Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.287

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Wahana Didaktika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Esteem Journal of English Study Programme Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Journal on Education Jambura Journal of Sports Coaching Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research J-CEKI

Dian Nuzulia Armariena

Universitas PGRI Palembang

Author-ID : 2464237

Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengaruh Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar terhadap Keterampilan Bercerita Siswa III Desy Juniza; Dian Nuzulia Armariena; Mega Prasrihamni
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 2 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran buku cerita bergambar terhadap keterampilan bercerita siswa kelas III SDN 11 Tanjung Batu. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain one group pre test-post test design, dengan teknik pengumpulan data melalui tes, observasi dan perekaman. Validitas tes penelitian dengan menggunkan uji judgement expert terhadap lembar instrumen keterampilan bercerita. Dari hasil validitas tersebut, dilakukan tes dengan 6 aspek indikator penilaian keterampilan bercerita, yang kemudian dibagikan kepada seluruh popuasi yang berjumlah 45 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar meningkat yaitu dari tes awal 57,11, kemudian pada tes akhir menjadi 70. Melalui uji-t diperoleh nilai >Â atau 7,55> 1,68. Hal ini berarti penggunaan media pembelajaran buku cerita bergambar berpengaruh terhadap keterampilan bercerita di SDN 11 Tanjung batu.

Efektivitas Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving pada Materi Teks Persuasi di SMP Seri Tanjung Suci Khotifah; Hetilaniar Hetilaniar; Dian Nuzulia Armariena
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Teks persuasi merupakan teks yang berisi ajakan atau bujukan. Hipotesis yang diungkapkan untuk melihat apakah ada perbedaan minat dan keterampilan menulis teks persuasi pada kelompok eksperimen sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran Reasoning and Problem Solving. Desain penelitian dengan pre-experimental design tipe one group pretest-posttest (tes awal-tes akhir kelompok tunggal). One group pretest-posttest design adalah kegiatan penelitian yang memberikan tes awal (pretest) sebelum diberikan perlakuan, setelah diberikan perlakuan barulah memberikan tes akhir (posttest). Dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata pretest 68,10 dan nilai rata-rata posttest 81,40. Berdasarkan uji hipotesis diketahui thitung sebesar 4.823, to dibandingkan dengan ttabel pada taraf signifikan 0,025 dengan dk n – 1=30-1=29, diperoleh taraf signifikan 0,025=0,33550.

Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Dialog Rindu Karya Rifany Aprilia Ririn Tri Ananda; Liza Murniviyanti; Dian Nuzulia Armariena
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Konflik batin dan klasifikasi emosi merupakan masalah yang kerap kali timbul di dalam diri seseorang termasuk tokoh dalam karya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konflik batin tokoh utama dalam novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia dan mengetahui klasifikasi emosi tokoh utama dalam novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia. Metode penelitian yang digunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi/teknik analisis konten. Hasil penelitian dalam novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia berdasarkan aspek teori Kurt Lewin menunjukkan bahwa konflik angguk-geleng/mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict) mendominasi tokoh utama dan konflik angguk-angguk/mendekat-mendekat (approach-approach conflict) tidak mendominasi tokoh utama. Sedangkan, berdasarkan aspek teori David Krech menunjukkan bahwa emosi kesedihan mendominasi tokoh utama dan emosi menghukum diri sendiri tidak mendominasi tokoh utama.

Pembelajaran Musikalisasi Puisi dengan Menggunakan Metode Drill pada Kegiatan Ekstrakurikuler Sastra Mensiani Mensiani; Liza Murniviyanti; Dian Nuzulia Armariena
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8330

Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra di SMP Negeri 6 prabumulih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra di SMP Negeri 6 Prabumulih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yang menguraikan atau memaparkan tentang bagaimana proses pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra disekolah tersebut. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil dari kegiatan pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra di SMP Negeri 6 Prabumulih dengan berpedoman pada lembar observasi kegiatan, menunjukkan bahwa kemampuan pembina dan siswa dalam proses pembelajaran tersebut sudah dikatakan baik.

Co-Authors Ade Putri Kesuma Piasso Ahmad Syafei Bayu Iswana Benny Saputra Destriana Desy Eko Sumarni Desy Juniza Diki Hermanto Dinda Ramayanti Faipri Selegi, Susanti Faridah Faridah Finda Januarti Hermansah, Bambang Hetilaniar, Hetilaniar Liza Murniviyanti Marleni Marleni Marleni Mega Prasrihamni Mega Prasrihamni3 Mensiani Mensiani Murjainah, Murjainah Nadia Oktaviani Noviati Noviati Noviati Nur Endah Amalia Ochi Zuljulita Sari Oktaviana Oktaviana Pamela Pamela Patricia Lubis, Patricia Piko Priando Ragil Fertha Larasati Rian Nata Ririn Tri Ananda RIZHARDI, RURY Rumiatul Husnah Safitri Yani Sarini Wulandari Suci Khotifah Syaflin, Sylvia Lara Vilda Priyanka Jelantik Wardiah, Dessy Wiky Puspita Sari Yunia Utari

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : Journal On Teacher Education (Jote)

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal On Teacher Education (Jote)