kontrol (tanpa POC NASA); 0,3%; 0,6%; 0,9 %; 1,2% dan 1,5% POC NASA. Setiap perlakuan diulang sebanyak tiga kali sehingga terdapat 18 unit percobaan. Adapun variabel yang diamati mencakup tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah umbi, diameter umbi dan berat umbi basah. Data dianalisis dengan menggunakan analisis keragaman. Hasil analisis keragaman yang menunjukkan pengaruh nyata atau sangat nyata diuji lanjut dengan Uji Beda Nyata Jujur taraf 5% guna mengetahui perbedaan nilai rata-rata antar perlakuan yang dicobakan. Hasil penelitian menunjukkan pemberian POC tidak berbeda dengan kontrol (tanpa pemberian POC) untuk semua variabel yang diamati, tetapi terdapat kecenderungan pemberian POC pada konsentrasi 1,2% meningkatkan ukuran (diameter umbi), tinggi tanaman dan berat umbi basah.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Terhadap Kinerja Guru Tersertifikasi Di Gugus V Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar Basri, Zainuddin; Yunus, Muhammad; Agusniati, Andi
Jounal of Primary Education Vol 6 No 2 (2026): Bosowa Journal of Education, Juni 2026
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i2.6174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru tersertifikasi di Gugus V Kecamatan Tamalanrea, Kota Makassar. Kompetensi pedagogik mencerminkan kemampuan guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, sedangkan kompetensi profesional mencerminkan penguasaan materi dan kemampuan mengembangkan profesi secara berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah 35 guru tersertifikasi di lima sekolah dasar negeri. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang telah divalidasi melalui uji ahli dan diuji reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 27. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan kompetensi profesional juga berpengaruh namun dalam tingkat kontribusi yang lebih rendah. Secara simultan, kedua kompetensi tersebut memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kompetensi guru secara menyeluruh, baik dari sisi pedagogik maupun profesional, menjadi kunci dalam meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena itu, penguatan kompetensi melalui pelatihan yang terintegrasi dan dukungan kelembagaan yang berkelanjutan sangat direkomendasikan sebagai upaya strategis meningkatkan kualitas guru tersertifikasi di lingkungan sekolah dasar. This study aims to analyze the influence of pedagogical competence and professional competence on the performance of certified teachers in Cluster V of Tamalanrea District, Makassar City. Pedagogical competence reflects the teacher's ability to design, implement, and evaluate learning processes that align with students’ characteristics, while professional competence refers to the mastery of subject matter and the ability to develop the teaching profession continuously. This research employed a quantitative approach with a correlational method. The study population consisted of 35 certified teachers from five public elementary schools. Data were collected through a validated Likert-scale questionnaire, with instrument reliability tested using SPSS version 27. Regression analysis revealed that pedagogical competence had a significant influence on teacher performance, while professional competence also had a positive effect but to a lesser extent. Simultaneously, both competencies significantly affected overall teacher performance. These findings highlight that the comprehensive improvement of teacher competence, both pedagogical and professional, is crucial in enhancing educational quality. Therefore, strengthening competencies through integrated training programs and continuous institutional support is strongly recommended as a strategic effort to improve the quality of certified teachers in primary education settings.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd Syakur Abdul Haris Adyatma, Abyudan Aiyen Tjoa Al Kimya, Ibnu Hayyan Alfian Samudin Andi Agusniati Arianto Arianto Arianto Arianto Arianto D Asmila Asmila Darmawati Darwis Dela Eka Handayani Enny Adelina Fadlia Wahyuni Fathurrahman Fathurrahman Hasan Basri Hawalina Hawalina Hawalina Kasim, Hawalina Hawalina, Hawalina Henry Barus I Made Rupawan Imam Wahyudi Iqbal Iqbal Karim, Muh Abdul Khaeroni, Rany Leisa Reclina Christi Maemonah, Maemonah Maemunah Maemunah Mardiyah Mardiyah Melinda, Puput Mirni Bustami Mirni Ulfa Bustami Muhammad Yunus Ni Kadek P Armila Nirwan Sahiri Nur Edy Nuraeni Nuraeni Nuraeni Nyoman Mertade Ramal Yusuf Regal, Moh Rizka Laila Ali Abu Rois Rois Saidah Sakka Samudin Salmiati Salmiati, Salmiati Siti Fatimah Syamsiar, Syamsiar T, Moh. Arfan. Thufailah Loulembah, Firyal Amirah Tomba, Nofi Anggreani Tuti Handayani Arifin Usman Made Vindy Putri Septania Suradi W. Munandar, Eka Handayani Yulianti Rasud Yusran Yusran