Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi Udayana Bioeducation Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ICoTE Proceedings Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pembangunan Nagari Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP)
Titin Titin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
SIFAT FISIK DAN KANDUNGAN GIZI BUAH ANGKAM, PEH NGAN, DAN TAPA’ KERA DI KALIMANTAN BARAT Jemmi Jemmi; Entin Daningsih; Titin Titin
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v7i2.1038

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui potensi buah berdasarkan sifat fisik dan kandungan gizi. Penelitian ini terdiri dari 2 metode penelitian dengan sampel yang diperoleh menggunakan teknik simple random sampling. Pertama, penelitian deskriptif bertujuan mengambarkan karakteristik sifat fisik buah angkam, pehngan dan tapa’ kera meliputi bentuk, ukuran, aroma buah dll. Kedua, penelitian eksperimen bertujuan mengukur kandungan gizi buah angkam, pehngan, dantapa' kera. Analisis data kandungan gizi menggunakan ANOVA model RAL dilanjutkan uji LSD jika signifikan. Sifat fisik ketiga buah berbeda satu sama lain. Buah angkam, pehngan, tapa’ kera berpengaruh secara nyata terhadap 10 uji yaitu karbohidrat total, glukosa, fruktosa, sukrosa, lemak, air, lemak, seratkasar, vitamin C, abu. Kata Kunci: Angkam, Kandungangizi, Sifat Fisik, Peh Ngan, Tapa’ Kera
PENGEMBANGAN SIM BIODATA MAHASISWA UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS TANJUNGPURA Entin Daningsih; Wolly Candramila; Ruqiah Ganda Putri Panjaitan; Titin Titin; Eko Sri Wahyuni; Andri Maulidi
ICoTE Proceedings Vol 2, No 1 (2018): ICoTE Proceedings 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (588.907 KB)

Abstract

Sistem Informasi Manajemen (SIM) merupakan hal penting bagi suatu program studi. Penggunaan SIM dapat membantu suatu Program Studi dalam melakukan pengorganisasian data yang lebih baik sekaligus membuat keputusan yang tepat. Paper ini mendeskripsikan penyediaan data melalui SIM Biodata Mahasiswa untuk meningkatkan kemudahan pengolahan data Prodi Pendidikan Biologi FKIP Untan. SIM diunggah ke dalam data sistem yang tersedia di Universitas. Ketersediaan SIM menjaring data 385 mahasiswa dari 451 total mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Untan angkatan 2012 hingga 2018. SIM biodata menampilkan data jumlah mahasiswa masing-masing angkatan, jenis kelamin, jalur masuk, agama, rata-rata IPK mahasiswa per angkatan, serta data pekerjaan orang tua mahasiswa. Data dapat digunakan untuk akreditasi, monitoring, evaluasi mahasiswa, dan perencanaan pengembangan program studi termasuk rencana strategis. SIM biodata Mahasiswa sebaiknya dihubungkan dengan Siakad Universitas dan disempurnakan. AbstractManagement Information Systems (MIS) is important for a Study Program. The use of MIS can help a Study Program in organizing better data while making the right decisions. This paper describes the provision of data through the MIS Biodata Students to increase the ease of processing the Biology Education Study Program of FKIP Untan. MIS is uploaded into system data available at the University. MIS availability captures data on 385 students from 451 total students of Biology Education Study Program class 2012 to 2018. The biodata MIS displays data on the number of students in each generation, gender, entry point, religion, average student GPA per generation, and parents’ job. Data can be used for accreditation, monitoring, student evaluation, and study program development planning including strategic plans. MIS Biodata Students should be connected with the University Academic and refined. 
Pola distribusi durian kura-kura (Durio testudinarius Becc.) di Kebun Raya Sambas Kalimantan Barat Elsa Ferella; Syamswisna Syamswisna; Titin Titin
Jurnal Biologi Udayana Vol 26 No 1 (2022): JURNAL BIOLOGI UDAYANA
Publisher : Program Studi Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/JBIOUNUD.2022.v26.i01.p14

Abstract

Kebun Raya Sambas merupakan kebun raya yang ada di Kalimantan Barat. Salah satu tumbuhan endemik Kalimantan dengan status konservasi Least Concern (LC) yang dikoleksi di Kebun Raya Sambas adalah durian kura-kura (Durio testudinarius Becc.). Informasi mengenai Durio testudinarius Becc. di Indonesia masih terbatas dengan masih sedikitnya penelitian mengenai spesies ini karena sulit mendapatkan keberadaannya seiring lenyapnya hutan primer di Kalimantan. Penelitian dilakukan pada bulan Agustus 2021 dengan tujuan mengetahui pola distribusi Durio testudinarius Becc di Kebun Raya Sambas. Data didapatkan dari 6 ha area sampling yang dibagi menjadi 6 jalur berukuran 20m x 500 m. Pola distribusi spesies dianalisis dengan mencari indeks morisita (Id). Ditemukan 22 individu Durio testudinarius Becc dalam 4 jalur penelitian. Hasil penelitian menunjukkan dalam 4 jalur penelitian pola distribusi dari Durio testudinarius Becc adalah mengelompok dengan nilai Ip>0. Selain itu, hasil pengukuran faktor lingkungan di sekitar Durio testudinarius Becc. yaitu suhu udara berada pada kisaran 28-32°C, kelembaban udara 72-83%, suhu tanah 25-27 °C, pH tanah 6-6.5, dan intensitas cahaya 777-7493 lux.
Analysis of Student Learning Difficulties on Senior High School Scope of Biology Ganis Sundawiyani; Kurnia Ningsih; Titin Titin
Bioeducation Journal Vol 6 No 1 (2022): Bioeducation Journal
Publisher : Universitas Negeri Padang Address: Biology Education Study Program Faculty Mathematics and Natural Science (FMIPA) Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Barat, Padang-West Sumatera-Indonesia Telp. +62751-7057420 - Fax.+62751-7058772 - Ph. +6281363229286

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/bioedu.v6i1.352

Abstract

This study aims to determine student learning difficulties, percentages, and the factors that cause learning difficulties experienced by class X students of SMA Negeri 6 Pontianak in studying the scope of biology. This research method uses a case study, with the research subjects being students of class X MIPA 3. In collecting data, three instruments were used, namely diagnostic tests, questionnaires, and interviews. The results showed that the percentage of students' learning difficulties in class X SMA Negeri 6 Pontianak in studying the scope of biology was 66.42% with high criteria. For the causal factors that affect student learning difficulties, it can be seen from the percentage of internal factors of 66.13% and external factors of 69.16% in the high category. Thus, class X SMA Negeri 6 Pontianak experienced learning difficulties caused by internal and external factors.
The Feasibility of Learning Media for MAKEHATI Magazine on Sub-Material on Biodiversity Utilization Karlinus Karlinus; Syamswisna Syamswisna; Titin Titin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (405.566 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.3218

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media majalah pada submateri pemanfaatan keanekaragaman hayati Indonesia kelas X SMA. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik deskriptif kualitatif, yaitu menghitung nilai media majalah. Skala pengukuran validasi instrumen media majalah yang digunakan adalah skala likert dengan instrumen menggunakan pertanyaan positif dengan penilaian 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (buruk), 1 (sangat buruk). Validasi majalah dilakukan dengan 5 orang validator diantaranya 2 dosen FKIP UNTAN dan 3 guru mata pelajaran biologi di SMAN 1 Sengah Temila, SMAN 2 Sengah Temila dan SMA Santo Benediktus Pahauman. Berdasarkan hasil analisis data dari kelima validator dengan memberikan nilai untuk masing-masing kriteria ada 3 (baik) dan 4 (sangat baik) dan diperoleh nilai CVR dari semua kriteria adalah 0,99 maka selanjutnya akan dilakukan untuk menghitung nilai CVI dan diperoleh total yaitu 1 (kategori valid). Dengan ini majalah dapat digunakan dalam pembelajaran.
Pengaruh Model Guided Inquiry Disertai Socioscientific Issues Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Friska Dora; Afandi Afandi; Andi Besse Tenriawaru; Wiwit Artika; Titin Titin
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v4i1.8033

Abstract

AbstrakPenggunaan model pembelajaran yang tepat dapat membantu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Salah satunya adalah model guided inquiry disertai socioscientific issues. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model guided inquiry disertai socioscientific issues terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian yaitu siswa SMAN 1 Samalantan. Sampel penelitan yaitu siswa kelas X IPA 1 dan IPA 2 sejumlah 60 siswa. Instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan diuji validitas, reliabilitas, indeks kesukaran dan daya pembeda sebelum digunakan. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest. Uji paired sample t-test digunakan sebagai uji hipotesis dengan taraf signifikansi 0,05 melalui aplikasi SPSS. Hasil uji hipotesis terhadap data pretest dan posttest menggunakan uji paired-sample t-test diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,001 dimana nilai ini kurang dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H₁ diterima. Artinya penerapan model guided inquiry disertai socioscientific issues terbukti berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah.
Pengaruh Materi Pembelajaran dan Pengetahuan Terhadap Perilaku Peserta Program Sekolah Keluarga dangan Lingkungan Keluarga sebagai Variabel Moderating di Kota Bukittinggi Titin Titin; Almasdi Almasdi
Jurnal Pembangunan Nagari Vol 8 No 2 (2023)
Publisher : Badan Penelitian and Pengembangan (Balitbang), Padang, West Sumatra, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30559/jpn.v8i2.413

Abstract

Sekolah Keluarga hadir sebagai inovasi pelayanan publik dengan tujuan untuk memperbaiki fungsi dari keluarga dan menyatupadukan pola pembinaan dari anggota keluarga yang berorientasi dengan peningkatan kualitasketahanan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Materi Pembelajaran dan Pengetahuan Terhadap Perilaku Peserta Program Sekolah Keluarga dengan Lingkungan Keluarga Sebagai Variabel Moderating di Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini dengan metode Structural Equation Modelling berbasis varians Smart PLS, objek penelitian adalah peserta sekolah keluarga di Bukittinggi, jumlah sampel sebanyak 223 responden. Hasil menunjukkan bahwa materi pembelajaran, pengetahuan dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap perilaku peserta sekolah keluarga. Dalam faktor memoderasi lingkungan keluarga memperlemah pengaruh materi pembelajaran terhadap perilaku, lingkungan keluarga mampu memperkuat pengaruh pengetahuan terhadap perilaku peserta sekolah keluarga. Mengingat banyaknya manfaat dan ilmu pengetahuan yang didapatkan diharapkan program sekolah keluarga dilaksanakan secara berkesinambungan dalam upaya menciptakan keluarga hebat dan tangguh. Kesimpulan dari artikel ini bahwa materi pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku peserta sekolah keluarga di Bukittinggi, pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku peserta sekolah keluarga di Bukittinggi.
Co-Authors Afandi Afandi Almasdi Almasdi Andi Besse Tenriawaru Andri Maulidi Eko Sri Wahyuni Elsa Ferella Entin Daningsih Friska Dora Ganis Sundawiyani Jemmi Jemmi Karlinus Karlinus Kurnia Ningsih Navisatu Sholihah Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Syamswisna , Wiwit Artika WOLLY CANDRAMILA