Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.116

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Education Journal : Journal Educational Research and Development Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah

Flora Puspitaningsih

STKIP PGRI Trenggalek

Author-ID : 2429820

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN Flora Puspitaningsih
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (121.46 KB)

Pemanfaatan perpustakaan yang optimal dan minat baca yang baik dan teratur akan menumbuhkan prestasi belajar anak sehingga akan diperoleh prestasi yang diinginkan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran yang berjumlah 110 siswa. Sampel penelitian yaitu 110 siswa dengan cara teknik sampel jenuh. Variabel penelitian yaitu pemanfaatan perpustakaan (X1), minat baca (X2), dan prestasi belajar (Y). Teknik pengumpulan data dengan angket (kuisioner) digunakan untuk memperoleh data pemanfaatan perpustakaan dan minat baca dan dokumentasi digunakan untuk memperoleh data prestasi belajar. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan perpustakaan dan minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan siswa kelas X paket keahlian Administrasi Perkantoran semester gasal SMK Negeri 1 Pogalan tahun pelajaran 2017/2018. Secara keseluruhan pengaruh pemanfaatan perpustakaan dan minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan sebesar 14,8%, sedangkan sisanya sebesar 85,2% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar variabel dalam penelitian ini

PENGEMBANGAN BUKU AJAR EVALUASI PEMBELAJARAN Rohmat Febrianto; Flora Puspitaningsih
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 4 No 1 (2020)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Salah satu faktor penentu keberhasilan pembelajaran adalah keberadaan media dan atau sumber belajar yang mudah digunakan oleh mahasiswa. Hasil studi pendahuluan dalam proses perkuliahan Evaluasi Pembelajaran di seluruh program studi STKIP PGRI Trenggalek, mahasiswa merasa kesulitan mendapatkan buku ajar yang sesuai dengan kebutuhan perkuliahan dan ini dapat mempengaruhi hasil belajar mereka. Jika kondisi ini dibiarkan maka dapat menghambat pencapaian kompetensi perkuliahan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa serta melihat kelayakan buku ajar yang dikembangkan. Metode pengembangan buku ajar menggunakan desain model ADDIE yang mencakup: Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluate. Hasil penelitian dari uji ahli materi didapatkan skor persentase 82,00% dengan kategori cukup layak, hasil uji ahli media didapatkan skor persentase 84,44% dengan kategori cukup layak, hasil uji 1 kepada mahasiswa didapatkan skor persentase 80,83% dengan kategori cukup layak, hasil uji 2 kepada mahasiswa didapatkan skor persentase 84,28% dengan kategori cukup layak. Secara keseluruhan hasil penelitian didapatkan skor persentase 82,88% dengan kategori cukup layak. Dengan demikian buku ajar yang dikembangkan cukup layak dan dapat digunakan mahasiswa untuk mendukung proses perkuliahan.

Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Trenggalek Flora Puspitaningsih; Dio Yan Admoko
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v5i1.417

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif, 2) pengaruh gaya hidup terhadap perilaku konsumtif, 3) pengaruh literasi ekonomi dan gaya hidup perilaku konsumtif. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasional non eksperimental dengan menggunakan metode (ex post facto). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 11 yang berjumlah 147 siswa. Sampel penelitian sebanyak 74 siswa yang diambil dengan metode propotional random sampling. Variabel penelitian adalah literasi ekonomi (X1), Gaya Hidup (X2), dan Perilaku Konsumtif (Y). Teknik pengumpulan data menggunakan metode polling (kuisioner). Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan: (1) Partial Thitung (2,134)> Ttabel (1,99346) dan signifikansi ekuivalen 0,036 <0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif pada siswa kelas XI. siswa SMAN 2 Trenggalek Tahun pelajaran 2019/2020. (2) secara parsial thitung (10,152)> Ttabel (1,99346) dan signifikansi yang setara sebesar 0,000 <0,05 menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara gaya hidup terhadap perilaku konsumtif pada siswa kelas XI SMAN 2 Trenggalek tahun Pendidikan 2019/2020. (3) berbarengan bahwa Fhitung (72,747)> Ftabel (3,97) dan taraf signifikan 0,000 <0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi ekonomi dan gaya hidup terhadap perilaku konsumtif pada siswa kelas XI SMAN 2. Trenggalek tahun pendidikan 2019/2020. Secara keseluruhan literasi ekonomi dan gaya hidup perilaku konsumtif adalah 66,3%, sedangkan sisanya 33,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel dalam penelitian ini.

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN SISTEM “TABANAS” (TATA BAHASA DALAM PROMOSI DAN DESAIN LABEL KEMASAN) PADA KELOMPOK WANITA TANI KABUPATEN TRENGGALEK Okta Afifatul Ngisya; Siti Sulikah; Aji Wisnu Atmoko; Bagas Baharsah; Flora Puspitaningsih
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : LPPM IKIP Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.502 KB)

Tujuan kegiatan program kreativitas mahasiswa di bidang pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melatih para pelaku usaha (Kelompok Wanita Tani) membuat bahasa promosi yang menarik dan desain label kemasan yang sesuai dengan produk sehingga bisa meningkatkan nilai jual produk tersebut. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode presentasi yaitu memberikan materi yang berkaitan dengan bahasa promosi dan desain label kemasan. Metode demonstrasi yaitu mempertunjukkan cara membuat bahasa promosi dan desain label kemasan. Metode praktik yaitu melatih para pengusaha (Kelompok Wanita Tani) dalam membuat bahasa promosi dan desain label kemasan yang sesuai dengan produknya. Dari hasil yang dicapai setelah melakukan praktik tersebut dapat dilihat keterampilan dan kemampuan dalam membuat bahasa promosi dan desain label kemasan yang sesuai dengan produknya. Dari kegiatan ini diharapkan dapat diterapkan dengan baik sehingga tujuan dari kegiatan ini bisa tercapai dengan maksimal.

Pengaruh Literasi Ekonomi dan Pengalaman Prakerin terhadap Minat Berwirausaha Peserta Didik Kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran (APK) SMK Negeri 1 Pogalan Tahun Pelajaran 2017/2018 Yahya Reka Wirawan, Flora Puspitaningsih
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

This study aims to determine whether there is influence either partially or simultaneously between economic literacy and prakerin experience of entrepreneurship interest of class XI students of Office Administration (APK) program of SMK Negeri 1 Pogalan year lesson 2017/2018. This research is a quantitative research. Population in this research is class XI student of Office Administration skill program (APK) amounting to 73 students. Sampling technique by nonprobability sampling. Samples in this study were 73 students. Data analysis techniques using SPSS Version 23.00 For Windows. The result of data analysis in this research shows that can be concluded that there is a significant influence between economic literacy and prakerin experience of entrepreneurship interests kelsi XI skill program Administrative Office (APK) SMK Negeri 1 Pogalan year lesson 2017/2018. Overall influence of economic literacy and prakerin experience to entrepreneurship interest equal to 21,6%, while the rest equal to 78,4% influenced by other factors outside of variable in this research. The results of this study can be used as input and consideration material for learners, teachers and institutions to improve the quality of education and inculcate entrepreneurship interests in learners and can serve as a reference for further research by developing existing research.

PENGARUH MEDIA GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEBERHASILAN BELAJAR MATA KULIAH SEMANTIK MAHASISWA STKIP PGRI TRENGGALEK Bagas Baharsah; Flora Puspitaningsih
Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengaruh media Google Classroom terhadap keberhasilan belajar mata kuliah Semantik mahasiswa semester 5 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Trenggalek. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan sifat korelasi sebab-akibat. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 5 yang mengambil mata kuliah Semantik dengan total 19 mahasiswa. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket dan wawancara tentang media Google Classroom dan keberhasilan belajar mata kuliah Semantik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana dan pengujian hipotesis yang menggunakan uji One Sample T-Test dengan bantuan aplikasi IBM SPSS versi 23. Angket yang sudah diberikan sebelumnya sudah melalui tahap pengujian yaitu menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap keberhasilan belajar mata kuliah Semantik dengan ditunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Selain itu hasil analisis regresi linier sederhana mendapatkan tingkat pengaruh 62,1% terhadap variabel keberhasilan belajar dan tingkat keberhasilan belajar mahasiswa berada pada kategori sedang. Namun masih terdapat 37,9% tingkat pengaruh yang disebabkan oleh faktor lain. Adapun hasil wawancara secara garis besar masalah yang dialami oleh mahasiswa kurang lebih sama, mulai dari kendala jaringan dan materi kurang dapat dipahami.

Pengaruh Bahan Ajar Berbasis Audiobook Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Ari Metalin Ika Puspita; Flora Puspitaningsih; Yoyok Nur Cahyono
Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Vol 5, No 1 (2022): Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/al-aulad.v5i1.10191

The problems found in the field based on observations in the field are that the existing teaching materials do not attract students' interest and student learning outcomes are still low. The problem is the unavailability of teaching materials that are innovative and attract students to be motivated to learn. This causes students to have difficulty absorbing and understanding the material taught by the teacher. The purpose of this study was to see the effect of implementing audiobook-based teaching materials on student learning outcomes. The research method used in this research is a quantitative research type with a quasi-experimental type. In this research design, the researcher used an experimental group with a control group, which was started by giving a pretest to each group. The population in this study were students at SDN 4 Pule, Trenggalek Regency. The sampling technique used is purposive sampling, namely the sample used is fourth grade students at SDN 4 Pule, Trenggalek Regency. The instruments used in this study were observation sheets, interview guidelines, and tests. While the data analysis technique used is independent sample t-test with the help of SPSS 25.0 software. The results of this study indicate that the use of audiobook-based teaching materials has an effect on differences in student learning outcomes before and after the use of audiobook-based teaching materials, so audiobook-based teaching materials can improve learning outcomes and students become motivated in learning because students can understand the material without reading.

PENGARUH MEDIA POP UP BOOK BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS RENDAH Muhamad Yusron; Ari Metalin Ika Puspita; Flora Puspitaningsih
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/mjpgmi.v3i1.208

Tujuan penelitian dan pengembangan ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui media pop up book berbasis literasi digital serta melihat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan media pop up book berbasis literasi digital. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu independent sample t-test. Hasil penelitian ini adalah media pop up book berbasis literasi digital terdapat perbedaan hasil keterampilan berbicara sebelum dan sesudah penggunaan media pop up book berbasis literasi digital dan terdapat peningkatan keterampilan berbicara siswa setelah penggunaan media pop up book berbasis literasi digital.

KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Ari Metalin Ika Puspita Ari Metalin Ika Puspita; Flora Puspitaningsih; Kriska Yuki Diana
TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 1 (2020): TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.416 KB)

Dalam proses pembelajaran di lapangan, penggunaan media berbasis digital khususnya media powerpoint interaktif belum pernah diterapkan oleh guru. Sehingga dibutuhkan pengembangan media powerpoint interaktif agar proses pembelajaran berjalan dengan optimal dan mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah: Mengetahui hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh. Hasil penelitian media powerpoint interaktif adalah media yang digunakan berdasarkan tes berbeda melalui uji statistik non parametrik dengan uji rumus Wilcoxon untuk memperoleh data belajar siswa terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan media powerpoint interaktif.

PENGGUNAAN BUKU TEKS TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL TRENGGALEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Anis Saka Buana; Ari Metalin Ika Puspita; Flora Puspitaningsih
TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 2 (2021): TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.164 KB)

Sekolah merupakan tempat formal dimana seseorang dapat memperoleh ilmu dan pengetahuan, memberikan keterampilan dasar dan pembentukan karakter. Kegiatan pembelajaran serta buku ajar yang digunakan hendaknya lebih difokuskan pada mata pelajaran muatan lokal yang mengajarkan tentang berbagai kearifan lokal di daerah tempat tinggal siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan buku ajar tematik berbasis kearifan lokal Trenggalek untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-posttest Only Control Group Design. Data yang dihasilkan dari penelitian yang berasal dari post-test dianalisis menggunakan uji statistik non parametrik dengan uji Mann-Whitney U dengan bantuan software SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji non parametrik dengan uji Mann-Whitney U diketahui bahwa Asymp.Sig. (2-tailed) nilainya 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan hipotesis diterima. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan buku ajar tematik berbasis kearifan lokal Trenggalek.

Co-Authors Agus Budi Santosa Aji Wisnu Atmoko Anis Saka Buana Aprilia Utami Ari Metalin Ika Puspita Bagas Baharsah Dio Yan Admoko Dita Rahayu Dyan Sisca Anindyah Dyvia Mahargi Hayu Fajar Alvi Muzaq Hidayatus Sholikah Kriska Yuki Diana Miftakul Jannah Muhamad Yusron Novan Dwi Saputro Okta Afifatul Ngisya Rohmat Febrianto Siti Sulikah Wahyu Nugroho Windi Arti Utami Yoyok Nur Cahyono

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search