Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edugenesis Jurnal PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Jurnal Edugenesis
Febriani Hastini Nasution
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 PADANGSIDIMPUAN Muhammad Syahril Harahap; Roslian Lubis; Triya Putri Ananda; Febriani Hastini Nasution; Nurhidaya Fithriyah Nasution
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 6 No 2 (2023): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Juli 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v6i2.5167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis brain based learning untuk kelas VIII-2 SMP Negeri 11 Padangsidimpuan yang layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Diperlukan kemampuan komunikasi matematis untuk dapat memudahkan siswa dalam mempelajari matematika dari kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berbasis brain based learning umtuk kemampuan komunikasi matematis siswa yang valid pada tingkat smp kelas VIII pada materi probabilitas. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R & D (Research and Development) dengan model 4-D yang terdiri dari tahap pendefenisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development), dan tahap penyebaran (Dissiminate). Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri atas LKS dan RPP. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa validasi yang dilakukan oleh dua orang dosen pendidikan matematika sebagai validator dari ahli media dan bahasa, dan satu orang guru matematika SMP sebagai validator materi. Kemudian angket respon siswa untuk mengetahui kepraktisan dan soal tes kemampuan komunikasi matematis siswa untuk mengetahui keefektifan perangkat pembelajaran tersebut. Uji coba dilakukan terhadap 25 orang siswa untuk mengetahui kepraktisan dan keefektifan dari perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua perangkat pembelajaran dinayatakan valid dan LKS dinyatakan praktis berdasarkan hasil uji coba kepada siswa tersebut, yang dimana validasi ahli media mendapat rata-rata 93,75% kategori sangat valid, ahli bahasa mendapat rata-rata 88,75% kategori valid, ahli materi mendapat rata-rata 88,75% kategori valid. Kemudian hasil presentase angket respon siswa mendapatkan nilai 83,36% dengan kategori praktis. Dan hasil keefektifan diperoleh nilai 82 dengan kategori sangat efektif.
PENGARUH PENGUASAAN BESARAN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA MATERI HUKUM II NEWTON TENTANG GERAK SISWA KELAS X SMA NEGERI PADANGSIDIMPUAN Febriani Hastini Nasution
JURNAL PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Vol 4 No 3 (2022): Vol. 4 No. 3 November 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v4i3.4632

Abstract

The aim of this research was to know whether there was a significant influence between measurement mastery on students achievement in newton’s law II about motion subject at tenth grade students of SMA Negeri 7 Padangsidimpuan. The population of thes research was all the tenth grade students of SMA Negeri 7 Padangsidimpuan which include 6 classes or 100 students. By applying random sampling technique, the writer took the sample 59 students. In collecting the data, the writer used test. Based on the result of this research, measurement mastery had the average 77, it was categorized “good”. While the students achievement in newton law II of motion had the average 72, it was categorized “good”. Based on statistics analysis calcution, it could be gotten that tcount on 9,7, in error level significant 5% confidence level significan 95%, df = N – 2 = 57, it could be gotten that ttable =1,675. It could be seen that ttabel was greater ttable (9,7> 1.675). The alternative hypothesis was accepted. It means that there was a significant influence between measurement mastery on students achievent in Newton law II of motion subject at the tenth grade students of SMA Negeri 7 Padangsidimpuan. The better measurement mastery the better students achievenment in Newtons law II of motion at the tenth grade students of SMA Negeri 7 Padangsidimpuan.
PENGARUH PENGUASAAN HUKUM OHM TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI POKOK DAYA LISTRIK KELAS IX MTS PADANG LAWAS UTARA Febriani Hastini Nasution
JURNAL PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Vol 5 No 1 (2023): Vol. 5 No. 1. Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v5i1.4931

Abstract

This research is purpose to see the effect of ohm law mastery to word the result of physics on the material of electric power at class nine of MTS. Swasta Baitur Rahman Parau Sorat. The population was all students in IX grade students of MTS Swasta Baitur Rahman Totaling 62 people. The technique in take sample in this research use total sampling. So, the sample in this research are all of the students in IX class MTS. Baitur Rahman. The research method used in this study is descriptive method and correlational. To analyzing the data, the authors define using test. The first analysis is to see the description generaliy and clearly about mean, median, modus, distribution frequency and histogram about two variables. The second stage is inferential analysis, which, is to test the hypotheses using “r” product moment and then used t-tes formula the result mean is 79,76 on X variable with the category of good and Y variable obtained for 80,85 with the category of best/very good. Through the calculation is done, t counting is 9,9547 and t tabel is bigger than t tabel (9,9547>1,671). It mean that there is a significant the effect ohm law mastery toward the result of physics on the material of electric power at the class nine students of MTS. Swasta Baitur Rahman.
PENGARUH PENGUASAAN GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA MATERI POKOK USAHA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SIPIROK Febriani Hastini Nasution
JURNAL PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Vol 5 No 3 (2023): Vol. 5 No. 3 Edisi November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v5i3.5079

Abstract

brain material masteryto studentlearning achievementof thephysic on material of effort at eleventh grade of SMA Negeri 1 Sipirok. The method of the research was descriptive method. The population was the eleventh grade students of science atSMA Negeri 1 Sipirok is divided in three parallel class.It consists of 120 students. Random sampling technique was done in this research. The sample of this research consists 30 students.Based on the analysis of the data, the average score of force mastery was 77,1. It can be categorized on “Good”. While the students achievement on material effortwas 82,5, in “very good” category.Ther-product moment was done to analysis of the data. tcountwas 7,722. While ttable was 2,05. It means that the tcount was higher than ttable(7,722> 2,05). In other words the hypothesis of this research was accepted. It means that there was the Effect of force mastery to studentlearning achievementof thePhysic on material of effortat eleventh grade of SMA Negeri 1 Sipirok.
PENGARUH PENGUASAAN KECEPATAN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA MATERI POKOK MOMENTUM DI KELAS XI SMA NEGERI Febriani Hastini Nasution
JURNAL PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Vol 6 No 1 (2024): Vol. 6 No. 1 Edisi Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v6i1.5090

Abstract

The aims of this study was to see thesignificant effect theeffect of speed mastery to studentlearning achievementof thePhysic on material of momentum at eleventh grade of SMA Negeri. The method of the research was descriptive method and correlation method. The population was the eleventh grade students of science at SMA Negeri. It divided in three parallel class consists of 132 students. Random sampling technique was done in this research. The sample of this research consists of 45 students. In analyzing the data, the researcher used descriptive analysis and inferential analysis. The average score of speed mastery was 74.62 in “good” category. While studentlearning achievementof the Physic on material of momentum was 81.03 in “Very Good” category. Based on the analysis of the data, the average score of. rcount was 08.48. While rtable was 2.02. It means that the rcount was higher than rtable ( 81.03>2.02). In other words the hypothesis of this research was accepted. It means that there was the Effect of speed mastery to studentlearning achievementof the Physic on material of momentumat eleventh grade of SMA Negeri.
RESPON SISWA TERHADAP BAHAN AJAR ETNOMATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS Muhammad Syahril Harahap; Febriani Hastini Nasution
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 16, No 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i1.14580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengengetahui respon siswa terhadap bahan ajar etnomatematika dengan pendekatan kontekstual unuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri  2 Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus.Subjek dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 2 Padangsidimpuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, tes, dan dokumentasi. Instrument yang digunakan diantaranya 1) lembar angket angket repon siswa untuk melihat kepraktisan bahan ajar. Dilakukan uji coba produk dengan melihat respon penggunaan produk dan hasil tes siswa berdasarkan kemampuan komunikasi matematis. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kepraktisan bahan ajar dilihat dari hasil angket respon siswa denganmemperoleh rata-rata persentase 89,38% dengan kategori “Sangat Praktis” dan hasil persentase angket respon siswa menunjukkan bahwa mendapatkan respon positif sebanyak 86,2% yang artinya bahan ajar etnomatematika berhasil digunakan dengan baik karena telah memperoleh hasil lebih dari atau sama dengan 80%. 
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Nurhidaya Fithriyah Nasution; Febriani Hastini Nasution
JURNAL EDUGENESIS Vol 1 No 2 (2019): Vol. 1 No. 2 Desember 2019
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan diadakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasil belajar mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VInstitut Pendidikan Tapanuli Selatan yang berjumlah 25 orang dan semuapopulasi dalam penelitian ini dijadikan sebagaisampel penelitian. Adapun metode pengambilansampel yaitu dilakukan secara total sampling, yaitupengambilan seluruh jumlah populasi.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen, rancangan penelitian ini menggunakan Pretest dan Posttest. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengolah datadari hasil penelitian adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan SPSS 16.0.Analisis data menggunakan uji-t, diperoleh nilai Sig = 0,00 < 0,05, berada pada daerah penolakan H0 yang berarti hipotesis H0 ditolak dan hipotesisHa diterima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasil belajar mahasiswa Bahasa Inggris Biologi.
LITERASI TEKNOLOGI DAN KAITANNYA DENGAN LITERASI MATEMATIKA: TINJAUAN SISTEMATIS BERBASIS PRISMA Muhammad Syahril Harahap; Febriani Hastini Nasution; Nurhidaya Fithriyah Nasution; Eko Sucahyo; Asma Nadia Sitompul
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 17 No. 2: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/xt09rb83

Abstract

Penelitian ini merupakan tinjauan sistematis (Systematic Literature Review/SLR) yang mengkaji hubungan antara literasi teknologi (technology literacy) dan literasi matematika dalam konteks pendidikan formal. Kajian dilakukan dengan mengikuti pedoman PRISMA 2020 melalui pencarian pada berbagai basis data terindeks, yaitu Scopus, Web of Science, ERIC, Springer Link, Taylor & Francis, serta Google Scholar hingga 11 September 2025. Proses seleksi dengan kriteria inklusi dan eksklusi menghasilkan temuan awal 1.842 artikel, pada duplikasi sebanyak 1.210 artikel tersisa. Selanjutnya, proses screening diperoleh 935 dan pada tahap full-text assessment 84 artikel. Akhirnya, setelah penerapan kriteria inklusi dan eksklusi yang ketat, diperoleh 18 artikel yang memenuhi syarat untuk dianalisis lebih mendalam terdiri atas 12 studi empiris dan 6 kajian teoretis. Hasil analisis menunjukkan bahwa literasi teknologi memiliki kontribusi penting dalam pengembangan literasi matematika. Penerapan teknologi dapat memperkuat pemahaman konsep melalui visualisasi dinamis, menyediakan akses terhadap sumber belajar adaptif, meningkatkan motivasi belajar, serta mendorong keterampilan pemecahan masalah siswa. Namun, efektivitas penerapan literasi teknologi tidak bersifat universal, melainkan dipengaruhi oleh sejumlah faktor, seperti kompetensi guru, desain instruksional yang digunakan, serta ketersediaan infrastruktur pendukung di sekolah. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan perlunya kajian lanjutan yang menelaah integrasi literasi teknologi dan literasi matematika secara lebih mendalam, khususnya dengan pendekatan kuasi-eksperimen dan longitudinal. Selain itu, implikasi kebijakan menekankan pentingnya penguatan pelatihan guru, pengembangan kurikulum berbasis literasi digital, serta penyediaan fasilitas teknologi yang memadai di berbagai jenjang pendidikan.
TRANSFORMASI DIGITAL BERBASIS STEM DALAM MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP: SEBUAH SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Nurhidaya Fithriyah Nasution; Febriani Hastini Nasution; Muahammad Syahril Harahap
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 9 No 1 (2026): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Maret 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v9i1.8339

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan menjadi salah satu strategi utama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains pada abad ke-21. Integrasi pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dengan teknologi digital diyakini mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kreativitas, serta literasi sains peserta didik. Meskipun demikian, implementasi pembelajaran berbasis transformasi digital dan STEM masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya pada aspek kesiapan guru, infrastruktur teknologi, dan efektivitas penerapannya dalam meningkatkan literasi sains. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren penelitian, bentuk implementasi, efektivitas, serta tantangan penerapan transformasi digital berbasis STEM dalam meningkatkan literasi sains siswa sekolah menengah pertama melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Metode penelitian mengacu pada pedoman PRISMA 2020 dengan melakukan penelusuran artikel pada basis data Scopus, ScienceDirect, SpringerLink, Taylor & Francis, dan Google Scholar yang dipublikasikan selama periode 2020–2026. Berdasarkan proses identifikasi, penyaringan, uji kelayakan, dan inklusi, diperoleh 35 artikel yang memenuhi kriteria analisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis transformasi digital yang dipadukan dengan pendekatan STEM secara konsisten memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi sains, kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kolaborasi, kreativitas, serta keterampilan abad ke-21 peserta didik. Media digital yang paling banyak digunakan meliputi Learning Management System (LMS), simulasi virtual, laboratorium virtual, aplikasi interaktif, multimedia pembelajaran, dan platform berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence). Namun demikian, implementasi masih menghadapi kendala berupa keterbatasan infrastruktur teknologi, rendahnya kompetensi digital pendidik, serta kesenjangan akses teknologi antarwilayah. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kebijakan transformasi digital, peningkatan kompetensi guru, serta pengembangan model pembelajaran STEM berbasis teknologi yang kontekstual dan berkelanjutan untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan sains di Indonesia.
PEMBERDAYAAN IBU-IBU RUMAH TANGGA DESA PALOPAT MARIA MELALUI PENGOLAHAN BUAH PISANG MENJADI CEMILAN KERIPIK PISANG PASCA PANDEMI DALAM UPAYA PENINGKATAN KESEJAHTERAAN EKONOMI Anggina Fitria Khairani; Febriani Hastini Nasution; Lia Purnama Sari
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): Vol. 2 No. 2 Edisi Agustus 2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v2i2.1117

Abstract

Secara geografis Indonesia merupakan negara agraris, tanah yang subur dengan hamparannya yang hijau. Hal tersebut sangat mendukung Indonesia untuk meningkatkan hasil produksi hasil pertanian. Namun hasil produksi bisa berkwalitas rendah karena adanya pengarus krisis perekonomian yang menurun. Maka untuk menjaga agar kualitas dan komoditas hasil pertanian (pisang) tetap tinggi maka perlu adanya pengolahan pemanfaatan hasil yang lebih luas dan kaya akan ide-ide atau gagasan baru salah satunya yaitu dengan menolahnya menjadi produk kripik pisang yang berkwalitas. Dengan melihat perkembangan zaman yang semakin maju sekarang ini kebutuhan manusia akan gizi semakin meningkat setiap manusia membutuhkan makanan yang bergizi untuk menjamin keshatanya. Pisang adalah nama umum yang diberikan pada tumbuhan terna berukuran besar dengan daun memanjang dan besar yang tumbuh langsung dari bagian tangkai. Batang pisang bersifat lunak karena terbentuk dari lapisan pelepah yang lunak dan panjang. Batang yang agak keras berada di bagian permukaan tanah. Taksonomi tanaman pisang adalah : Divisi : Spermatophyta Sub Divisi : Angiospermae Kelas : Monocotyledonae Famili : Musaceae Genus : Musa Spesies : Musa paradisiaca L. Pisang tidak tumbuh di pohon tetapi di herba. Pisang tidak ditanam dengan menabur benih dan menumbuhkannya. Pisang telah dibudidayakan selama 10.000 tahun terakhir di Asia Tenggara. Keripik pisang adalah produk makanan ringan yang dibuat dari irisan buah pisang dan digoreng, dengan atau tanpa bahan tambahan makanan yang diizinkan (SNI 01-4315-1996). Keripik pisang adalah makanan yang terbuat dari pisang yang diiris tipis kemudian digoreng dengan menggunakan tepung yang telah dibumbui. Ada rasanya asin dengan aroma bawang yang gurih dan ada juga yang rasanya manis. Makanan ini tersebar hampir merata di seluruh Indonesia, khususnya di Pulau Jawa dan Sumatra.   Kata Kunci: Buah pisang, cemilan, keripik pisang
Co-Authors Ahmad Zainy Anggina Fitria Khairani Asma Nadia Sitompul Bayu Anggina Fazarul Achmad Simanjuntak Fitriani Fitriani Gustin Suci Wulan Dari Hesty Anjani Jenita Damayanti Hutabarat Kartika Situmeang Lia Purnama Sari Lubis, Roslian Mardin Lianus Ziliwu Miranda Harahap Muahammad Syahril Harahap Muhammad Syahril Harahap Nasution, Hanifah Nur Nur Samsiah Nurhidaya Fithriah Nasution Nurjakiah Nurjakiah Rahmad Fauzi Rahmatika Elindra Ramanda Futri Nainggolan Rhyco Frendi Roni Roni Roviana Hutagalung Sahra Khoirunnisa Dalimunthe Sari Wahyuni Rozi siregar, dedes asriani Sri Rahmi Tanjung Sucahyo, Eko Triya Putri Ananda Yesi Gusman Yuli Al Aisyah Harahap