Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.538
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cendikia Pendidikan
Arifin Ahmad
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang

 1 
PENGARUH STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY (DRTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV SD Yusup Nurdiansah; Dheni Harmaen; Arifin Ahmad; Dinda Aqmalia Alghifary; Septi Amelia Habibah; Fadly Rifky
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2404

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 066 Halimun. Pada proses pembelajaran di SDN 066 Halimun belum mencapai hasil yang memuaskan, karena pada metode yang digunakan oleh pendidik kurang maksimal dalam pembelajaran, sehingga partisipasi peserta didik selalu pasif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuai proses dan hasil kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA). Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindikan Kelas (PTK). Desain penelitian yang dipakai mengacu kepada model Kemmis dan MC.Taggart, yaitu model spiral yang dimulai dengan: 1) Perencanaan (planning), 2) Tindakan (acting), 3) Observasi (observing), dan 4) Refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 066 Halimun yang berjumlah 29 peserta didik.
Co-Authors Amelia, Ayunda Anggia Lukitadewi Annisa Nurfitriani Annisa Yulianti Apriliani, Shelvina Aris Munandar Arya Aulia Aulia Nurazqiya Auliyah Indah Ningtias Callista Salsabila Dahlia Rineva Puspitasari Dera Safitri Noerhilman Dewi Amalia Rachman Dheni Harmaen Dinda Aqmalia Alghifary Eta Erlita Fadila Salma Syarani Fadly Rifky Fani Rahmasari Putri Hany Cristina Henita Komariah Ibrahim Ibrahim Inggriyani, Feby Ismi Istiqomah Ivena Dea Lestari M Ridhwan Maya Destari Melinda Herlistiandar Miranty Fretysia Mutiara Annisa Naufal Aufa Nazwa Alfaiza Ridwan Neng Hanna Marliani Suwandar Nindi Hafizah Nindi Noviani Nora Efitasari Nur Fatimah, Syaila Prita Nurul Aini Putri, Tarisa Amalia Rahayu, Hasna Najiyah Rena Istiqomah Rendi Resti Pebrianti Sarki, Radela Ayudiva Septi Amelia Habibah Sofia Khaerunnisa St. Maria Ulfah Subito Tira Septiani Tsaniya Aghniya Wahyuni Mufidah Weldi Martadika Winda Widiastuti Yusro Faddilah Yusup Nurdiansah Zahra Aiko Fauziah Johari