Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COPE Jurnal Psikologi Perseptual KELUARGA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Psikostudia : Jurnal Psikologi Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Psikologi Malahayati Jurnal ABM Mengabdi Prosiding Seminar Nasional Hasil-hasil Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Triana Noor Edwina Dewayani Soeharto
Universitas Mercu Buana Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU DISIPLIN SISWA DI SEKOALAH Evi Ratnasari; Triana Noor Edwina Dewayani Soeharto
PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP Vol 2 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP 2020
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.671 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kontrol diri siswa, (2) mendeskripsikan perilaku disiplin siswa di sekolah, (3) menguji signifikansi hubungan antara kontrol diri dengan perilaku disiplin siswa di sekolah. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah 310 siswa kelas XII SMK N 3 Kasihan Bantul Yogyakarta. Sampel sebanyak 214 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala kontrol diri dan skala perilaku disiplin siswa di sekolah yang berbentuk skala likert. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan teknik korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kontrol diri siswa termasuk dalam kategori sedang, (2) perilaku disiplin siswa di sekolah termasuk dalam kategori sedang, (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kontrol diri dan perilaku disiplin siswa di sekolah dengan koefisien korelasi sebesar 0,725 dan tingkat signifikansi 0,000. Artinya semakin tinggi kontrol diri maka semakin tinggi pula perilaku disiplin siswa disekolahnya. Sebaliknya, semakin rendah kontrol diri maka semakin rendah pula perilaku disiplin siswa di sekolahnya.
WORK LIFE BALANCE DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA ANGGOTA POLISI WANITA Valensia Dwi Septina; Triana Noor Edwina Dewayanti Soeharto
Jurnal Psikologi Malahayati Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Psikologi Malahayati
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jpm.v5i1.8740

Abstract

AbstrakPermasalahan yang sering terjadi pada Polwan antara lain stress kerja, beban kerja, kesejahteraan subjektif hingga psychological well-being. Bekerja pada lingkungan yang banyak masalah akan mempengaruhi psychological well-being seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara bersamaan antara work-life balance dan kepuasan kerja dengan psychological well-being. Subjek penelitian 102 Anggota Polwan di Polres X dengan kriteria sudah menikah dan memiliki anak. Alat ukur yang digunakan adalah skala psychological well-being, skala work life balance dan skala kepuasan kerja berjenis skala Likert. Analisa data menggunakan teknik regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahaw terdapat pengaruh work life balance dan kepuasan kerja terhadap psychological well-being. Sumbangan efektif dari work life balance dan kepuasan kerja dalam memprediksi psychological well-being adalah sebesar 59,8%. Individu yang mampu menyeimbangkan urusan pribadi dan pekerjaan serta merasakan kepuasan terhadap pekerjaannya, maka menjadi produktif dan optimal dalam menjalani hari sehingga dapat terhindar dari masalah psikologis dan memiliki kehidupan yang sejahtera. Kata Kunci: Kepuasan Kerja, Psychological Well-Being, Work Life Balance  AbstractProblems that often occur in policewomen include work stress, workload, subjective well-being to psychological well-being, working in a less than ideal environment will affect a person's psychological well-being. This study aims to determine the simultaneous relationship between work-life balance and job satisfaction with psychological well-being. The research subjects were 102 Polwan members at Polres X with the criteria that they were married and had children. The measuring instrument used is a psychological well-being scale, a work life balance scale and a work satisfaction scale of the Likert scale type. Data analysis using multiple linear regression technique. The results showed that there was a relationship between work life balance and job satisfaction with psychological well-being. The effective contribution of work life balance and job satisfaction in predicting psychological well-being is 59.8%. Individuals who are able to balance personal and work affairs and feel satisfaction with their work, then become productive and optimal in living the day so that they can avoid psychological problems and have a prosperous life. Keywords: Job Satisfaction, Psychological Well-Being, Work Life Balance
Pelatihan Software Design Bagi Pendidik di Lingkungan TKIT Mekar Insani Untuk Meningkatkan Pembelajaran Interaktif Arita Witanti; Triana Noor Edwina D.S; Supatman
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The education post-pandemic needs more preparation for the teachers. One of the preparation tools is instructional media. Using instructional media increases students' concentration during the transformation of educational material. This fact is the opposite of education without instructional media. On the other hand, less interaction between the teacher and student after the post-pandemic force the teacher to know about building bonding during the learning process. From the previous interview with stakeholders, a solution to solve the problem was making training of canva to upgrade the knowledge of making interactive learning media. There was some materials have been transformed. There were canva installation, login, account use, feature introduction, practice session, and Q and A. For the production one design, we should ATM rules. That was observed imitation modifications. This activity concluded that teachers could make some designs using canva.
Pengaruh Empati dan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Intensi Wirausaha Sosial pada Siswa SMA Budi Utama Yogyakarta Sintami Hiu; Triana Noor Edwina Dewayani Soeharto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.5996

Abstract

Siswa SMA merupakan pemuda yang sudah memasuki usia produktif. Pada usia produktif, diharapkan dapat menjalankan perannya untuk melakukan perubahan dalam mengatasi persoalan sosial melalui menciptakan bisnis sosial. Dukungan dan pengarahan yang paling tepat dilakukan adalah dengan menimbulkan niat atau intensi untuk berwirausaha sosial itu sendiri. Intensi wirausaha sosial dipengaruhi oleh faktor empati dan dukungan sosial keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh empati terhadap intensi wirausaha sosial pada siswa SMA; (2) pengaruh dukungan sosial keluarga terhadap intensi wirausaha sosial pada siswa SMA; (3) pengaruh empati dan dukungan sosial keluarga terhadap intensi wirausaha sosial pada siswa SMA. Subjek penelitian ini sebanyak 120 siswa SMA Budi Utama Yogyakarta. Pengambilan data mengunakan skala intensi wirausaha sosial, skala empati, dan skala dukungan sosial keluarga. Metode analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh positif empati terhadap intensi wirausaha sosial pada siswa SMA, dengan nilai korelasi sebesar 0,299 dan nilai p sebesar 0,001 (p<0,01); (2) ada pengaruh positif dukungan sosial keluarga terhadap intensi wirausaha sosial pada siswa SMA, dengan nilai korelasi sebesar 0,212 dan nilai p sebesar 0,020 (p<0,05); (3) ada pengaruh empati dan dukungan sosial keluarga terhadap intensi wirausaha sosial pada siswa SMA, dengan nilai korelasi sebesar 0,308 dan nilai p sebesar 0,003 (p<0,01).
Co-Authors Agus Suswanto Arita Witanti Domnina Rani Puna Rengganis Evi Ratnasari Kondang Budiyani Metty Verasari Nike Isma Putri Pebby Ayu Ramadhany Prieska Wijaya Rifah Marfuati Sintami Hiu Siti Mubassaroh Sowanya Ardi Prahara Supatman Supatman Valensia Dwi Septina Wisnubroto, Agung Prabowo Zuhdi Astuti