Garuda - Garba Rujukan Digital

Melek Digital: Tantangan Guru Saat Pandemi Covid-19 Petrus, Jerizal; Wote, Alice Yeni Verawati; Sabarua, Jefrey Oxianus; Patalatu, Jonherz Stenlly
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2382

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan guru-guru sekolah dasar di Kabupaten Halmahera Utara dalam menghadapi pembelajaran berbasis digital, sekaligus untuk mengidentifikasi kebijakan sekolah terkait dengan pembelajaran berbasis digital di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, display data, interpretasi dan penafsiran data, kemudian penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesiapan guru Sekolah Dasar di Halmahera Utara dalam menghadapi pembelajaran berbasis digitalisasi di sekolah dasar dapat diklasifikasikan dalam tiga aspek yaitu aspek sikap dan emosi, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan. Sedangkan untuk kebijakan sekolah diperoleh informasi bahwa untuk menghadapi pembelajaran berbasis digital, pihak melaksanakan tiga hal pokok yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi.

HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Makatika, Merry Kristi; Wote, Alice Yeni Verawati; Sabarua, Jefrey Oxianus
Jurnal Dikdas Bantara Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/dikdasbantara.v5i1.2182

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan Manajemen Ruang Kelas dengan kegiatan pembelajaran siswa di SD Inpres 3 Wosia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, kemudian metode penelitian yang paling cocok digunakan adalah survei. Metode pengumpulan data adalah kuesioner dan dokumen. Model skala Kuesioner Lickert digunakan untuk mendapatkan data manajemen kelas dan kegiatan pembelajaran siswa, sementara dokumen yang digunakan untuk mendapatkan data tentang keadaan penelitian. Analisis data menggunakan pendekatan statistik, yaitu teknik korelasi momen produk untuk menguji validitas dan keandalan kuesioner, dan untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil analisis deskriptif variabel diketahui bahwa manajemen ruang kelas termasuk ukuran kategori yang baik ditunjukkan dengan skor rata-rata = 70,40, sedangkan aktivitas pembelajaran kelas III SD Inpres Wosia termasuk ukuran kategori yang baik. Pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi, memperlihatkan koefisien r = 0,550 yang jika dikonsultasikan dengan nilai momen produk kritis tabel pada tingkat signifikansi 1% = 0,364. Ini berarti bahwa nilai r > nilai r, tabel, dan hasil pengujian menunjukkan bahwa nilai t (4,514) nilai > tabel (2,682) pada hubungan signifikan 1% antara manajemen kelas dengan aktivitas siswa kelas tiga SD INPRES 3 Wosia, dapat dibuktikan atau diterima.

Penggunaan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Sasingan, Mardince; Wote, Alice Yeni Verawati
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 5 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v5i1.40604

Kurangnya penggunaan model pembelajarn yang inovatif dan kreatif. Berpengaruh terhadap rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak dari penggunaan model pembelajaran Discovery Learning pada hasil belajar mata pelajaran IPA siswa kelas V SD. Metode dalam penelitian ini yaitu metode pre-experiment tanpa adanya kelompok pembanding. Penelitian ini mengunakan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah 16 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Persiapan Penelitian, Pelaksanaan Penelitian, Memberikan Pre-test dan post test, Mengumpulkan Data dan Analisis Data. Teknik analisis data menggunakan t-test dan data satistik yaitu Modus (Mo), Median (Md), Mean (Me). Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas V SD dengan perbedaan rata-rata diperoleh nilai posttest = 77 lebih tinggi dibandingkan nilai pretest = 33, sedangkan thitung = 14.42 > ttabel = 2.228. Maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan melalui model Discovery Learning dan kelompok siswa yang dibelajarkan melalui pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Discovery berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD.

Melek Digital: Tantangan Guru Saat Pandemi Covid-19 Petrus, Jerizal; Wote, Alice Yeni Verawati; Sabarua, Jefrey Oxianus; Patalatu, Jonherz Stenlly
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2382

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan guru-guru sekolah dasar di Kabupaten Halmahera Utara dalam menghadapi pembelajaran berbasis digital, sekaligus untuk mengidentifikasi kebijakan sekolah terkait dengan pembelajaran berbasis digital di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, display data, interpretasi dan penafsiran data, kemudian penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesiapan guru Sekolah Dasar di Halmahera Utara dalam menghadapi pembelajaran berbasis digitalisasi di sekolah dasar dapat diklasifikasikan dalam tiga aspek yaitu aspek sikap dan emosi, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan. Sedangkan untuk kebijakan sekolah diperoleh informasi bahwa untuk menghadapi pembelajaran berbasis digital, pihak melaksanakan tiga hal pokok yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi.

Efektivitas Penggunaan Model Quantum Teaching dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Wote, Alice Yeni Verawati; Sasingan, Mardince; Kitong, Okvin Elserlis
Journal of Education Technology Vol. 4 No. 2 (2020): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i2.24369

Oral Language Abuse In Teaching-Learning Activity At Kabupaten Sumba Tengah Elementary School Sabarua, Jefrey Oxianus; Wote, Alice Yeni Verawati
International Journal of Elementary Education Vol 2 No 4 (2018): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v2i4.16114

This research bacground based on student’s field experience of unsecure, oppressed, and fearful feelings caused by teacher’s utterances in class teaching learning activities. The objectives of this researh are: to identify the lingual form of lingulistic units inside teacher’s verbal violence/oral language abuse, to find teacher’s verbal violence/oral abuse expressions, and to identify factors causing verbal violence or verbal harassment or oral language abuse done by teachers in Kabupaten Sumba Tengah. The method used is descriptive qualitative method. The data gathering method/data gathering technique uses “Simak and Cakap Method” (Observing and Conversing Methods) and analyzed using “Agih and Padan Method”. The result of this study showed that verbal violence/verbal abuse are manifested in the lingual forms of linguistic units as words, phrases and sentences. The form of linguistic language tends to appear as exclamation sentences. Forms of verbal violences expressed by snaping, ignoring, uderestimating, humiliating in front of public/others, and doing accusations. Expressions tends to be manifested in the forms of accusations and humiliations toward children in front of others/public. The factors causing verbal abuse are education culture herritage of the past, teacher’s lack of knowledge on verbal abuse, teacher’s lack of vocubularies, their administrative tasks demands, discipling efforts, and local culture

Meningkatkan Kemampuan Berhitung melalui Media Congklak pada Siswa Kelas II SD Inpres Wosia Verawati Wote, Alice Yeni; Sasingan, Mardince; Yunita, Kasiang
International Journal of Elementary Education Vol 4 No 1 (2020): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v4i1.24384

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan Media Permainan Congklak dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Kelas II SD Inpres Wosia. Metode dalam penelitian ini yaitu metode pre-experiment tanpa adanya kelompok pembanding. Penelitian ini mengunakan One Group Pretest-Posttest Design dengan teknik analisis data menggunakan paired t test. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes. Penelitian ini menggunakan keseluruhan populasi yang berjumlah 24 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan rata-rata diperoleh nilai posttest = 77.91 lebih tinggi dibandingkan nilai pretest = 43.75, sedangkan thitung = -14.697 ≠ ttabel = 1.714 . Maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima atau penerapan media permainan Congklak dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa Kelas II SD Inpres Wosia.

The Contribution of Principals’ Leadership Role and Teachers’ Integrity to Elementary School Teachers’ Performance Verawati Wote, Alice Yeni; Sero, Wiwin Priscilla
International Journal of Elementary Education Vol 5 No 2 (2021): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v5i2.34422

Teachers have an important contribution in the process of providing quality education. In carrying out their duties, teacher performance is influenced by various factors. This study aims to analyze the contribution of the principal's leadership role and integrity to the performance of elementary school teachers. This research is a quantitative descriptive study using a survey method. The population in this study was elementary school teachers. Sampling using random sampling technique, to obtain a sample of 67 teachers. The data collected in this study used instruments in the form of a principal leadership role questionnaire, a teacher integrity questionnaire, and a teacher performance questionnaire. The data that has been collected is then analyzed using multiple regression analysis techniques. The results showed that the principal's leadership role had a positive and significant effect on the performance of elementary school teachers; teacher integrity has a positive and significant effect on the performance of elementary school teachers; principal's leadership role and teacher integrity simultaneously have a positive and significant effect on the performance of elementary school teachers. This study shows that the good and bad performance of teachers is influenced by the integrity of the teacher and the leadership role of the principal.

Analisis Kesiapan Guru dalam Melaksanakan Proses Belajar Mengajar di Kelas Wote, Alice Yeni Verawati; Sabarua, Jefrey Oxianus
KAMBOTI: Jurnal Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2020): KAMBOTI: Jurnal Sosial dan Humaniora
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah XII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/kambotivol1issue1page1-12

The learning process must continue to be carried out with efforts to meet educational service standards. In the efforts made, there are several things that are still obstacles, including related to the quality of learning which must be the basic principle of education. Indications of the low quality of learning in class are strongly influenced by the lack of readiness of teachers. In principle, the purpose of this study is to identify a description of the readiness of the teacher in carrying out learning in the classroom; and designing the readiness of the teacher in creating optimal learning in the classroom. This type of research is descriptive qualitative. The data sources of this research were 5 teachers, a place for learning activities and texts (documents). Data collection techniques using questionnaires, interviews, observation and collection of supporting documents. The analysis technique used in this research is interactive analysis. The results of the analysis show that the description of the readiness of the teacher in carrying out classroom learning at SD GMIH Lina Ino is that the five respondents have met the competence from the aspect of personality. Meanwhile, the aspects of learning tools and classroom management are still in a condition that is quite close to lacking, including the condition of the classrooms that are lacking in facilities to support the implementation of the learning process. The design of the design of teacher readiness in creating optimal learning at SD GMIH Lina Ino is by optimizing 2 aspects which include, Learning Tools and Classroom Management; and supporting factors (classroom conditions), considering that the five respondents had the greatest deficiencies in the ability to manage the class. In addition, learning tools are also weak indicators as well as indicators of classroom conditions.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search